Челябинский институт развития образования

На форуме «Историческое просвещение. История родного края» обсудили опыт учителей географии, ИЗО и музыки

В рамках третьего дня регионального форума «Историческое просвещение. История родного края» свой опыт представили учителя географии, изобразительного искусства и музыки. Межпредметный подход, продемонстрированный педагогами, наглядно показывает: история – это не набор изолированных фактов, а живая система, где развитие языка, освоение земель, научные открытия и искусство неразрывно связаны с политическими и социальными процессами.

На площадке, организованной региональным методическим объединением учителей географии, прошло обсуждение темы «География в историческом просвещении. Из опыта работы». Участники рассмотрели вопросы преломления географических знаний в аспекте исторического просвещения, такие как: образ города как система и проектирование краеведческой смены летнего лагеря; знакомство с топонимикой Челябинской области на занятиях по краеведению; экскурсии по родному краю как эффективный метод развития познавательной деятельности учащихся; краеведение в движении: как туристические походы формируют географическую грамотность; а также взаимосвязь географии и исторического просвещения.

В ходе вебинара «Учебный предмет «Изобразительное искусство» в историческом просвещении. Из опыта работы», организованного региональным методическим объединением учителей изобразительного искусства, были подняты темы истории родного края на уроках изобразительного искусства, традиционных жилищ народов России, русского наличника, истории орнамента и истории города в контексте истории страны.

Вебинар «Учебный предмет «Музыка» в историческом просвещении. Из
опыта работы» включил четыре практических выступления учителей музыки из Троицка, Миасса, Еманжелинска и Бакала. Педагоги поделились опытом по следующим направлениям: инновационные технологии в историческом просвещении на уроках музыки; организация массовых музыкальных фестивалей с участием родителей как форма гражданско-патриотического воспитания; реализация программы «Патриотические песни» с кадетским хором как инструмент исторического просвещения.

Проведенные вебинары показали, что историческое просвещение в современной российской школе выходит далеко за рамки отдельного предмета «История». В соответствии с государственной политикой оно пронизывает весь образовательный процесс, формируя у школьников целостную картину мира, гражданскую идентичность и иммунитет к историческим фальсификациям.

Определены победители и лауреаты II регионального конкурса лучших педагогических, управленческих и методических практик «Педагог74.ru»

Завершилось экспертное оценивание материалов II регионального конкурса лучших педагогических, управленческих и методических практик «Педагог74.ru», который проходил по 11 направлениям и 22 номинациям. Цель конкурса – выявление, продвижение и распространение лучших педагогических, управленческих и методических практик вклада работников системы образования Челябинской области в реализацию государственной политики в сфере образования.

В оргкомитет поступило 787 конкурсных материалов из 42 муниципальных систем образования. В состав экспертной группы вошли 97 экспертов из числа педагогов Челябинской области, имеющих большой опыт экспертной деятельности. По каждой из 22 номинаций определен один победитель и два лауреата.

Эксперты оценили конкурсные работы по утвержденным Министерством образования и науки Челябинской области критериям: актуальность, новизна, соответствие содержания приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования, оригинальность идеи, креативность, структурированность и логичность изложения, эффективность представляемого опыта и прогнозируемость результатов.

Наибольшее количество материалов было представлено по направлениям «Лучший экоурок» (более 170 работ), «Историческое просвещение. История родного края» (более 120 работ), «Инженер будущего74» (более 90 работ) и «Слава и гордость Южного Урала» (более 80 работ). Наибольшее количество конкурсных материалов направили Челябинский, Магнитогорский, Копейский городские округа, Саткинский, Каслинский муниципальные округа.

Интересные конкурсные материалы в различных форматах были представлены по многим направлениям и номинациям. В направлении «В фокусе науки» в видеороликах представлены видеоэкскурсия по Ильменскому заповеднику, интервью с представителями научного сообщества Челябинской области, описание деятельности ученых, а также интересные опыты, продемонстрированные юными учёными на базе ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет». В направлении «Успешный ученик для успешной школы» в формате подкастов представлена формула успешности учеников, описываются инструменты и приведены реальные примеры из профессиональной деятельности учителей.

В направлении «Слава и гордость Южного Урала» представлены лучшие методические разработки воспитательных мероприятий для обучающихся, где показан вклад южно-уральских ученых в научно-технический прогресс и роль южно-уральских писателей и поэтов в литературе.

Во II региональном конкурсе лучших педагогических, управленческих и методических практик «Педагог74.ru» была представлена номинация «Лучший сетевой ученический проект в губернаторском инженерном классе» для обучающихся образовательных организаций Челябинской области, в которой участвовало 23 сетевых ученических проекта.

Экспертная группа высоко оценила универсальный характер авторских материалов для внедрения в образовательную практику другими учителями или образовательными организациями, связь с практикой, обращение внимания на вызовы времени и запросы социума. Высокими баллами также отмечены доступность и простота использования предлагаемых технологий и методик в представленных работах.

Большой охват участников и муниципальных образований показал востребованность данного формата конкурса, а количество поданных конкурсных материалов по каждой номинации подтвердило актуальность выбранных направлений.

С результатами конкурса можно ознакомиться на сайте Челябинского института развития образования по ссылке: https://vk.cc/d3laQQ

На заключительном этапе конкурса (до 20 ноября 2026 года) будет сформирован электронный Методический Альманах победителей (лауреатов) конкурса и размещен на официальном сайте института. Каждый сможет познакомиться с лучшими работами I и II регионального конкурса.

В Челябинском институте развития образования обсудили механизмы профильного образования и профориентации

27 октября 2026 года в Челябинском институте развития образования состоялся семинар «Организация профильного образования. Профессиональная ориентация». Мероприятие объединило более 600 специалистов сферы образования для обсуждения ключевых механизмов реализации профильного образования в регионе.

Работу семинара открыла Ольга Ильясова, проректор по учебно‑методической работе ГБУ ДПО «ЧИРО», обозначив стратегические приоритеты развития региональной системы профильного образования.

Специалисты ЧИРО представили участникам особенности организации профильного образования и ресурсы научно‑методического сопровождения.

В практической части семинара представители ГБПОУ «Южно‑Уральский многопрофильный колледж» и АО «Челябинский цинковый завод» представили модели сетевого взаимодействия: «школа ؘ–организация профессионального образования» и «школа – предприятие».

Представители Октябрьского и Красноармейского муниципальных округов поделились опытом интеграции муниципальных ресурсов при реализации агротехнологических классов, а также рассказали о роли индустриальных партнёров в организации профильного образования.

Ключевые принципы организации профильного образования и составления учебного плана, а также особенности организации профильных кадетских классов при взаимодействии со структурами СК РФ и МВД раскрыли представили Челябинского городского округа.

Подводя итоги мероприятия, Ольга Ильясова отметила:

«Сегодняшний диалог подтвердил готовность региональной системы к качественной трансформации. Обмен лучшими практиками между педагогами, представителями организаций профессионального образования и индустриальными партнерами позволил сформировать единое понимание механизмов профориентации».

Семинар «Организация профильного образования. Профессиональная ориентация» стал площадкой профессионального диалога, позволившей наметить векторы развития региональной системы образования на ближайшую перспективу.

Материалы семинара будут размещены на официальном сайте ГБУ ДПО «ЧИРО» в разделе «Проекты» – «Профильное образование».

📅 17 ноября 2026 года в 10:00 состоится традиционная ежегодная Всероссийская встреча руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева с родителями школьников.

В прямом эфире Анзор Музаев и специалисты службы ответят на вопросы, которые больше всего волнуют родителей выпускников. Речь пойдёт об организации и проведении ЕГЭ и ОГЭ, итогового сочинения и собеседования по русскому языку, ВПР и контрольных работ, а также исследований качества образования.

❓ Задать свои вопросы Анзору Музаеву можно заранее:
🔹 на странице Рособрнадзора во «ВКонтакте» в специальной теме https://vk.ru/topic-36510627_69276119
🔹 или отправить на почту ege2026@obrnadzor.gov.ru

Вопросы принимаются как в текстовом формате, так и в виде видеообращения. На самые распространённые и интересные из них ответят в прямом эфире.

Трансляция встречи будет доступна в сообществе Рособрнадзора «ВКонтакте» vk.com/rosobrnadzor и на платформе Rutube rutube.ru/u/rosobrnadzor

Завершился второй день регионального форума «Историческое просвещение. История родного края»

Во второй день регионального форума «Историческое просвещение. История родного края» свой опыт представили МОУ «Кыштымская вечерняя школа» — региональная инновационная площадка по направлению «Воспитание патриотичной и социально ответственной личности обучающегося на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей», а также МАОУ «Гимназия № 26 г. Челябинска» — региональная инновационная площадка по направлению «Патриотическое воспитание обучающихся средствами региональных культурных ценностей».

В рамках вебинара, организованного МАОУ «Гимназия № 26 г. Челябинска», педагоги поделились практическими аспектами патриотического воспитания подрастающего поколения. Спикеры представили опыт создания проекта «Челябинская азбука — маршрут гражданского взросления», а также опыт разработки исследовательских проектов на базе фондов Объединённого государственного архива Челябинской области.

На вебинаре «Духовно-нравственные ценности через книгоигру: методические решения для волонтёров», организованном МОУ «Кыштымская вечерняя школа», был представлен современный интерактивный формат — книгоигра в историческом просвещении. Данный подход объединяет чтение исторической литературы, исследовательскую работу и элементы геймификации. В отличие от классического литературного клуба, где обсуждается художественная ценность текста, книгоигра ставит во главу угла погружение в исторический контекст, проверку фактов и реконструкцию эпохи.

Педагоги МОУ «Кыштымская вечерняя школа» в своих выступлениях поделились практическими аспектами организации книгоигр: от теории к практике, а также представили игровые механики и основные форматы работы.

Новые сервисы Сферума к учебному году

В 2026/27 учебном году в Сферуме появятся новые инструменты, которые помогут педагогам организовать коммуникацию, проверить знания учащихся и проводить дистанционные мероприятия.

«Напоминатель»: сервис позволяет создавать и отправлять напоминания ученикам, родителям и коллегам. Можно указать дату и время отправки, выбрать получателей, а также редактировать и удалять запланированные напоминания. В сентябре также планируется появление готовых шаблонов.

«Викторины и тесты»: новый сервис для проверки знаний учащихся. Педагоги смогут создавать собственные викторины или использовать готовые тесты, проводить индивидуальные и командные соревнования, в том числе между классами и школами. Запуск сервиса запланирован в течение сентября.

Трансляции: функция позволяет проводить дистанционные собрания, совещания и вебинары. Подключиться в качестве зрителя смогут не только пользователи Сферума и MAX, но и приглашённые участники без профиля на этих платформах.

Новые инструменты дополняют возможности Сферума и направлены на то, чтобы сделать цифровые сервисы для педагогов, учащихся и родителей более удобными и функциональными.

Следите за обновлениями Сферума, чтобы узнавать о новых возможностях и сервисах: www.sferum.ru/

📣28 октября 2026 года в 16:00 в режиме ВКС состоится областное родительское собрание. Представители Министерства образования и науки Челябинской области совместно с региональным родительским комитетом и сообществом «Родные-Любимые», а также сотрудники ГУ МВД России по Челябинской области, эксперты в области информационной безопасности и медиаграмотности проведут встречу, посвящённую одной из самых актуальных тем — обеспечению безопасности детей в цифровом пространстве.

В эпоху тотальной цифровизации дети и подростки проводят значительную часть времени в сети, где их ждут не только образовательные возможности, но и серьёзные риски. Цель собрания — объединить усилия родителей, педагогов и правоохранительных органов для защиты несовершеннолетних от деструктивного контента и вовлечения в противоправную деятельность.

На встрече обсудят следующие вопросы:
✔️актуальные угрозы деструктивных проявлений в детско-молодёжной среде, формируемые посредством сети «Интернет»: в каких каналах и пабликах преступники вовлекают детей и подростков и какие неприятности их ждут;
✔️профилактика вовлечения несовершеннолетних в преступления экстремистской и террористической направленности;
✔️маркеры выявления родителями вовлечения детей в киберпреступления и алгоритмы помощи детям;
✔️проведение опроса родителей о защите детей от деструктивного контента;
✔️информирование родителей через родительские комитеты об актуальных угрозах и способах защиты детей.

Принять участие приглашаются родители школьников 1–11 классов и студентов техникумов и колледжей.

Подключиться к собранию можно по ссылке: https://vkvideo.ru/video876888515_456239071?list=ln-eNNkiTQcyXQv8OJsbv

Стали известны победители и лауреаты конкурса программ развития 2026 года

Министерство образования и науки Челябинской области подвело итоги регионального конкурса программ развития в образовательных организациях и органах местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, Челябинской области в 2026 году.

Напомним, что публичная защита конкурсных работ проходила 15 и 16 октября. Свои программы развития представили 24 конкурсанта.

💫Победителем в номинации «Лучшая программа развития дошкольной образовательной организации» стал МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №152» города Магнитогорска.

💫В номинации «Лучшая программа развития общеобразовательной организации» победителем стал МАОУ «Академический лицей им. В.В. Шерстнева» города Магнитогорска.

«Программа развития — один из основных стратегических документов образовательной организации. Мы отмечаем, что с каждым годом уровень участников конкурса растет, а значит, система образования региона развивается и готова к новым вызовам. Уверен, что представленный опыт станет хорошим примером для всех образовательных организаций Челябинской области. Приглашаем всех к участию в конкурсе в следующем году и уверены, что в нашем регионе намного больше организаций, которые могут представить достойные программы развития», – отметил исполняющий обязанности ректора Челябинского института развития образования Иван Боровых.

Полная информация о результатах конкурса программ развития представлена в приказе Министерства образования и науки Челябинской области от 21 октября 2026 года №01/2532.

Челябинским институтом развития образования будет представлена аналитическая информация по результатам конкурса и опубликован сборник конкурсных материалов победителей и лауреатов конкурса.

Поздравляем победителей и лауреатов конкурса! Желаем всем участникам не останавливаться на достигнутом, продолжать развиваться и воплощать в жизнь свои профессиональные идеи!

На федеральном портале проектов нормативных правовых актов опубликованы проекты совместных приказов Минпросвещения России и Рособрнадзора с расписанием ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2027 год.

📝 Проект расписания ЕГЭ предусматривает три периода: досрочный — с 19 марта по 19 апреля, основной — с 1 июня по 9 июля, дополнительный — с 3 по 24 сентября.

Основной период откроют 1 июня экзамены по истории, литературе и химии. 4 июня пройдёт ЕГЭ по русскому языку, 7 июня — по математике базового и профильного уровней. 10 июня участники смогут сдать обществознание и физику, 15 июня — биологию, географию и письменную часть по иностранным языкам. 18 и 19 июня запланированы информатика и устная часть экзамена по иностранным языкам. Резервные дни — 21–26 июня. 8 и 9 июля — дни, когда выпускники текущего года по желанию смогут пересдать один из сдававшихся предметов.

📝 Для выпускников 9 классов также предусмотрено три периода: досрочный (с 20 апреля по 14 мая), основной (со 2 июня по 5 июля) и дополнительный (со 2 по 24 сентября).

Основной период начнётся 2 июня с экзамена по математике. 5 июня пройдут информатика и иностранные языки, 11 июня — русский язык. 8, 16 и 21 июня — экзамены по всем предметам, кроме русского языка и математики. Резервные сроки — с 28 июня по 5 июля.

Общественное обсуждение проектов приказов продлится до 10 ноября. Все заинтересованные участники образовательного процесса могут направить свои предложения и замечания.

Представители ЧИРО стали участниками круглого стола на форуме «Стальное кружево Урала»

В рамках VI Всероссийского открытого женского форума «Стальное кружево Урала» состоялся круглый стол «Семейный навигатор успеха: как поддержать ребёнка в учёбе и воспитать личность». Организатором мероприятия выступило Министерство образования и науки Челябинской области.

Ведущими и модераторами круглого стола стали специалисты Челябинского института развития образования: начальник управления воспитания и дополнительного образования Алексей Кисляков и старший методист отдела сопровождения целевых проектов Анна Гумницкая.

Участники обсудили три ключевых вопроса:
📣«Учёба начинается дома: может ли семья стать двигателем знаний?»
📣«Цифровой помощник или враг? Безопасность и польза гаджетов в учёбе»
📣«Растим гражданина вместе: культура, семейные традиции и единство народов в воспитании характера»

Своим опытом поделились психологи, педагоги, директора образовательных организаций, представители некоммерческого сектора.

Почетным гостем и участником круглого стола стала Калерия Андреева, руководитель управления специальных проектов информационного агентства ТАСС.

Южный Урал богат своими культурными и семейными традициями. Сейчас создаются все условия для того, чтобы каждая семья получала поддержку в выстраивании атмосферы доверия и успеха своих детей. Плотное взаимодействие с образовательными организациями, средствами массовой информации, некоммерческим сектором, центрами и сообществами открывает новые возможности для воспитания успешной и счастливой личности ребенка.