▶ video
Так дни недели запомнятся лучше
Public channel
ID 77784515751210
Дефектолог Ольга Баринова
Будни логопеда‑дефектолога.
Здесь рассказываю, как через игру, движение и ощущения мы помогаем детям заговорить, понимать инструкции, удерживать внимание и становиться увереннее. Покажу, как работают сенсорные дорожки, балансиры, речевые игры и почему даже один правильно произнесённый звук — это настоящий прорыв. Делюсь практиками, идеями для домашних занятий.
- Channels in category
- 101 481
- This channel's rank
- № 30 210
Russia
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
25 October — 31 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
214
4.4 %
+9 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
0
was 0
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
0
was 0
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+9subscribers in the period
+3 biggest gain · 28 Oct 2026 −1 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 16:55 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
▶ video
▶ video
▶ video
Loading image…
«Шифровка»
Необходимо расшифровать код. Цвет кружочка совпадает с цветом цифры.
Мы не просто играем, а тренируем планирующую функцию мозга (лобные доли) через цепочки действий.
🤓 Планирование действий — это задача третьего функционального блока (блок программирования, регуляции и контроля деятельности).
Он локализован в лобных долях, прежде всего в префронтальной и премоторной коре.
Именно эти зоны отвечают за постановку целей, составление плана действий, контроль и коррекцию поведения.
Это опора для связной речи и саморегуляции.
Необходимо расшифровать код. Цвет кружочка совпадает с цветом цифры.
Мы не просто играем, а тренируем планирующую функцию мозга (лобные доли) через цепочки действий.
🤓 Планирование действий — это задача третьего функционального блока (блок программирования, регуляции и контроля деятельности).
Он локализован в лобных долях, прежде всего в префронтальной и премоторной коре.
Именно эти зоны отвечают за постановку целей, составление плана действий, контроль и коррекцию поведения.
Это опора для связной речи и саморегуляции.
Loading image…
Чтобы речь пошла
мозгу нужна опора — движение, ритм, тактильные ощущения.
Вот мини-приём: пусть ребёнок шагает и на каждый шаг произносит слог (ма‑ма‑ма).
Это не просто игра — это тренировка связей в мозге.
Пробовали что-то подобное?
мозгу нужна опора — движение, ритм, тактильные ощущения.
Вот мини-приём: пусть ребёнок шагает и на каждый шаг произносит слог (ма‑ма‑ма).
Это не просто игра — это тренировка связей в мозге.
Пробовали что-то подобное?
Я не нравлюсь всем — и это нормально!
У каждого логопеда свой подход, и я просто не подойду некоторым семьям — и это тоже ок.❤
Не ко мне, если:
🔹 надо срочно поставить «Р» в 4 года;
🔹 в 5 лет нужно быстро научить читать;
🔹 ждёте идеального результата за 3–5 занятий;
🔹 хотите, чтобы всё сделала я, а вы не участвовали;
🔹 нужен шаблонный подход без учёта особенностей ребёнка.
Лучше сразу понять, что мы не совпадаем по ожиданиям, чем потом расстраиваться.
Пусть каждая семья найдёт «своего» логопеда — того, с кем будет полное попадание. 🤗
У каждого логопеда свой подход, и я просто не подойду некоторым семьям — и это тоже ок.❤
Не ко мне, если:
🔹 надо срочно поставить «Р» в 4 года;
🔹 в 5 лет нужно быстро научить читать;
🔹 ждёте идеального результата за 3–5 занятий;
🔹 хотите, чтобы всё сделала я, а вы не участвовали;
🔹 нужен шаблонный подход без учёта особенностей ребёнка.
Лучше сразу понять, что мы не совпадаем по ожиданиям, чем потом расстраиваться.
Пусть каждая семья найдёт «своего» логопеда — того, с кем будет полное попадание. 🤗
▶ video
Почему «Ч» такой непростой?
Потому что это аффриката — он как два звука в одном: сначала получается что-то похожее на «Ть», а потом сразу «Щь». И всё это сливается в одно быстрое движение.
Язык должен мгновенно перестроиться, а это требует и точности, и скорости.
При произношении "Ч" Ребёнок может:
▪️ заменять «Ч» на «Ть» («чай» → «тяй»);
▪️говорить «Щь» вместо «Ч» («чашка» → «щашка»);
▪️произносить звук слишком мягко или, наоборот, грубо.
если замены сохраняются после 4–5 лет, лучше проконсультироваться с логопедом
Потому что это аффриката — он как два звука в одном: сначала получается что-то похожее на «Ть», а потом сразу «Щь». И всё это сливается в одно быстрое движение.
Язык должен мгновенно перестроиться, а это требует и точности, и скорости.
При произношении "Ч" Ребёнок может:
▪️ заменять «Ч» на «Ть» («чай» → «тяй»);
▪️говорить «Щь» вместо «Ч» («чашка» → «щашка»);
▪️произносить звук слишком мягко или, наоборот, грубо.
если замены сохраняются после 4–5 лет, лучше проконсультироваться с логопедом
Артикуляционная гимнастика
Почему это вообще важно?
Звук — это результат точной работы мышц языка, губ, щёк и мягкого нёба.
Эти мышцы нужно тренировать так же, как тренируют руки в спортзале.
Разница лишь в том, что руки мы используем постоянно: пишем, лепим, держим ложку.
А мышцы артикуляционного аппарата часто «ленивы» — им не хватает целенаправленной нагрузки.
Гимнастика укрепляет слабые мышцы и расслабляет излишне напряжённые;
Формирует правильный артикуляционный уклад — то положение губ и языка, которое нужно для конкретного звука;
Помогает ребёнку почувствовать свой язык, научиться им управлять;
Делает постановку и автоматизацию звуков быстрее и легче.
Представьте, что вы хотите научить ребёнка писать, но у него пальцы такие слабые, что он не может удержать карандаш.
Вы сначала тренируете руку, а уже потом учитесь писать.
С речью — точно так же: сначала готовим мышцы, потом «ставим» звук.
Почему это вообще важно?
Звук — это результат точной работы мышц языка, губ, щёк и мягкого нёба.
Эти мышцы нужно тренировать так же, как тренируют руки в спортзале.
Разница лишь в том, что руки мы используем постоянно: пишем, лепим, держим ложку.
А мышцы артикуляционного аппарата часто «ленивы» — им не хватает целенаправленной нагрузки.
Гимнастика укрепляет слабые мышцы и расслабляет излишне напряжённые;
Формирует правильный артикуляционный уклад — то положение губ и языка, которое нужно для конкретного звука;
Помогает ребёнку почувствовать свой язык, научиться им управлять;
Делает постановку и автоматизацию звуков быстрее и легче.
Представьте, что вы хотите научить ребёнка писать, но у него пальцы такие слабые, что он не может удержать карандаш.
Вы сначала тренируете руку, а уже потом учитесь писать.
С речью — точно так же: сначала готовим мышцы, потом «ставим» звук.
Сигналы, когда консультация специалиста точно не помешает:
К 2 годам нет лепета, ребёнок почти не повторяет за взрослыми, не использует простые слова.
В 2,5–3 года речь остаётся совсем непонятной даже для близких: много искажений, пропусков, замен звуков.
Ребёнок не различает простые звуки на слух: не может показать картинку по названию («где кот?», «где дом?»), путает похожие слова.
Есть проблемы с моторикой: трудности с жеванием, питьём из чашки, артикуляционной моторикой (ребёнок не может поцокать, подуть, показать язычок).
Полное отсутствие фразовой речи к 3 годам.
💡 Помните, что раннее выявление трудностей — это огромный плюс.
Чем раньше мы начнём помогать ребёнку, тем легче и быстрее пойдёт развитие речи.
К 2 годам нет лепета, ребёнок почти не повторяет за взрослыми, не использует простые слова.
В 2,5–3 года речь остаётся совсем непонятной даже для близких: много искажений, пропусков, замен звуков.
Ребёнок не различает простые звуки на слух: не может показать картинку по названию («где кот?», «где дом?»), путает похожие слова.
Есть проблемы с моторикой: трудности с жеванием, питьём из чашки, артикуляционной моторикой (ребёнок не может поцокать, подуть, показать язычок).
Полное отсутствие фразовой речи к 3 годам.
💡 Помните, что раннее выявление трудностей — это огромный плюс.
Чем раньше мы начнём помогать ребёнку, тем легче и быстрее пойдёт развитие речи.
3 фразы, которые родители говорят себе — и зря
Как логопед, я часто слышу от родителей одни и те же мысли. И почти всегда за ними стоит тревога и желание помочь.
Давайте их разберём:
❌ «Если он не делает дома задания, значит, ничего не получится».
✅ Реальность: даже 2–3 минуты в день в игровой форме — это вклад. Главное не количество, а регулярность и спокойствие.
❌ «На занятиях получается, а дома нет — значит, мы не справляемся».
✅ Реальность: кабинет — это безопасная зона с опорой. Дома больше отвлекающих факторов, и это нормально, что навык «шатается», пока не станет привычкой.
❌ «Прогресс слишком медленный».
✅ Реальность: речь — это сложный навык. Иногда самый важный прогресс вообще не слышен: ребёнок стал лучше слышать разницу между звуками, лучше управлять языком, спокойнее пробовать новое. Это фундамент.
Какая из этих мыслей чаще всего крутится у вас в голове?
Как логопед, я часто слышу от родителей одни и те же мысли. И почти всегда за ними стоит тревога и желание помочь.
Давайте их разберём:
❌ «Если он не делает дома задания, значит, ничего не получится».
✅ Реальность: даже 2–3 минуты в день в игровой форме — это вклад. Главное не количество, а регулярность и спокойствие.
❌ «На занятиях получается, а дома нет — значит, мы не справляемся».
✅ Реальность: кабинет — это безопасная зона с опорой. Дома больше отвлекающих факторов, и это нормально, что навык «шатается», пока не станет привычкой.
❌ «Прогресс слишком медленный».
✅ Реальность: речь — это сложный навык. Иногда самый важный прогресс вообще не слышен: ребёнок стал лучше слышать разницу между звуками, лучше управлять языком, спокойнее пробовать новое. Это фундамент.
Какая из этих мыслей чаще всего крутится у вас в голове?
Будет трактор, будет и Шекспир
Я видела, как мама пришла на занятие с трехлетним малышом и сказала: «Он ещё не читает». Я посмотрела на этого малыша — он складывал башню из кубиков, по дороге рассказывая, что «вот это гараж, а тут живёт трактор, а трактор спит, потому что устал».
Знаете что? Этот ребёнок уже делает главное для развития речи: он играет, проговаривает действия, строит сюжеты и объясняет мир.
Чтение букв — это технический навык, он приложится. А вот способность рассказывать истории — это фундамент.
Иногда лучший речевой тренажёр — это конструктор, время и немного фантазии.
Не торопите буквы! Пусть сначала будет «трактор устал» — а дальше будет Шекспир 📚
Я видела, как мама пришла на занятие с трехлетним малышом и сказала: «Он ещё не читает». Я посмотрела на этого малыша — он складывал башню из кубиков, по дороге рассказывая, что «вот это гараж, а тут живёт трактор, а трактор спит, потому что устал».
Знаете что? Этот ребёнок уже делает главное для развития речи: он играет, проговаривает действия, строит сюжеты и объясняет мир.
Чтение букв — это технический навык, он приложится. А вот способность рассказывать истории — это фундамент.
Иногда лучший речевой тренажёр — это конструктор, время и немного фантазии.
Не торопите буквы! Пусть сначала будет «трактор устал» — а дальше будет Шекспир 📚
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…