SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 549▲ 0.5 %+8 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.18 875▼ 18.8 %was 24 068
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.105▼ 36.0 %was 170
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.9 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.4 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+8subscribers in the period
+4 biggest gain · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.3 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 18:11 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
О том, как учат будущих IT-специалистов и с чего начинают юные робототехники в IT-кубе, в эфире программы «Утро России-Липецк» рассказали педагог Центра «Приоритет» Александр Горяйнов и его воспитанники Даниил Огородников и Кирилл Кораблин.
Испытать на себе профессию программиста школьники могут не только IT-кубах и "Кванториумах". В регионе также создана сеть цифровых площадок дополнительного образования детей «IT-бит». Проект направлен на раннюю профориентацию школьников в сфере информационных технологий.
Получить востребованную профессию по IT-направлениям можно в Колледже искусственного интеллекта в машиностроительной отрасли, Лебедянском техникуме промышленных, информационных технологий и управления, Елецком колледже экономики, промышленности и отраслевых технологий, Липецком индустриально-строительный колледже.
💥К Году единства народов России для школьников пройдет акция о национальном костюме
30 октября стартует всероссийская акция «Культурная суббота. Национальный костюм: нить, связывающая поколения», организованная в рамках межведомственного культурно-образовательного проекта «Культура для школьников». Проект приурочен к Году единства народов России.
Акция призвана увлечь молодежь традиционной культурой, познакомить с историей и художественными особенностями народного костюма, а также научить бережному отношению к культурному наследию страны.
Первая часть акции представляет собой творческое соревнование.
Для участия школьникам необходимо подготовить работу в одной или нескольких номинациях: – «Этноисследование: костюм народов России» – рассказать об одном из традиционных костюмов народов России в виде презентации; – «Костюм в кадре» – подготовить презентационный видеоролик с рассказом о любом традиционном костюме народов России; – «Новый взгляд на традиции» – нарисовать эскиз современной одежды на основе элементов традиционны костюмов народов России; – «Наследники традиций» – подготовить видеорассказ о семейной реликвии: костюме или его элементе, передаваемом из поколения в поколение.
Вторая часть акции – теоретическая: ребята могут поучаствовать в интерактивном Культурном тесте, подготовленном экспертами Российского этнографического музея. Задания разработаны для участников младшего (6–10 лет), среднего (11–14 лет) и старшего возраста (15–18 лет). Они представлены в двух блоках – «Тест с иллюстрациями» и «Кроссворд».
Для участия в акции необходимо оставить заявку или приступить к выполнению заданий Культурного теста на портале «Культурадляшкольников.РФ» с 30 октября по 20 ноября 2026 года включительно.
По результатам творческого соревнования эксперты выберут около 100 наиболее интересных работ. А по итогам Культурного теста школьники, набравшие наибольшее количество баллов, получат сертификат победителя. Результаты будут опубликованы 17 декабря 2026 года на портале «Культурадляшкольников.РФ».
❤Как накормить ребёнка, который отказывается от всего, кроме конфет, знает воспитатель детского сада "ромашка с. Тербуны Татьяна Кочнева, которая присоединилась к нашей акции "Секреты из садика".
✅Соблюдайте режим питания. Установите чёткий график: 3 основных приёма пищи и 2-3 перекуса в строго определённое время с интервалами 2.5 – 3 часа. ✅Оформляйте блюда привлекательно. Сделайте из еды забавные мордочки, машинки, цветочки. Используйте яркие овощи и фрукты, кухонные приспособления для создания интересной подачи: фигурные тёрки и ножи. Дети любят, когда на тарелке – целая история. ✅Вовлекайте ребёнка в процесс приготовления пищи. ✅Используйте «правило одной ложки». Предложите попробовать всего один кусочек, а потом решите, есть дальше или нет. ✅Предлагайте небольшие порции. ✅Позволяйте ребёнку выбирать. Разнообразьте рацион. ✅Игра «Угадай вкус». Завяжите ребёнку глаза и дайте попробовать разные продукты. Это превращает приём пищи в весёлое приключение. ✅Ограничьте перекусы. Оставьте сладкое только как десерт после основного приёма пищи. ✅Избегайте отвлекающих факторов во время еды: телевизора, планшета, игрушек, книг. ✅Увеличьте физическую активность. Чем больше энергии тратится, тем лучше аппетит. Прогулки на свежем воздухе, подвижные игры, спортивные секции могут улучшить ситуацию. ✅Ешьте вместе с ребёнком. Семейные трапезы помогают выработать правильные пищевые привычки и усвоить правила общения за столом. ✅Не заставляйте доедать.
Создавайте вокруг приёма пищи атмосферу радости и доверия, и тогда даже самые простые блюда станут для ребёнка вкуснее любимых сладостей.
📍Липецкие школьники опробовали профессию швеи и кондитера
В Липецком колледже индустрии сервиса прошли профессиональные пробы для учеников школы № 38 г. Липецка в рамках проекта "Билет в будущее" нацпроекта "Молодежь и дети". Ребята познакомились сразу с двумя направлениями: изготовлением изделий из текстиля и приготовлением кондитерских изделий.
✅На занятии по изготовлению и декорированию брелока из фетра школьники освоили основы швейного дела, поработали с фетром, нитками и декоративными элементами. Каждый смог проявить фантазию и создать собственный сувенир. А ещё участники попробовали работать на современных швейных машинах.
👨🍳 На кондитерской пробе ребята приготовили шоколадные конфеты «Трюфель». Под руководством преподавателей-наставников они познакомились с работой планетарного миксера и точных весов, узнали о темперировании шоколада и формовке конфет. Школьники соблюдали санитарные требования и самостоятельно приготовили сладости, которые смогли забрать с собой.
Пробы дали участникам возможность поработать руками, освоить новые навыки и узнать больше о профессиях, которым обучают в колледже.
В регионе на сегодняшний день профориентационной работой охвачены все 20 муниципалитетов региона, подготовлено более 400 педагогов-навигаторов, а участниками проекта стали свыше 122 тысяч школьников. Запись на профессиональные пробы проходит через образовательные организации.
В Липецкой области ЕГЭ по информатике в 2027 году будет проводиться с использованием отечественной операционной системы «МЭШ».
В рамках перевода всех пунктов проведения экзаменов на отечественное программное обеспечение в 2027 году выпускники Липецкой области, сдающие единый государственный экзамен по информатике, будут работать на персональных компьютерах под управлением операционной системы «МЭШ» (Московская электронная школа).
«МЭШ» входит в перечень операционных систем, используемых при проведении государственной итоговой аттестации.
Также приказом министерства образования Липецкой области от 22.10.2026 г. № 1185 определен перечень дополнительного программного обеспечения для проведения единого государственного экзамена по информатике в компьютерной форме.
❤В Год дошкольного образования Елена Акаткина, воспитатель детского сада «Сказка» г. Усмани присоединилась к акции "Вторая мама"
«Воспитатель — это не просто профессия, это призвание. Человек, который выбирает путь работы с детьми, становится не только наставником, но и другом, вдохновителем и порой — вторым родителем».
📝Сколько лет вы работаете воспитателем? Как вы поняли, что воспитатель — это ваше призвание?
- Вот уже 10 лет я работаю в детском саду. Мое призвание - работа с детьми, чтобы каждый день начинался с улыбки и открывал новые возможности для меня и моих дошколят. Поэтому получив второе образование (педагогическое) смело перешла в профессию воспитателя и только тогда поняла, что здесь я на своем месте.
📝Помните ли вы своего первого воспитанника?
- Я помню всех деток по именам, даже не думала, что такое возможно, но каждый малыш оставляет в нашей памяти след. Первые мои воспитанники заканчивают 5 класс (Ванечка, Юля, Рита, Макар и т.д.). Мы часто встречаемся с ними в городе, ребята рассказывают как у них дела, интересуются как ведут себя новые воспитанники в их группе.
📝 Какой самый трогательный момент за всю карьеру вам запомнился?
- Работая с детьми ты всегда получаешь много эмоций и внимания. Много праздников, трогательных выступлений проходит в нашем детском саду. А есть и личные воспоминания. Два года назад, мои ребята из подготовительной группы поздравили меня с днём рождения. Это был флешмоб с голосовыми сообщениями, такими милыми, весёлыми и искренними. До сих пор мы на связи детьми и родителями). А недавно бабушка нынешнего воспитанника Платона, рассказала, что читала сказку на ночь про козу и семерых козлят, а Платон сделал поправку, что коза – это Елена Михайловна, а козлята – это Платон, Миша, Максим, Денис, Ярослав, Артём и Даша. Вот такие замечательные воспоминания хранятся в моей памяти.
📝Бывало ли так, что ребёнок научил вас чему-то важному?
- Дети учат нас своей непосредственности. Рассказывают много интересного, а потом мы вместе проверяем и разбираем, что правда, а что миф. С детьми обязательно нужно быть честными, они очень быстро считывают наши эмоции, отношение к ним. Только от нас зависит каким мы будем воспитателем ,наставником , примером для наших детей.
📝Как вы справляетесь с эмоциональным выгоранием?
- Чтобы не выгорать на работе, нужно обязательно использовать отпуск, менять обстановку-посетить новые места, можно просто поехать в деревню, чаще бывать на природе. А чтобы мой рабочий день проходил весело и непринуждённо, и домой я возвращалась усталой, но не разбитой я готовлюсь к каждому рабочему дню, ищу интересный материал по темам и всегда спрашиваю детей, чем новым они хотят заняться, и что хотят узнать. Совместная работа с детьми и родителями облегчает наш труд.
👨🍳В финале конкурса «Лучшая школьная столовая — 2026» участники представили тематический стол с липецкими продуктами
С 26 по 30 октября в Краснодаре проходит федеральный этап Всероссийского конкурса «Лучшая школьная столовая». Он объединяет более 370 участников из 55 регионов России.
📍Липецкую область представляют победители регионального этапа - столовые школ №58 Липецка и села Тростное Становлянского округа.
На конкурсе финалисты представляют тематические столы «Школьное питание 2:0», участвуют в блицтурнире «Три вопроса от родителей» и проходят квест-практикум «Безопасный пищеблок». Финалистам предстоит защита «Стратегии развития школьного питания». Повара продемонстрируют профессиональное мастерство в индивидуальном «Кулинарном поединке».
Конкурс направлен на совершенствование организации питания обучающихся, внедрение инновационных технологий кулинарной продукции и современных форм предоставления качественного и сбалансированного питания.
📌Федеральный этап конкурса станет не только площадкой для профессионального соревнования, но и важным событием для обмена лучшими практиками и формирования единых высоких стандартов школьного питания в России. Мероприятие организовано Федеральным центром мониторинга питания обучающихся (ФЦМПО), действующим на базе ФГАНУ «ФИЦТО», по поручению @minprosvet (Министерства просвещения Российской Федерации).
Каждый второй школьник региона участвовал в олимпиаде «Безопасные дороги»
Подведены предварительные итоги Всероссийской онлайн-олимпиады «Безопасные дороги». С 23 сентября по 26 октября на платформе Учи.ру олимпиаду решали школьники 1-9 классов
✅ По данным регионального центра по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Центра «Приоритет», Липецкая область приняла активное участие. Более 63 тысяч школьников, а это 56% от общего количества учащихся 1-9 классов, успешно выполнили задания.
Интерес к проекту с каждым годом растёт. По сравнению с 2025-ым, участников стало на 12 тысяч больше. Более высокую активность показали ребята из 15 муниципальных округов и города Липецка.
📌 Онлайн-олимпиада «Безопасные дороги» — самое массовое мероприятие, направленное на знание основ безопасного поведения на дорогах. В заданиях — сюжеты из реальной жизни: как безопасно переходить дорогу, зачем нужны световозвращающие элементы, как правильно ездить на велосипеде или самокате, как ориентироваться в дорожных знаках. Олимпиада включена в перечень Минпросвещения России.
Подготовка к урокам, разработка заданий и учебных материалов отнимают у учителей немало времени. Искусственный интеллект может помочь с частью этой работы, но для этого нужно научиться грамотно им пользоваться.
Поэтому в Липецкой области проводим трёхдневный интенсив «ИИ для педагога - от технологии к ИИ-помощнику». К концу обучения каждый участник создаст собственного цифрового помощника под свои задачи.
Особенно интересно, какие решения предложат сами педагоги. Ведь именно им предстоит оценить, насколько новые инструменты облегчают их повседневную работу.
💡Инструменты и кейсы для эффективной воспитательной работы получили муниципальные координаторы «Навигаторов детства»
В Москве завершился седьмой поток обучения специалистов Всероссийского проекта «Навигаторы детства», которые координируют работу команд советников директоров по воспитанию на муниципальном уровне.
Участие в седьмом потоке приняла команда из 20 муниципальных координаторов проекта «Навигаторы детства» Липецкой области.
За 4 дня участники посетили лекции, диалоговые площадки, стратегические сессии и командные мероприятия. На семинар-совещания обменялись опытом, разобрали практические ситуации и освоили инструменты для эффективной организации воспитательной работы в своих муниципалитетах.
«Обучение прошло очень продуктивно! Особенно ценно, что было много реальных кейсов – забираю их с собой и буду адаптировать для работы в своём муниципалитете. Теперь чувствую себя увереннее и буду двигаться дальше, полностью готова покорять новые вершины», - рассказала Инесса Забабурина, муниципальный координатор Добровского округа.
📌Проект «Навигаторы детства» реализуется при поддержке Президента РФ Владимира Путина и Министерства просвещения Российской Федерации. Он направлен на развитие системы воспитания: советники директоров и ресурсные центры создают современные программы, вовлекают молодёжь в социально значимые инициативы. В Липецкой области насчитывается 220 советников директоров по воспитанию в школах и 22 в учреждениях среднего профессионального образования.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.