SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 058▼ 0.3 %−3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 300▼ 55.7 %was 10 988
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.88▼ 51.9 %was 207
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.6 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−3subscribers in the period
+1 biggest gain · 26 Oct 2026−2 biggest loss · 29 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.1 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 04:34 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🧶Продолжается набор в творческую мастерскую лицея "Клубочек"!
Хочешь научиться создавать уют своими руками? Присоединяйся к нашему кружку вязания! Здесь из простых петель рождаются настоящие шедевры.
👧👦Для кого наш кружок? Для всех ребят со 2-го по 8-й класс, которые хотят отдохнуть от учебников, развить новые таланты и найти друзей по интересам.
➿Чем мы будем заниматься? - Освоим азы: научимся правильно держать спицы и крючок, читать схемы. - Свяжем свои первые изделия: забавные игрушки, стильные шарфы, чехлы для телефона и полезные мелочи для дома. - Познакомимся с разными видами пряжи и техниками (от простого полотна до ажурных узоров). - Будем участвовать в школьных ярмарках и конкурсах поделок!
Что это даёт? ✅ Развитие мелкой моторики, внимания и усидчивости — это помогает лучше учиться! ✅ Творческая самореализация и снятие стресса. ✅ Умение делать уникальные подарки для семьи и друзей. ✅ Пространство для общения и новых знакомств.
🗓️Расписание - среда, пятница в 15.15 Кабинет 134
Руководитель кружка - Чеснокова Елена Владимировна 📲Запись в MAX по номеру +7 (903) 774-13-84
Нескучное творчество ждёт тебя - возьми нить своей фантазии в руки!
В субботу, 24 октября, на площадке МБОУ лицей №14 им.М.М.Громова г.о.Жуковский на VIII Турнире математических игр встретились команды из: 🔸МБОУ лицей №14 (г. Жуковский); 🔹«Умной школы» (г. Жуковский); 🔸МБОУ СОШ №12 с УИОП (г. Жуковский); 🔹МБОУ СОШ №13 с УИОП (г. Жуковский); 🔸МБОУ СОШ №10 с УИОП (г. Жуковский).
Команды по 3–4 человека включились в увлекательное состязание умов и логики, где их ждали две яркие игры: ✔️«Абака» — здесь ценились не только быстрота реакции, но и умение выстраивать стратегию; ✔️«Математическое домино» — испытание на командное единство и математическое чутьё.
💡Участники показали находчивость, настойчивость и слаженную работу в коллективе. Было заметно, как у ребят загораются глаза при разборе непростых заданий, как они выручают друг друга и искренне радуются успехам своей команды!
🏆 Наконец настал момент, которого все ждали, — объявляем результаты! 4 классы: 🥇Диплом I степени — «Тетра» (лицей № 14); 🥈Диплом II степени — «Сплошные плюсы» (лицей № 14); 🥉Диплом III степени — «Сошлось!» (лицей № 14).
5 классы: 🥇Диплом I степени — «Дельтоид» (лицей № 14); 🥈Диплом II степени — «Игрек» (лицей № 14); 🥉Диплом III степени — «Яблоко» («Умная школа») и «Ромб» (лицей № 14).
6 классы: 🥇Диплом I степени — «Настоящий уникум» (лицей № 14); 🥈Диплом II степени — «Умники 6.0» («Умная школа»).
🎉 Поздравляем всех победителей и призеров с заслуженными наградами! А также благодарим всех участников за отличную игру, а педагогов и родителей — за поддержку юных математиков. Ведь именно такие турниры доказывают, что математика — это не просто сложные формулы из учебника, а настоящий спорт ума, где рождаются дружба, смекалка и командный дух! 🧠✨
📚 Волшебство в библиотеке: Праздник юных знатоков сказок! ✨
26 октября, в Международный день школьных библиотек, наши лицеисты из 2 «А» класса отправились в настоящее сказочное путешествие. 🏰
Ребятам предстояло разгадать литературные шифры и узнать знакомых героев по силуэтам и волшебным предметам. Второклашки показали отличную эрудицию: автор и название сказки угадывались мгновенно! ⚡️
А на десерт библиотекарь, Людмила Николаевна Слукина, подготовила задания на внимательность и сообразительность. С шутками-загадками ребята справились на «ура», а самые активные знатоки получили заслуженные призы! 🎁
Осенний «Яблочник» в третьих классах стал одним из самых ярких событий этой осени! 23 октября наши ребята показали себя не только отличными учениками, но и талантливыми артистами!
Что мы увидели на сцене? 🎨 Исследовательские и творческие проекты; 🎤 Стихи и песни на русском и английском языках; 💃 Зажигательные танцы; 🎭 Театральные постановки: инсценировка сказки В. Сутеева «Яблоко» и мини-пьеса «Спор в саду».
В гости к ребятам заглянули раскрасавица Осень и заботливый садовник дядя Вася. А главным бонусом стала дегустация яблочных угощений, которые подготовили ученики вместе с родителями! 🍮🍏
Праздник получился душевным, тёплым и дружным. Спасибо нашим третьеклассникам, их родителям и учителям за это чудесное настроение! 🍂❤️
🎓 Открываем двери в будущее: профориентационная встреча в нашем лицее!
🗓Сегодня, 26 октября, к нам в гости приехала доцент кафедры германской и романской филологии Государственного университета просвещения (ГУП) Марина Викторовна Емнова.
💬Для наших выпускников в рамках плана профориентационной работы ГУП с лицеистами она провела содержательную беседу и мастер-класс «Иностранные языки – путь к международному общению». Марина Викторовна подробно рассказала старшеклассникам об образовательных программах, направлениях подготовки и насыщенной внеучебной жизни университета, сделав особый акцент на специальностях факультета романо-германских языков.
❔У ребят появилась отличная возможность задать самые важные вопросы «из первых уст»: о вступительных испытаниях, проходных баллах и перспективах трудоустройства после окончания вуза.
✅Главная цель таких встреч – помочь нашим школьникам осознанно и уверенно подойти к выбору будущей профессии и узнать о возможностях одного из ведущих университетов страны напрямую от его представителей.
Желаем выпускникам вдохновения в выборе пути и ждём новых интересных встреч! 💫
Сегодня, 26 октября, в лицее прошли очередные «Разговоры о важном». Для каждой возрастной ступени — своя тема, но общий смысл: быть человеком, который отвечает за свои слова, помнит свою историю и любит Родину.
🗣 1–5 классы — «Сила слова» Ребята вместе с классными руководителями разобрались, почему слово может поддержать, вдохновить и даже изменить чей-то день — а может и обидеть. Говорили о том, что за каждым высказыванием стоит ответственность, а культура речи — такая же важная часть культуры человека, как хорошие манеры и уважение к окружающим.
Отдельная тема разговора — учитель. Не просто тот, кто объясняет тему и ставит оценки, а наставник, который помогает поверить в себя, найти свой путь и вырасти достойным человеком. Именно так, через знания и нравственные ценности, начинается служение Отечеству — с уважения к тем, кто учит, и к тому делу, которому ты отдаёшь себя.
⚔️ 6–11 классы — «Пётр Степанович Котляревский» Старшеклассники познакомились с судьбой выдающегося российского военачальника, героя русско-турецкой войны 1877–1878 годов, прославившегося взятием Карса. За сухими строками учебника — решительность, выдержка, самоотверженность и верность присяге.
Обсуждая его поступки, ребята рассуждали о том, что такое воинский долг и почему настоящее уважение рождается не из слов, а из дел. И о том, почему историческая память так важна: подвиг человека продолжается до тех пор, пока о нём помнят и равняются на него следующие поколения.
💬 Такие беседы — не про готовые ответы. Это про умение думать, сопоставлять, делать выводы и понимать: наши решения сегодня — часть истории страны завтра.
🗓️✨Прошедшая суббота стала временем открытий и новых профессиональных вызовов для учителей начальной школы нашего лицея: Лавровой Г.Б., Русиной Т.И., Золотько А.Е. и Власовой А.Г.
🏫📚Наши творческие педагоги приняли участие в работе практикума для учителей начальных классов «PRIMALAB» — «Читаем с увлечением: современные подходы к литературному чтению» в Гимназии им. Н.М. Примакова.
📖💡Команда этого ведущего учебного заведения Московской области делилась своими находками, ведь преподавание литературного чтения — это увлекательный процесс, который включает в себя развитие интереса к чтению, воспитание эмоционального интеллекта, организацию погружения в книгу и многое-многое другое.
🚀📝Наполненные идеями и вдохновением, наши учителя с нетерпением ждут понедельника, чтобы провести яркие и увлекательные уроки в своих классах.
📖🤍«Удивительной силой обладают книги. Ты открываешь книги, а они — тебя». — Чингиз Айтматов.
☀️22 октября, в прекрасный солнечный день, ученики 3 «А» класса под руководством классного руководителя Татьяны Михайловны Лобачевой посетили Дом-музей великого русского художника Виктора Михайловича Васнецова.
👨🎨Экскурсия стала настоящим погружением в атмосферу русской сказки и истории. Ребята с огромным интересом рассматривали знаменитый «сказочный терем», построенный по эскизам самого мастера. Они узнали, как жил и творил художник, и познакомились с его мастерской на втором этаже, где создавались полотна, знакомые каждому с детства.
🖼Особенно увлекательным для третьеклассников стал поиск знакомых сюжетов: они с восторгом узнавали картины «Алёнушка», «Иван-царевич на Сером Волке» и другие шедевры мастера. Уникальная архитектура дома, старинная мебель и коллекция предметов русского быта произвели на юных лицеистов неизгладимое впечатление.
🤩Дом-музей Васнецова — особое, волшебное место! Экскурсовод рассказывал о старинных предметах так увлекательно, что даже самые активные непоседы замерли, разглядывая русскую печь, винтовую лестницу и сказочный шкаф-самобранку.
Ребята вышли из музея очень воодушевлёнными: по дороге домой не смолкали разговоры о любимых сказочных героях. Уверены, мы обязательно вернёмся сюда снова! До новых встреч в чудесном путешествии по миру русских сказок! 🎨📚
От осознанности к профессии: как в лицее прошла акция «ГИА. Осознанность. Профориентация»
📑Выбор будущей профессии и подготовка к государственной итоговой аттестации — два важнейших этапа в жизни каждого старшеклассника. Понять, кем ты хочешь стать, и какие экзамены для этого нужно сдать, помогает масштабная акция «ГИА. Осознанность. Профориентация», которая прошла в нашем лицее в октябре.
✅В рамках акции обучающиеся 9–11 классов не только узнали много нового, но и смогли прикоснуться к истории и современным достижениям науки и техники. Программа мероприятий была насыщенной и разнообразной. Каждый нашел для себя что-то полезное — от получения навыков выживания до знакомства с устройством ведущих промышленных предприятий.
⛑️Первая помощь: знания, которые спасают жизнь 12 октября учащиеся 10 «Б» класса вместе с советником директора по воспитанию приняли участие в важном и полезном мастер-классе по оказанию первой помощи. Наши лицеисты не только узнали о ключевых правовых аспектах оказания первой помощи, но и активно погрузились в практическую часть, отрабатывая полученные навыки под руководством наставников.
✈️Взгляд в историю: от ЛИИ до неба 14 октября стала временем открытий для кадет 9 «А» класса. Ребята посетили музей легендарного Лётно-исследовательского института. Экскурсия стала увлекательным путешествием в историю отечественной авиации. Лицеисты познакомились с уникальными экспонатами: моделями самолётов, бортовыми приборами и личными вещами пилотов. Особенно интересным оказался рассказ о вкладе ЛИИ в освоение космоса и судьбах людей, чьи имена сегодня носят улицы Жуковского.
🛫Тема авиации получила продолжение и для тех, кто занимается углубленно. 17 октября лицеисты, посещающие Курс Авиационной Подготовки, совершили поездку в легендарный Центральный музей ВВС в Монино. Ребята увидели легендарные самолёты и гигантские вертолёты своими глазами, проверили знания аэродинамики на практике и получили мощный заряд вдохновения для будущих побед в инженерии и пилотировании!
⚙️В гостях у науки: НИИП имени В.В. Тихомирова Завершением насыщенной программы стало знакомство с современной промышленностью. 21 октября обучающиеся 11 «А» класса побывали в гостях у АО «НИИП имени В.В. Тихомирова». Цель визита — знакомство с работой одного из ведущих предприятий радиоэлектронной промышленности. Лицеисты ознакомились с устройством предприятия и задачами, которые решают специалисты. В музее НИИП ребята посмотрели фильмы о развитии ПВО и наследии конструкторов А.И. Савина и И.М. Дризе. Встреча с Советом молодых специалистов и кадровой службой помогла одиннадцатиклассникам узнать о мерах поддержки и перспективах трудоустройства.
📝Итоги Главная цель прошедших активностей — помочь обучающимся сделать осознанный выбор профессии и на его основе аргументированно определить предметы по выбору для сдачи ОГЭ и ЕГЭ.
Участие в акции «ГИА. Осознанность. Профориентация» 74 учеников лицея показало, что выбор будущего пути — это не просто сдача экзаменов, это понимание того, куда ты хочешь прийти. И такие мероприятия, как посещение музеев, мастер-классы и экскурсии на предприятия, становятся важным шагом к этому осознанному решению.
Профориентация нового уровня: 11 «А» в гостях у АО «НИИП имени В.В. Тихомирова»
21 октября обучающиеся 11 «А» класса приняли участие во Всероссийской акции «Неделя без турникетов». Цель визита — знакомство с работой одного из ведущих предприятий радиоэлектронной промышленности.
Ключевые события визита: ✅ Производственная экскурсия: Лицеисты ознакомились с устройством предприятия и задачами, которые решают специалисты. ✅ Исторический экскурс: В музее НИИП ребята посмотрели фильмы о развитии ПВО и наследии конструкторов А.И. Савина и И.М. Дризе. ✅ Интеллектуальный челлендж: Участники сыграли в «Техноквиз», проявив смекалку и знания. ✅ Диалог с профессионалами: Встреча с Советом молодых специалистов и кадровой службой помогла ребятам узнать о мерах поддержки и перспективах трудоустройства.
Благодарим руководство НИИП за возможность прикоснуться к миру больших технологий!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
