SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.6360.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 342▼ 17.8 %was 1 683
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.71▼ 30.9 %was 106
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 502▲ 0.1 %was 5 498after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.3 %▼ 1.2 ppdashed line — was 29.5 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.82 %▼ 0.1 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 9.7 %was 4.5after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
673 375views in the period▼ 9.3 %
Average post reach — 5 502 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 18:52 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Традиционная еженедельная линейка - важная часть школьной жизни. 26 октября в МОУ "Кораблинская СШ №2" прошла еженедельная линейка. Это не просто мероприятие, а возможность подвести итоги прошедшей недели, отметить достижения учеников и настроить всех на продуктивную учебную неделю.
🇷🇺 Каждую линейку мы начинаем с торжественного вноса флага Российской Федерации. Это символ единства и гордости за нашу страну. Сегодня эту миссию впервые выполнили обучающиеся 8В класса! На линейке подвели итоги прошедшей учебной недели. Мы узнали о достижениях обучающихся: ✅Грамотами награждены призеры и победители школьного этапа областного конкурса - фестиваля "Слово доброе посеять..." в номинации "Художественное слово". ✅Вручены значки ГТО обучающимся старших классов, успешно выполнившим нормы в рамках фестиваля ГТО. ❗Это мотивация для всех стремиться к лучшему и поддерживать высокий уровень.
🇷🇺 «Разговоры о важном» 26 октября для 6–11-х классов были посвящены Петру Степановичу Котляревскому, для 1-5 классов - Силе слова.
Желаем всем ребятам интересной и продуктивной учебной недели!
23 октября обучающиеся агротехнологических классов Кораблинской СШ2 побывали на мегаферме АО «Октябрьское» «Русской Аграрной Группы», расположенной в селе Октябрьское Пронского района Рязанской области.
Это крупный животноводческий комплекс молочного направления. Одна из ключевых задач фермы — племенная работа.
Экскурсию для ребят провел управляющий комплексом Александр Майоров. Он познакомил школьников с рядом современных решений, внедренных на ферме, которые помогают раскрыть генетический потенциал животных: системой карусельной дойки (три раза в день); продуманной системой кормления и контроля микроклимата в помещениях; с системой современного ветеринарно-профилактического сопровождения животных; с условиями содержания и кормления животных на всех жизненных циклах - от рождения телят до взрослых коров; с техникой, используемой в работе хозяйства. Ребята с интересом наблюдали за процессами, происходящими на ферме.
Подобные мероприятия проводятся с целью оказания содействия школьникам в выборе будущей профессии и заинтересованности их в работе в сельском хозяйстве.
📚В РИРО прошла встреча «Развивающая среда: пространство для профессионального роста»
В Центре непрерывного повышения профессионального мастерства РИРО состоялась встреча для начинающих учителей, посвященная вопросам профилактики эмоционального выгорания.
⭐️Алёшичева А.В., доктор психологических наук, доцент выступила с темой «Восстановление учителя и/или как везде успеть?». Анна Васильевна отметила, что в условиях высокой нагрузки умение грамотно планировать время становится ключевым фактором для сохранения эмоционального состояния.
✅Педагоги выполнили экспресс-диагностику, по итогам которой каждый участник определил свои особенности управления временем, тип саморегуляции и получил индивидуальную формулу восстановления — группу техник, подходящих именно ему.
⭐️Едунова А.Р., учитель русского языка и литературы Кораблинской Средней школы № 2, представитель регионального методического актива поделилась тем, как конкурсы, социально значимые проекты и классное руководство становятся для педагога источником энергии. Особый акцент она сделала на профессиональных конкурсах, которые помогают развиваться, обмениваться опытом и находить новые идеи. В качестве яркого примера Анна Размиковна привела межрегиональный конкурс школьных команд «Мой край — моя Россия», ежегодно организуемый РИРО.
👉В ноябре запланирована встреча для начинающих учителей физики. Подробная информация будет опубликована в ближайших анонсах.
16 октября Кораблинскую СШ2 посетили губернатор Рязанской области Павел Викторович Малков и министр сельского хозяйства Российской Федерации Оксана Николаевна Лут. Этот визит стал частью рабочей поездки.
Губернатор и министр ознакомились с работой агротехнологического класса: осмотрели пространство, где проводятся занятия с использованием современного оборудования, включая симулятор трактора и цифровой микроскоп, макеты животных, цифровую среду, лабораторию по растениеводству, где ученики проводят эксперименты и исследования в области агрономии, зону проектной деятельности и групповой работы. Познакомились с реализуемыми образовательными программами, основными направлениями взаимодействия с индустриальным партнером и партнером-ВУЗом. Была подчеркнута важность интеграции образовательных программ с реальными потребностями агропромышленного комплекса.
Безусловно, такие визиты способствуют повышению интереса молодежи к сельскому хозяйству и выбору профессии, связанной с аграрным сектором экономики.
Особенно приятно, что Павел Викторович и Оксана Николаевна проявили интерес к развитию педагогического образования. Они лично посетили новую аудиторию имени С.А.Калабалина, пространство для будущих педагогов, чтобы оценить её потенциал.
Ориентация на педагогические профессии сегодня также имеет стратегическое значение. Ведь чтобы вырастить первоклассного агронома, инженера или ветеринара, его сначала нужно научить основам в школе. Именно школьный учитель закладывает фундамент, пробуждает интерес к предмету и помогает сделать первый шаг к будущей профессии.
С ДНЁМ ОТЦА, ДОРОГИЕ ПАПЫ!!! Настоящие супергерои не носят плащи, они участвуют в школьных эстафетах!🦸🏻♂💪 Ко Дню отца советник директора и педагоги МОУ "Кораблинская СШ №2" устроили настоящий спортивный праздник. В роли главных спортсменов выступили папы 4,5,6 классов вместе со своими детьми. Поддерживали команды всей школьной семьей: пришли мамы, младшие братья и сестры, классные руководители, одноклассники. А какие плакаты нарисовали наши болельщики — это нужно видеть! 🎨❤ Спасибо всем за атмосферу, спортивный азарт и семейное тепло. С Днем отца, дорогие папы! 🎉
Вместе с министром сельского хозяйства России Оксаной Николаевной Лут открыли селекционно-семеноводческий центр «Русской Аграрной Группы» в Кораблинском округе.
Центр может готовить до 43 тысяч тонн семян высокопродуктивных сортов пшеницы, ячменя, гороха и сои в год для хозяйств нашей и соседних областей.
От качества семян во многом зависит будущий урожай. Новый центр поможет обеспечивать аграриев отечественными семенами и меньше зависеть от зарубежных поставок.
Благодарю Минсельхоз России за поддержку, а «Русскую Аграрную Группу» – за инвестиции в науку, технологии и людей.
Побывали и у будущих аграриев – в агротехнологическом классе Кораблинской школы № 2. Его открыли в партнёрстве с РГАТУ имени П.А. Костычева и «Русской Аграрной Группой» по нацпроекту «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». В регионе уже 33 агротехкласса в 12 школах.
Пообщались с ребятами и педагогами, посмотрели лабораторию растениеводства, симулятор трактора и цифровой микроскоп. Здесь школьники могут попробовать себя в деле и начать свой путь в сельском хозяйстве.
«НАУКА 0+» 9 октября обучающиеся 7-8 классов нашей школы, участники проекта «Математическая вертикаль для всей России», посетили Международный научный фестиваль «Наука 0+», который проходит в в Рязанском государственном университете имени С.А. Есенина .
Для гостей фестиваля подготовлено более 60 различных тематических площадок — от лингвистики до кибернетики.
Посетителей одной из площадок поглотила физика. Для каждого возраста - свои задания. Старшеклассники изучают Ардуино-программирование - создают измерительные системы, на другой площадке изучали возможности искусственного интеллекта. Следующая посвящена истории. Посетители погружаются в эпоху Людовика XIV. Пышность и блеск барокко, костюмы из дорогих тканей, объемные головные уборы и, конечно, старинное оружие.
Раскрыть законы природы, увидеть живую историю, поучаствовать в экспериментах - такая увлекательная наука нравится всем школьникам.
Воспитатели дошкольного отделения нашей школы приступили к реализации федерального образовательного проекта для детских садов «Добрые игры». Его цель — в игровой форме знакомить дошкольников с традиционными российскими духовно-нравственными ценностями: дружбой, взаимопомощью, уважением, добротой, справедливостью, любовью к Родине, семье и традициям. Каждый понедельник проходят занятия, которые строятся вокруг ключевых тем: «Моя семья», «Мир вокруг», «Народные традиции», «Наши герои», «Родина». Для каждой темы подобраны игры и задания, которые помогают детям «прожить» ценности на практике, а не просто услышать о них.
Сегодня в филиале Национального центра «Россия» чествовали наших учителей. Вручили почётные грамоты, нагрудные знаки, благодарности лучшим представителям сферы образования Рязанской области. Двум педагогам присвоено звание «Почётный работник сферы образования РФ»: Едуновой Анне Размиковне из Кораблинской школы №2 и Есиной Оксане Александровне из Касимовской школы №7.
К деловой программе присоединился победитель проекта «Знание.Лектор», популяризатор науки и образования, руководитель проекта «Наука ближе, чем кажется» Сергей Подковальников. Говорили о роли учителей в современном обществе, о том как велико их влияние в жизни каждого человека, и в развитии всей страны.
Я вырос в семье педагогов и хорошо знаю, что это благородный и непростой труд. Именно вы формируете будущее страны, воспитываете достойных граждан, учите детей думать и отвечать за свои поступки.
Укрепление статуса педагога — одна из ключевых задач для нас. Мы строим и ремонтируем школы, детские сады, обновляем колледжи. Используем для этого все возможности – участвуем в федеральных программах и нацпроектах, направляем средства областного бюджета. Обязательно будем и дальше поддерживать и развивать сферу образования.
Спасибо нашим педагогам за самоотдачу, усердие и любовь к своему делу!
СИЛА ТРАДИЦИЙ И ЭНЕРГИЯ МОЛОДОСТИ: о педагогическом коллективе Кораблинской СШ №2
Есть школы, которые становятся настоящим сердцем своего города. Для многих жителей Кораблино именно такой школой является вторая. И дело здесь не только в крепких стенах, но и в людях, которые каждый день наполняют их жизнью, — в педагогическом коллективе.
О нашей Кораблинской СШ №2 с теплотой отзываются и выпускники, приводящие сюда уже своих детей, и нынешние ученики. И главная причина — это учителя. Это люди, для которых преподавание — не просто работа, а истинное призвание. Многие отмечены федеральными наградами, что является заслуженным признанием их многолетнего и самоотверженного труда.
Особая гордость школы — это сплав опыта и молодости. Мудрость и заслуженное признание старшего поколения педагогов гармонично сочетаются с энергией, свежими идеями и смелостью молодых специалистов. Талантливые, умные, горящие своим делом, наша молодежь не боится экспериментов, говорит с детьми на одном языке и ведёт их в будущее. Это большая команда единомышленников, где каждый готов подставить плечо коллеге.
Результат труда учителей нашей школы — это не только оценки в журнале. Это успешные выпускники, уверенные в своих силах, и счастливые дети, которые знают, что их любят и в них верят.
Наша Кораблинская СШ №2 — это яркий пример того, как большая команда талантливых людей создаёт не просто образовательное учреждение, а настоящий дом, где рождается будущее.
Дорогие коллеги, спасибо за труд, профессионализм, уверенный взгляд в будущее! Новых взлетов, достижений, побед!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.