Институт развития ребенка | ФГБНУ "ИРЗАР"

Заботливая школа: образование без границ

🗓️ 29–30 октября 2026 года состоялась VIII Всероссийская конференция с международным участием «УчимЗнаем» – Заботливая школа». Это значимое событие объединило ведущих экспертов, педагогов и исследователей для обсуждения актуальных вопросов госпитальной педагогики и создания комфортной, адаптивной образовательной среды для детей, проходящих длительное лечение.

⚡️ В работе мероприятия приняла участие директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа.

Ключевые сессии конференции модерировал руководитель проектного офиса проекта госпитальных школ «УчимЗнаем» Сергей Витальевич Шариков. В центре профессионального диалога оказались важнейшие темы:
💬 психологическая поддержка детей с военной травмой и роль педагога рядом с ребенком в сложных жизненных обстоятельствах;
💬 подготовка компетентных кадров и тьюторов для работы в условиях стационара;
💬 применение современных технологий, включая искусственный интеллект, в учебной и коррекционной работе;
💬 реабилитационный ресурс дополнительного образования, творчества и госпитальной музейной педагогики;
💬 профориентация и социализация детей, проходящих длительное лечение.

🧸 Особое внимание в программе было уделено развитию дошкольного образования. В 2026 году, объявленном Минпросвещения России Годом дошкольного образования, это направление приобретает стратегическое значение. На площадке обсуждались:
📌 преемственность дошкольного и школьного образования в госпитальных школах;
📌 методическое обеспечение образовательной деятельности с дошкольниками в медицинских организациях;
📌 создание адаптивной, личностно-развивающей среды для самых маленьких пациентов.

✅ Комплексный подход к организации обучения и психологической поддержке открывает новые возможности для детей, проходящих длительное лечение. Обмен передовым опытом и научными разработками способствует развитию госпитальной педагогики и созданию по-настоящему заботливой образовательной среды.

Партнерство педагога и семьи: эксперты Института поделились опытом в Ярославле

📍 В Институте развития образования Ярославской области при поддержке Министерства образования Ярославской области прошла ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Экосистема непрерывного профессионального педагогического образования: опыт, инновации, перспективы». Мероприятие состоялось в гибридном формате и объединило более 700 педагогов и экспертов из 33 субъектов Российской Федерации – от Сахалина и Якутии до Санкт-Петербурга и Донецкой Народной Республики.

🤝 Институт развития ребенка выступил партнером конференции. В дистанционном формате с приветственным словом к организаторам и участникам обратилась директор Института Елена Николаевна Приступа. Она обозначила основные направления развития системы отечественного образования в Год единства народов России и выделила ключевую роль педагога в создании условий для приобщения подрастающего поколения к традиционным ценностям многонационального российского народа в партнерстве с семьями обучающихся.

💬 С пленарным докладом на тему «“Родительская школа“ – современный инструмент партнерского взаимодействия педагога с семьей: “бережная педагогика“» выступила ведущий научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института Ирина Александровна Лыкова. Она пригласила участников конференции к научно-методическому сотрудничеству в направлении, связанном с поиском, апробацией и внедрением эффективных форм взаимодействия педагогов с родителями воспитанников.

📎 Всероссийский агрегатор «Родительская школа» доступен по ссылке.

ИРЗАР родителям. Здоровье дошкольника в холодный сезон: как укрепить иммунитет ребенка

🍂 Осень и зима – период, когда детский организм особенно уязвим. Помочь иммунной системе адаптироваться к холодам помогают простые ежедневные ритуалы: сбалансированное питание для здоровой микрофлоры, прогулки и полноценный сон. Когда эти привычки становятся частью жизни, а закаливание проходит в комфортном темпе, организм ребенка учится вовремя и эффективно справляться с сезонными простудами.

✅ Как создать надежный щит для здоровья ребенка и какие простые шаги помогут ему оставаться полным сил в холодный сезон – рассказываем в карточках ⤴️

Карточки подготовлены на основе раздела 4.2 «Здоровье» Практического руководства для педагогических работников по использованию просветительских методических материалов и организации взаимодействия с семьями воспитанников в условиях дошкольной образовательной организации.

#ИРЗАРродителям #ГодДошкольногоОбразования

На заседании АРПО представлены практическое руководство для педагогов по взаимодействию с семьями и альманах для родителей

📍 Директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа приняла участие в заседании Ассоциации развития педагогического образования (АРПО) в рамках Стратегической проектировочной сессии для управленческих команд педагогических вузов.

💬 Она представила ключевые итоги работы Института как федерального оператора мероприятий Года дошкольного образования, объявленного Минпросвещения России.

✅ Проведен масштабный Всероссийский форум работников дошкольного образования «Время дошкольного образования», объединивший более 1000 специалистов со всей страны.
✅ Разработаны и изданы уникальные материалы для поддержки педагогов и семей:
📘 Практическое руководство для педагогических работников по использованию просветительских методических материалов и организации взаимодействия с семьями воспитанников в условиях дошкольной образовательной организации.
📗 Педагогический альманах для родителей детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов.

В завершение выступления Елена Николаевна передала экземпляры этих изданий председателю Правления АРПО, ректору МПГУ Алексею Владимировичу Лубкову.

📌 Институт продолжает выстраивать эффективное взаимодействие науки, педагогической практики и семьи, разрабатывая инструменты для создания благоприятной среды гармоничного развития каждого ребенка.

Сертификат участника научно-методической среды «Мультфильмы и детская психика» ⤵️

Научно-методическая среда, посвященная влиянию мультфильмов на детскую психику

📌 Спикером выступил Егор Валентинович Неборский, главный научный сотрудник Лаборатории развития дошкольного образования Института развития ребенка.

В ходе встречи Егор Валентинович разобрал ключевые аспекты восприятия медиаконтента детьми разных возрастов:
🔹 Возраст диктует правила. В 2–4 года дети следят за физикой объектов (как катится шарик или чинится машинка). В 4–6 лет они начинают искать причинно-следственные связи, а к 6–7 годам у них развивается эмпатия и способность понимать сюжет.
🔹 Контент важнее времени. «Токсичные» кислотные цвета и частая смена кадров истощают нервную систему сильнее, чем просто долгое время перед экраном. Это ведет к переутомлению, истерикам и проблемам со сном.
🔹 Мультфильмы не воспитают сами по себе. Дети копируют поведение героев, но чтобы просоциальные модели (дружба, взаимопомощь) закрепились, необходима поддерживающая среда в семье и детском саду.

Спикер также дал практические рекомендации родителям:
🔸 Исключить любые гаджеты за 1–1,5 часа до сна (яркий свет подавляет выработку мелатонина).
🔸 Не включать мультфильмы во время еды (ребенку важен реальный сенсорный опыт и концентрация на процессе приема пищи).
🔸 Выбирать контент с простым, линейным сюжетом, спокойной сменой кадров и понятным языком.

✅ Егор Валентинович подчеркнул, что при просмотре мультфильмов очень важна роль взрослого, который поможет ребенку осмыслить увиденное, связать с его собственным опытом и адаптировать полученные знания к реальной жизни.

🔗 Запись встречи

#НаучнаяСредаИРЗАР

Здоровье юных спортсменов в фокусе науки: ученые Института представили результаты исследования на конференции в Липецке

📍 27 октября 2026 года в Институте физической культуры и спорта Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского прошла Всероссийская научно-практическая конференция «Междисциплинарные исследования в области спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры: интеграция науки и практики в едином пространстве развития». Физиологи, врачи, психологи, педагоги и студенты обсуждали, как применять данные науки на тренировках и уроках физкультуры.

💬 На пленарном заседании с докладом «Динамика показателей вариабельности сердечного ритма у юных спортсменов, занимающихся различными видами спорта» выступила Ирина Александровна Мищенко, ведущий научный сотрудник Лаборатории физиологии развития и физической культуры обучающихся Института развития ребенка. Содокладчиком стала Ирина Владимировна Ермакова, заведующий этой же лабораторией. Доклад был подготовлен в рамках реализации научно-исследовательского проекта «Исследование возрастной динамики развития систем организма детей дошкольного и младшего школьного возраста с учетом двигательной активности».

📎 Участники заседания также говорили о рациональном питании спортсменов, совместной работе тренера и психолога, истории липецкого спорта и инновациях в научных исследованиях.

✅ Эксперты Института ведут постоянный диалог с научным и профессиональным сообществом, обмениваясь опытом в области научно-практических и физиологически обоснованных подходов к двигательной активности детей.

Заседание Ученого совета Института развития ребенка

🗓️ 27 октября под председательством директора Елены Николаевны Приступы состоялось очередное заседание Ученого совета Института развития ребенка.

Члены Ученого совета в ходе заседания рассмотрели вопросы научной и образовательной деятельности:
🔸 руководители проектов представили промежуточные результаты реализации государственного задания в 2026 году;
🔸 обсудили предложения по темам научно-исследовательских работ на 2027 год;
🔸 утвердили темы диссертаций и научных руководителей аспирантов первого курса по специальности «Психофизиология»;
🔸 заслушали отчет о реализации Плана мероприятий Года дошкольного образования;
🔸обсудили актуализацию структуры цифрового банка методических материалов и планы работы Совета молодых ученых;
🔸 рассмотрели ряд текущих организационных вопросов Института.

Заседание Ученого совета позволило подвести промежуточные итоги реализации госзадания, а также определить направления дальнейшей научной и образовательной деятельности Института.

В Подмосковье подвели итоги фестиваля «Цифровая матрешка»

🪆 28 октября 2026 года в Областной гимназии им. Е.М. Примакова прошел заключительный этап фестиваля педагогических практик «Цифровая матрешка» – областная научно-практическая конференция «Дошкольное образование». Фестиваль приурочен к Году дошкольного образования.

📌 Около тысячи воспитателей, методистов, руководителей детских садов и специалистов по детской психологии и педагогике обсуждали, как совместить в работе с дошкольниками математическую подготовку, культурное наследие и цифровые инструменты. Почетным гостем мероприятия стала директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа.

💬 Участников приветствовали Губернатор Московской области Андрей Юрьевич Воробьев и министр образования Московской области Ингрид Валерьевна Пильдес. Губернатор поблагодарил педагогов и напомнил, что в Подмосковье 34 тысячи специалистов дошкольного образования работают с 380 тысячами детей. Он отметил, что все детские сады региона присоединились к проекту «Предшкола», который помогает воспитателям осваивать современные методики и готовить детей к школе.

✅ В течение года участники фестиваля создавали цифровые образовательные продукты для занятий с малышами, направленные на развитие детей и знакомство с историей, культурой и традициями России. На мероприятии Подольское, Одинцовское, Коломенское, Балашихинское и Сергиево-Посадское зональные объединения по очереди представили свои практики, а их координаторы получили награды Министерства образования Московской области.