SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1130.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.626▼ 16.0 %was 795
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.26▼ 41.0 %was 47
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 7.8 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 5.7 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 13:31 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🍂 Осень — время перелетных птиц: подборка книг для детей 🦢
С наступлением осени многие птицы улетают в тёплые края, а некоторые остаются зимовать. Это время прекрасно подходит для чтения и обсуждения тёплых историй о милых пернатых! 🐦✨
В литературе образы перелетных птиц часто используются, чтобы показать смену времен года, ценность родного дома, верность и преодоление трудностей. Мы подготовили для вас замечательную подборку классических и авторских сказок, где перелетные птицы играют ключевую роль.
Чтение этих книг поможет детям понять важность природы и сформировать отношение к окружающему миру. 📚💚
Детский сад наполняется волшебством, когда приходят праздники! Это время ярких красок, заразительного смеха малышей и безграничного веселья. Даже в хмурую осеннюю пору дети умеют находить радость: в золоте опавших листьев и в веселых прогулках под зонтом в дождливую погоду. В нашем саду конец октября – время традиционных осенних торжеств. Так, 28 октября 2026 года прошел чудесный утренник "Осенние приключения", где ребята с восторгом пели, играли и демонстрировали свои таланты в театрализованной постановке. Великолепно украшенный музыкальный зал создал атмосферу радости и праздника как для детей, так и для их родителей. Все маленькие участники проявили себя настоящими артистами!
⛈️ С наступлением осени световой день становится заметно короче. Темнеет рано, часто идут дожди, а видимость на дорогах ухудшается. В таких условиях родителям особенно важно позаботиться о безопасности ребёнка по пути в школу и домой.
Главный помощник в тёмное время суток — световозвращающие элементы. Они делают пешехода заметным для водителей.
⬆️ Мы собрали всю полезную информацию в наших карточках. Сохраняйте и обязательно проверьте экипировку вашего школьника!
Сегодня в старшей группе «Аленький цветочек» было настоящее пластилиновое волшебство! Ребята лепили листочки — да не простые, а из жгутиков! Дети вспомнили, какие бывают деревья (берёза, дуб, клён — поговорили о том, что осенью листья желтеют и опадают, и поспорили, кто больше видел деревьев по дороге в садик.
✔️Если он не пришёл домой вовремя, поиски нужно начинать уже через полчаса. ✔️Если ребёнок пропал, когда был с вами, — пройдите по маршруту обратно. Возможно, он отстал. ✔️Проверьте каждый уголок дома и во дворе: порой дети могут спрятаться, например, в подвале или на чердаке. ✔️Не выходит на связь подросток или школьник — быстро обзвоните всех его друзей и одноклассников. ➡️ Вспомните и запишите: — во что был одет ребёнок; — если ушёл сам — какие вещи взял с собой. Кроме того, найдите самое свежее фото. ✔️Что делать дальше — рассказываем в карточках. Сохраните их себе и скиньте другим родителям☝️
✔️Если он не пришёл домой вовремя, поиски нужно начинать уже через полчаса. ✔️Если ребёнок пропал, когда был с вами, — пройдите по маршруту обратно. Возможно, он отстал. ✔️Проверьте каждый уголок дома и во дворе: порой дети могут спрятаться, например, в подвале или на чердаке. ✔️Не выходит на связь подросток или школьник — быстро обзвоните всех его друзей и одноклассников. ➡️ Вспомните и запишите: — во что был одет ребёнок; — если ушёл сам — какие вещи взял с собой. Кроме того, найдите самое свежее фото. ✔️Что делать дальше — рассказываем в карточках. Сохраните их себе и скиньте другим родителям☝️
📌Заседание городского методического объединения специалистов, осуществляющих сопровождение детей с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья
📌«Актуальные методики и технологии сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью»
📌23 октября 2026 года на базе МОБУ СОШ № 6 состоялось плановое заседание городского методического объединения специалистов, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Ключевой целью встречи стал обмен практическими наработками и обсуждение современных подходов к обучению и социализации детей с особыми образовательными потребностями. Участники объединения –педагоги, психологи, дефектологи и другие специалисты – рассмотрели, как выстраивать образовательный процесс так, чтобы он был одновременно развивающим и доступным для каждого ребёнка. Особый интерес вызвало выступление заместителя директора по учебно-воспитательной работе МОБУ СОШ №34 Татьяны Вячеславовны Похвальной. В своём докладе она раскрыла коррекционно-развивающий потенциал современного урока, обозначила типичные трудности, с которыми сталкиваются дети с ОВЗ в процессе освоения учебной программы, и представила комплекс методик адаптации учебного материала. 📌Среди ключевых рекомендаций — использование наглядных опор, поэтапное предъявление заданий, включение сенсорных и двигательных элементов в структуру урока, а также применение дифференцированных форм контроля. Не менее содержательным стало выступление заведующего МБДОУ д/с № 64 Юлии Игоревны Курилкиной. Она представила успешную практику инклюзивного образования «Командная инклюзия». В основе подхода – системное взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, специалистов сопровождения и, что особенно важно, родителей. Юлия Игоревна подчеркнула: комфортная развивающая среда формируется именно благодаря слаженной работе команды, где каждый участник вносит свой вклад в поддержку ребёнка. 📌По итогам заседания участники отметили высокую практическую ценность представленных материалов и договорились о дальнейшем тиражировании эффективных практик в образовательных организациях города.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
