Институт развития ребенка | ФГБНУ "ИРЗАР"

Заседание Ученого совета Института развития ребенка

🗓️ 27 октября под председательством директора Елены Николаевны Приступы состоялось очередное заседание Ученого совета Института развития ребенка.

Члены Ученого совета в ходе заседания рассмотрели вопросы научной и образовательной деятельности:
🔸 руководители проектов представили промежуточные результаты реализации государственного задания в 2026 году;
🔸 обсудили предложения по темам научно-исследовательских работ на 2027 год;
🔸 утвердили темы диссертаций и научных руководителей аспирантов первого курса по специальности «Психофизиология»;
🔸 заслушали отчет о реализации Плана мероприятий Года дошкольного образования;
🔸обсудили актуализацию структуры цифрового банка методических материалов и планы работы Совета молодых ученых;
🔸 рассмотрели ряд текущих организационных вопросов Института.

Заседание Ученого совета позволило подвести промежуточные итоги реализации госзадания, а также определить направления дальнейшей научной и образовательной деятельности Института.

В Подмосковье подвели итоги фестиваля «Цифровая матрешка»

🪆 28 октября 2026 года в Областной гимназии им. Е.М. Примакова прошел заключительный этап фестиваля педагогических практик «Цифровая матрешка» – областная научно-практическая конференция «Дошкольное образование». Фестиваль приурочен к Году дошкольного образования.

📌 Около тысячи воспитателей, методистов, руководителей детских садов и специалистов по детской психологии и педагогике обсуждали, как совместить в работе с дошкольниками математическую подготовку, культурное наследие и цифровые инструменты. Почетным гостем мероприятия стала директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа.

💬 Участников приветствовали Губернатор Московской области Андрей Юрьевич Воробьев и министр образования Московской области Ингрид Валерьевна Пильдес. Губернатор поблагодарил педагогов и напомнил, что в Подмосковье 34 тысячи специалистов дошкольного образования работают с 380 тысячами детей. Он отметил, что все детские сады региона присоединились к проекту «Предшкола», который помогает воспитателям осваивать современные методики и готовить детей к школе.

✅ В течение года участники фестиваля создавали цифровые образовательные продукты для занятий с малышами, направленные на развитие детей и знакомство с историей, культурой и традициями России. На мероприятии Подольское, Одинцовское, Коломенское, Балашихинское и Сергиево-Посадское зональные объединения по очереди представили свои практики, а их координаторы получили награды Министерства образования Московской области.

Детский сад, семья и школа: единые подходы к воспитанию детей

📍 27 октября 2026 года на площадке Московского центра качества образования прошел Всероссийский форум «Воспитатели будущего: национальные приоритеты и традиционные ценности». Мероприятие организовано ВОО «Воспитатели России» при поддержке Фонда президентских грантов и Министерства просвещения Российской Федерации. Более 500 участников из всех регионов страны обсудили, как обеспечить преемственность воспитания детей от 3 до 10 лет, укрепить сотрудничество семьи, детского сада и начальной школы и поддержать педагогов в решении этих задач.

📎 Пленарное заседание «Национальные приоритеты и единые ценности воспитания детей» открыли приветствия заместителя Министра просвещения Российской Федерации Ольги Павловны Колударовой, заместителя Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольги Викторовны Петровой и депутата Государственной Думы VIII созыва, руководителя ВОО «Воспитатели России» Ларисы Николаевны Тутовой. Эксперты и участники говорили о роли воспитания в реализации национальных приоритетов и о единых подходах к воспитательной работе в детском саду и школе.

💬 С докладом «Нормативная правовая база в работе с семьями воспитанников в условиях дошкольного образования» выступила директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа. Она рассказала, на какие законы и документы опирается детский сад в работе с родителями.

Председатель Совета ВОО «Воспитатели России» Дмитрий Александрович Доник представил новый проект «Воспитатели будущего: единство поколений, ценностей и цифровых решений». Он рассказал о предстоящей работе и о том, какие возможности проект откроет для педагогического сообщества.

📑 Предложения по работе с родителями, преемственности детского сада и школы и методической поддержке педагогов, полученные в ходе форума, войдут в дальнейшую работу проекта.

Мультфильмы и детская психика: влияние аудиовизуального контента на развитие ребенка

🕒 28 октября 2026 г. в 15:00 (мск)
📍 Научно-методическая среда «Мультфильмы и детская психика»

Спикер:
🔸 Егор Валентинович Неборский, главный научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка.

📺 Спикер расскажет, как особенности детской психики влияют на восприятие мультфильмов. Егор Валентинович разберет, как стилистика, частота кадров и эмоциональная насыщенность контента влияют на внимание, уровень стресса и сон ребенка. А также объяснит, как анимация развивает эмпатию и почему роль взрослого в обсуждении увиденного остается ключевой.

🔗 Присоединяйтесь к онлайн-трансляции

#НаучнаяСредаИРЗАР

Регина Ильинична Мачинская представила исследования Института развития ребенка на конгрессе нейропсихологов в Мексике

🌎 С 21 по 24 октября 2026 года в Мериде (Мексика) на базе Университета Модело прошел XIX конгресс Латиноамериканского нейропсихологического общества. Конгресс посвятили 130-летию со дня рождения Льва Семеновича Выготского. В нем участвовали более 600 ученых и специалистов-практиков в области психологии и образования из стран Латинской Америки, США, Канады, Германии, Израиля, России и других стран.

В работе ключевых площадок конгресса дистанционно приняла участие заведующий лабораторией нейрофизиологии когнитивной деятельности Института развития ребенка Регина Ильинична Мачинская.

📌 21 октября Регина Ильинична вместе с профессором Автономного университета Пуэблы, кандидатом психологических наук Юлией Соловьевой провела онлайн-семинар «Использование ЭЭГ для междисциплинарного изучения трудностей в обучении».

📌 22 октября она выступила с докладом «Регуляторные системы головного мозга в подростковом возрасте и их роль в когнитивных процессах и поведении». Регина Ильинична представила результаты многолетних и новых, полученных в 2025–2026 гг., междисциплинарных исследований лаборатории, посвященных выявлению особенностей мозгового обеспечения когнитивной деятельности и регуляции поведения у подростков.

🫱🏻‍🫲🏼 За месяц на линию психологической помощи «Школа доверия» поступило более 2 000 обращений!

Консультанты помогают в решении сложных жизненных ситуаций. Среди них — травля школьников со стороны сверстников, оскорбления и унижения, социальная изоляция, физическая агрессия.

📞 Нужна помощь? Звоните на бесплатный номер 8 (800) 707‑02‑01 или пишите через форму обратной связи. Линия работает круглосуточно, все обращения конфиденциальны.

💙 Помните: просить о поддержке — это нормально. И помощь обязательно придёт.

#Новости_МП

Будущее педагогического образования: в Москве проходит стратегическая сессия педвузов

📍26 октября 2026 года на ВДНХ в павильоне «Бизнес.Техноград» стартовала Стратегическая проектировочная сессия с управленческими командами педагогических вузов. Ее организует Московский государственный психолого-педагогический университет совместно с Минпросвещения России. Сессия посвящена развитию педагогических вузов как комплексных образовательно-воспитательных кластеров в соответствии с задачами национального проекта «Молодежь и дети».

⚡️ В работе сессии принимает участие директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа.

📎 Первый день начался с торжественного открытия. Участников приветствовали директор Департамента кадровой политики Минпросвещения России Станислав Андреевич Найденов и проректор по внешним связям МГППУ Хож-Ахмед Султанович Халадов. Затем прошли просветительские лекции, после чего управленческие команды начали работу в функциональных группах по ключевым направлениям: управление, воспитание, образование, наука и медиа – и приступили к проектированию практических решений для своих вузов.

📌 Также прошло заседание Ассоциации развития педагогического образования, посвященное применению технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе. Участники обсудили векторы развития педагогического образования в стране.

🗓️ До 29 октября 36 управленческих команд – ректоры, проректоры и руководители ключевых подразделений вузов – вместе с экспертами разработают для своих университетов портфели флагманских проектов: практические инструменты развития и механизмы оценки эффективности. В последний день участники представят лучшие решения и сформируют единый портфель инициатив.

Как ребенок учится управлять вниманием и поведением: ученые Института развития ребенка на конференции по детской нейропсихологии

📍 24 октября 2026 года в Москве на базе Школы № 58 прошла научно-практическая конференция «Произвольная регуляция деятельности как ключевой фактор когнитивного развития у детей: междисциплинарные исследования». Конференцию организовал Институт возрастной нейропсихологии при участии Центра детской нейропсихологии «Территория счастья».

Сотрудники Лаборатории нейрофизиологии когнитивного развития Института развития ребенка прочитали лекции, в которых представили результаты междисциплинарных фундаментальных и прикладных исследований лаборатории:

💬 Регина Ильинична Мачинская, заведующий Лабораторией, доктор биологических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, в лекции «Созревание мозга и развитие когнитивной деятельности» объяснила, почему мозг ребенка не созревает по порядку от «низших» структур к «высшим» и почему разные его системы развиваются в разное время.
💬 Марина Николаевна Захарова, старший научный сотрудник, представила лекцию «СДВГ: междисциплинарная диагностика и возможности коррекции» и показала, почему за невнимательностью и импульсивностью у разных детей могут стоять разные механизмы.
💬 Илья Витальевич Талалай, ведущий научный сотрудник, кандидат психологических наук, рассказал в лекции «Развитие эффективности внимания у детей 6–12 лет», из каких процессов складывается внимание и как оно связано со школьной успеваемостью и использованием цифровых устройств.
💬 Дмитрий Игоревич Ломакин, научный сотрудник, в лекции «Особенности регуляции поведения и когнитивной деятельности у подростков» разобрал, почему подросток справляется с задачей на планирование, а в жизни поступает импульсивно.

✅ За невнимательностью, импульсивностью и «трудным» поведением ребенка могут стоять разные причины, в том числе особенности созревания мозговых механизмов регуляции. Когда педагоги, психологи и родители знают, как развиваются эти механизмы, им проще разобраться, что происходит с конкретным ребенком, и найти подходящий способ его поддержать.

Дайджест новостей и событий Института развития ребенка с 19 по 25 октября 2026 года

Эксперты ИРЗАР
🔊 Елена Николаевна Приступа, директор Института, выступила в качестве эксперта в эфире программы «ОТРажение» на телеканале ОТР в выпуске, посвященном обновлению ФГОС дошкольного образования.

Мероприятия ИРЗАР
🖥 21 октября прошла научно-методическая среда «Семейное путешествие как форма приобщения детей к историко-культурному наследию родной страны».

Мероприятия с участием сотрудников ИРЗАР
🗓 19 октября Елена Николаевна Приступа, директор Института, вошла в состав экспертного жюри финала Всероссийского конкурса «Родная игрушка» в Национальном центре «Россия».
🗓 21–22 октября Евгений Витальевич Быков, главный научный сотрудник Лаборатории физиологии развития и физической культуры обучающихся, выступил с докладом на симпозиуме «Активные дети – здоровое будущее» III Национального конгресса «Спортивная медицина» в РУДН.
🗓 Елена Николаевна Приступа, директор Института, Александр Анатольевич Володин, заместитель директора по научной работе, и Валерий Сергеевич Майоров, заместитель директора, приняли участие в заседании межведомственной рабочей группы Минпросвещения России по актуализации ФГОС дошкольного образования.

Гости ИРЗАР
📍 Эльвира Ивановна Забнева, ректор Института развития образования Кузбасса.

Рубрики ИРЗАР
🔹 «ИРЗАР родителям». Экологическое воспитание: учим ребенка беречь природу с ранних лет.
🔹 «ИРЗАР голосом». Наследие Ефима Ароновича Аркина: как зарождалась система физического воспитания дошкольников.

#ДайджестИРЗАР

Четверть века на службе науке о детстве!

📚 В этом году научному журналу «Новые исследования» исполнилось 25 лет! Журнал продолжает объединять научные традиции и современные инновации, делая исследовательские знания доступными и практически значимыми для педагогов, психологов, врачей и родителей.

✅ Третий выпуск 2026 года открывает статья ответственного секретаря журнала, кандидата биологических наук Светланы Борисовны Догадкиной «О журнале "Новые исследования": от учреждения до 2026 года». В ней рассказывается об истории издания, его эволюции и неоценимом вкладе в развитие междисциплинарной науки о детстве.

В выпуске представлены актуальные исследования по широкому спектру тем:
🔹 Функции игрушки в развитии психики ребенка.
🔹 Профессиональное развитие педагогов – от вариативности форм к единству смыслов.
🔹 Роль советника директора по воспитанию в формировании традиционных духовно-нравственных ценностей у обучающихся.
🔹 Формирование пространственно-временной ориентировки у старших дошкольников и младших школьников как индикатора мыслительных операций.
🔹 Особенности применения системы «Антигравити» в оздоровительном фитнесе.

Познакомиться с полным содержанием выпуска можно на сайте Института развития ребенка ⤵️

🔗 Читать выпуск