Эдтехно | образование

ИИ в китайских школах займётся домашкой и физкультурой

В Пекине составили перечни сценариев, в которых школам стоит применять ИИ. Типовых сценариев шесть, пилотных восемь. Их представили 29 октября вместе с «Синей книгой о применении искусственного интеллекта в базовом образовании», сообщает China News Service.

Документы подготовили Институт искусственного интеллекта Пекинского педагогического университета и Пекинский центр цифрового образования.

▪️ Среди типовых сценариев — проверка домашних заданий с подсказками для учеников, изучение языков, оценка уроков, физкультура и здоровье школьников.
▪️ Среди пилотных — совместная методическая работа нескольких ИИ-агентов, междисциплинарные исследования, персональное питание и контроль академической честности.

На презентации назвали и риски. Декан Института ИИ Пекинского педуниверситета Хуан Хуа перечислил размытые границы между человеком и машиной, слабую адаптацию к учебным задачам, безопасность данных и неравный доступ к технологиям.

▪️ В России к ИИ в школе пока подходят с другой стороны. В новом ФГОС среднего общего образования есть требование научить старшеклассников критически оценивать информацию, в том числе полученную с помощью ИИ. Китай уже определил, какие задачи школьный ИИ должен решать в первую очередь, и для EdTech-компаний это может стать ориентиром на ближайшее время.

Подписывайтесь на Эдтехно

«Никаких хеллоуинов»: в Ейске предупредили о патрулях для ряженых школьников

В Ейске классный руководитель лицея №4 имени профессора Котенко написала родителям как минимум трёх классов: «никаких хеллоуинов никто не празднует, никто никаких вечеринок не устраивает». Она предупредила, что с 30 октября по 2 ноября по городу будут усиленно дежурить патрули, и попросила не выпускать детей на улицу разукрашенными.

▪️ Официально про усиленные патрули пока никто, кроме учительницы, не сообщал.

Федерального запрета на Хеллоуин нет, решения принимают регионы и сами школы. На этой неделе минобр Ярославской области напомнил, что праздника нет в федеральном календарном плане воспитательной работы. Председатель «Совета матерей» Татьяна Буцкая предложила превратить его в день русских сказок, а зампред Всемирного русского народного собора Михаил Иванов призвал запретить Хеллоуин в школах и детсадах на уровне закона.

▪️ Тем временем в Москве Хеллоуин начали отмечать без оглядки на патрули. По телеграм-каналам гуляют кадры пугающего человека в маске из фильма ужасов. А BAZA опубликовала фото ребёнка с коробкой на голове, которого засняли на Новослободской. 

Подписывайтесь на Эдтехно

«Просвещение» начнет подготовку руководителей к внедрению ИИ

Осваивать нейросети будут не только школьники и учителя. ВЭБ․РФ и ГК «Просвещение» запустили программу «Государство на скорости ИИ» для губернаторов, руководителей госкорпораций, министерств, ведомств и управленческих команд бизнеса. Её представили на форуме Kazan Digital Week 2026.

▪️ Программа рассчитана на тех, кто уже пользуется нейросетями и хотят делать это системно. Многие руководители ищут с помощью ИИ информацию и готовят документы, но это повышает эффективность отдельного сотрудника, а не организации.

Александр Павлов, управляющий директор ВЭБ․РФ:

Следующий этап — переход к системному использованию искусственного интеллекта, когда ИИ-агенты помогают управленческим командам решать задачи и готовить решения. При этом важно обеспечить безопасность информации и сохранить ответственность человека за результат.

Обучение проходит в формате двухдневного очного интенсива на реальных задачах госуправления и бизнеса. Участники учатся находить процессы, где ИИ-агенты повысят эффективность, ставить задачи разработчикам и оценивать результат внедрения. Работа идёт на российских языковых моделях, в защищённой среде и на обезличенных данных.

▪️ В конце каждый участник создаёт рабочий ИИ-инструмент под свои задачи и определяет три-пять направлений для внедрения ИИ-агентов.

Денис Петраков, директор по развитию стратегических партнёрств «Просвещения»:

Руководителю недостаточно просто знать о возможностях искусственного интеллекта. Ему необходимо понимать, какие задачи можно решить с помощью новых технологий, как оценить эффективность их внедрения и организовать эту работу. Поэтому в основу программы мы положили реальные управленческие кейсы. Участники не только осваивают новые инструменты, но и разрабатывают решения, которые смогут использовать в своей работе.

Курс объединяет экспертизу ВЭБ․РФ в стратегическом управлении, методический опыт «Просвещения» и компетенции «Карпов Курсов», которые входят в группу «Просвещение» и готовят специалистов по ИИ и анализу данных. Если интенсив приживётся, чиновники смогут сами ставить задачи разработчикам, и спрос на ИИ-решения в госуправлении станет предметнее.

Подписывайтесь на Эдтехно

Диплом вуза прибавил к зарплате 54%

Работники с высшим образованием в странах ОЭСР зарабатывают в среднем на 54% больше тех, у кого только среднее образование. Такие данные приводит ОЭСР в докладе «Взгляд на образование — 2026». Сравнивали работников 25–64 лет, занятых полный день весь год.

▪️ Прибавка растёт с каждой ступенью. Бакалавр в среднем получает на 39% больше человека со средним образованием, магистр — на 80%.

Разброс между странами огромный. В ЮАР, Колумбии, Бразилии и Чили диплом вуза поднимает зарплату больше чем вдвое, а в Дании, Норвегии и Швеции прибавка не превышает 25%. В ОЭСР связывают это с неравенством доходов: в Скандинавии разрыв между низкими и высокими зарплатами невелик, поэтому и надбавка за диплом меньше.

Россия в выборку не попала, так как не входит в ОЭСР и с 2022 года не участвует в работе организации. Но похожие расчёты есть у экономистов ВШЭ Богдана Потанина и Софии Долгих. По их данным, бакалавры и специалисты зарабатывают на 20% больше выпускников колледжей, а магистры на 20% больше бакалавров.

▪️ Многое зависит от того, где учиться.

«Яков и партнёры» проанализировали данные Роструда о более чем 1,5 млн выпускников. Выпускники 20 лучших колледжей зарабатывают в 1,5–2 раза больше бакалавров из вузов за пределами топ-40. Сильные учебные заведения чаще дают востребованные специальности, обновляют программы под запросы работодателей и помогают с практикой.

Диплом в среднем окупается, но высокий доход не гарантирует. Выпускник сильного колледжа может зарабатывать больше бакалавра из слабого вуза.

Подписывайтесь на Эдтехно

Онлайн-обучение перестаёт быть инструментом для смены профессии

Три четверти россиян, которые учились онлайн за последний год, хотели развиваться в текущей профессии. В 2026 году таких стало 74% против 56% годом ранее, показало исследование «Нетологии». Опрос провели среди 2,7 тыс. жителей городов с населением от 100 тыс. человек в возрасте 20–64 лет.

▪️ Учиться онлайн в ближайший год планируют 60% респондентов, и 53% из них попробуют этот формат впервые.

Вот основные цели, ради которых люди учатся онлайн.

▪️ Получить навыки для нынешней работы — 39%.
▪️ Следить за изменениями в своей сфере — 24%.
▪️ Усилить резюме — 23%.
▪️ Освоить новую профессию — 20%.
▪️ Получить повышение в своей компании — 19%. 

Расходы при этом растут. Те, кто платил за обучение сам, в среднем потратили 42 тыс. руб. против 32 тыс. в 2025 году, это почти на треть больше. В ближайшие 12 месяцев они готовы отдать 67 тыс. руб. 

Цена остаётся главным критерием выбора для 54% опрошенных. На втором месте гибкий график, а на третьем — соответствие программы своим задачам 47%. Работодатель предлагает обучение только в 16% случаев, больше половины опрошенных ищут курсы сами. 

Бизнес уже перешёл от активного найма к развитию действующих сотрудников, по данным SuperJob, обучать и переучивать свои кадры в 2026 году планируют 52% работодателей. Для онлайн-школ это значит, что спрос смещается к прикладным программам под конкретную работу. При этом сотрудники чаще оплачивают такое обучение сами, поэтому у EdTech-компаний есть запас для роста в корпоративных продажах.

Подписывайтесь на Эдтехно

Курсы по нейросетям обогнали программирование

Курсы по ИИ для широкой аудитории в 2026 году превратились в отдельный сегмент допобразования объёмом 5–6 млрд руб. в год, пишет «Эксперт» со ссылкой на Центр непрерывного образования факультета компьютерных наук ВШЭ. В оценку не входят корпоративное обучение и программы по машинному обучению и Data Science, так что реальные расходы на ИИ-обучение выше.

О масштабе спроса говорят данные самих компаний. 

▪️ В Skillbox курс по созданию контента с помощью нейросетей летом впервые стал самым продаваемым и обогнал «Python-разработчика», лидера 2025 года. 
▪️ В «Яндекс Практикуме» число студентов, начавших платное обучение на ИИ-программах, за январь–сентябрь выросло на 545% к прошлому году. 
▪️ В центре ВШЭ спрос на такие программы вырос примерно в 1,5 раза.

Рост предложения уже сказался на ценах. Летом мы писали, что по данным GetCourse число школ по ИИ на платформе за полгода выросло втрое, а средний чек упал на 32%, до 14 тыс. руб.

▪️ Меняется и сам продукт. ИИ-модули встраивают в программы, не связанные с технологиями: «Яндекс Практикум» добавил их во все курсы по смене профессии, Skillbox — в обучение дизайнеров, маркетологов и бухгалтеров. Основательница Smart Ranking Дарья Рыжкова считает, что универсальные курсы будут конкурировать в основном ценой, а к специализированным вырастут требования.

Для онлайн-школ это означает, что курсы-знакомства с популярными нейросетями становятся дешёвым массовым товаром. Зарабатывать, вероятно, будут те, кто учит применять ИИ в конкретной профессии, а для остальных программ ИИ-модуль станет обязательной частью, а не отдельным продуктом.

Подписывайтесь на Эдтехно

«Набрала позорные 35 баллов»: золотая медалистка IMO рассказала про свой путь

Арина Прокудина из Челябинска до девятого класса не проходила ни на Всероссийскую олимпиаду школьников, ни на олимпиаду Эйлера. А в июле этого года она взяла золото на 67-й Международной математической олимпиаде в Шанхае, набрала 41 балл из 42 и заняла 8-е место среди 666 участников. На её счету также три победы на Всеросе. В интервью YouTube-каналу «Школково» она рассказала, как к этому пришла.

▪️ С пятого класса Арина ходила на математический кружок, но лучшей в параллели не была. Пока одноклассники ездили на олимпиаду Эйлера и проходили на Всерос, она оставалась в стороне.
▪️ Переломным стал восьмой класс, когда Арина набрала 35 баллов и никуда не прошла.
▪️ После этого она начала заниматься каждый день: прорешала задания олимпиад за все прошлые годы. Через год она прошла на Всерос, а на отборе в сборную закрыла все геометрические задачи.

Кстати, Арина окончила физико-математический лицей № 31 Челябинска, который в этом году впервые возглавил рейтинг RAEX.

Подписывайтесь на Эдтехно

Рейтинг промышленных колледжей возглавили регионы

Большинство сильнейших промышленных колледжей России работают в регионах. Это показал новый рейтинг научно-популярного онлайн-журнала «Энергия+». Авторы оценили 244 колледжа из 60 регионов, которые готовят кадры для промышленности.

В пятёрку лучших вошли:
▪️ Муравленковский многопрофильный колледж (ЯНАО),
▪️ Строительно-энергетический колледж им. П. Мачнева (Самара),
▪️ Ишимбайский нефтяной колледж (Башкирия),
▪️ Октябрьский нефтяной колледж им. С. И. Кувыкина (Башкирия),
▪️ Тольяттинский химико-технологический колледж.

Главным критерием стало партнерство с бизнесом: участвуют ли компании в разработке программ, обучении преподавателей и оснащении лабораторий, дают ли студентам практику и приоритет при трудоустройстве. Также учитывали, сколько выпускников работают и сколько зарабатывают на второй год после выпуска. Третий критерий — доступность обучения.

Станислав Бутенко, главный редактор «Энергии+»:

Наш уникальный критерий измеряет глубину партнёрства с бизнесом. Он гарантирует, что крупные промышленные компании заинтересованы в выпускниках конкретного учебного заведения. Они помогут научить студентов работать в реальных условиях и на современном оборудовании, а также дадут преимущество в трудоустройстве и быстрый старт карьере молодого специалиста.

Созданием методики рейтинга, а также анализом колледжей занималось агентство Spektr. Управляющий партнер агентства Николай Седашов считает, что рейтинг станет «навигатором для промышленных предприятий, ищущих надежных партнеров по подготовке кадров». Исследование планируют проводить ежегодно.

▶️ Полная версия рейтинга, методология и список колледжей — https://e-plus.media/rating/colleges/

Подписывайтесь на Эдтехно

Самые доступные частные школы нашлись в Калининграде, Челябинске и Москве

Частные школы доступнее всего для семей в Калининграде, Челябинске, Омске, Москве и Новосибирске. К такому выводу пришли аналитики Т—Ж, изучив цены в 600 негосударственных школах. В среднем по стране месяц учёбы стоит 53 тыс. рублей.

Аналитики взяли за основу типичную семью: мама, папа и ребёнок, родители получают среднюю для своего региона зарплату. Из их общего месячного дохода вычли базовые расходы на жизнь, по полтора прожиточного минимума на каждого члена семьи. Оставшиеся деньги разделили на стоимость месяца в частной школе. Чем на большее число месяцев учёбы хватает этого остатка, тем доступнее частная школа в регионе.

▪️ В Калининграде одни из самых низких цен в стране, в среднем 18 тыс. рублей в месяц.
▪️ В Москве учёба самая дорогая, около 73 тыс. рублей, но её перекрывают высокие зарплаты, и семья может оплатить три месяца.
▪️ В Челябинске и Омске зарплаты сравнительно высокие, а школы недорогие, поэтому денег хватает на три месяца учёбы и больше. В Новосибирске почти на три.

▪️ Меньше всего частное образование доступно в Волгограде, Перми, Владивостоке, Сочи, Тюмени и Подмосковье. Там двух зарплат за вычетом обязательных трат хватает на 1,4–1,9 месяца. В Волгограде мешают низкие зарплаты, в Перми высокие цены: 51 тыс. рублей в месяц, больше всех за пределами Москвы, Подмосковья и Петербурга. В Подмосковье средняя цена почти как в столице, 70 тыс. рублей, и там больше всего элитных школ в стране.

Подписывайтесь на Эдтехно

Выпускники рвутся в строители, но до стройки не доходят

Стройке не хватает около 200 тыс. человек, три четверти из них — рабочие. При этом желающих учиться строительным профессиям с каждым годом больше. Где теряются будущие рабочие, обсуждали на Всероссийском съезде строительных СРО, пишет «Строительная газета».

▪️ Первые потери случаются уже при поступлении. Конкурс в профильные колледжи Подмосковья доходит до семи человек на место. Число желающих учиться сварке за пять лет выросло почти втрое: в прошлом году подали больше 60 тыс. заявлений, а приняли чуть больше половины, рассказал председатель Совета по профквалификациям в области сварки Александр Чупрак. 

▪️ По словам директора по развитию НОСТРОЙ Елены Париковой, лучшие строители рабочих специальностей — двоечники-троечники. Но они не проходят по баллам. Выход — зачислять в первую очередь тех, у кого есть письмо от работодателя.

▪️ Почётный президент НОСТРОЙ Ефим Басин отметил, что образовательные стандарты отстают от технологий, и выпускников приходится переучивать. В итоге половина выпускников на стройке не задерживается, потому что представления о работе не совпадают с реальностью, считает помощник министра строительства и ЖКХ Светлана Кузьменко. Сгладить этот разрыв может наставник на площадке.

Компании тоже редко заказывают кадры заранее. Даже в профильном НИУ МГСУ целевая квота заполнена на 8,5%, рассказала проректор Татьяна Кузьмина. Согласование заявки у работодателей занимает почти год.

Рост заявлений в колледжи сам по себе не закроет дефицит.

Пока мест не хватает, а работодатель не участвует в приёме, обучении и первых месяцах работы выпускника, будущие рабочие будут теряться на каждом из этих этапов.

Подписывайтесь на Эдтехно