SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.23▲ 4.5 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.90▲ 25.7 %was 75
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.9▼ 21.5 %was 12
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 18.6 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 2.7 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.150.0 %was 15
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.65.2 %▼ 3.0 ppdashed line — was 68.2 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.10.00 %▼ 6.0 pp
was 16.00 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.1.0▲ 46.6 %was 0.7
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 26 Oct 2026−1 biggest loss · 20 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
The quality index has not been calculated yet. It appears for channels with at least 500 subscribers that post at least once a week, after a week of tracking.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
90views in the period▲ 25.7 %
Average post reach — 15 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
10.00 %ER = reactions ÷ views▼ 6.0 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:26 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
«Успокойся, ничего страшного!» Почему ребёнок не может просто взять и успокоиться?
Он плачет из-за проигрыша. Злится, когда что-то не получается. Обижается из-за замечания. Кричит, когда не может добиться своего.
И ты уже не знаешь, что делать.
Объясняешь, уговариваешь, просишь успокоиться. Иногда сама начинаешь раздражаться, потому что, кажется, объяснила уже сто раз.
Но ребёнок снова реагирует так, будто случилось что-то ужасное.
Дело в том, что понимать, что нужно успокоиться, и уметь это сделать — не одно и то же.
Ребёнок может ещё не понимать, что именно с ним происходит. Не уметь выразить словами свою обиду, справиться с разочарованием или остановиться, когда эмоции становятся слишком сильными.
И фраза «успокойся» не всегда помогает ему найти выход из этого состояния.
Ему нужно постепенно учиться распознавать свои чувства, понимать, почему они возникают, и находить способы справляться с ними.
Именно этому можно учиться с помощью игр, упражнений и общения со взрослым, который помогает ребёнку разобраться в своих переживаниях.
💚 В «Новом Штрихе» мы готовим программу развития эмоционального интеллекта для детей 4–6 и 6–8 лет.
На занятиях дети будут учиться лучше понимать свои эмоции, взаимодействовать с другими и находить способы справляться с разными ситуациями.
Если вы хотите узнать подробнее о программе, напишите нам в личные сообщения на номер 89501231262 слово «ЭМОЦИИ». Расскажем об условиях.
Попробуйте сегодня немного изменить привычный разговор. Не расспрашивайте о занятиях и делах. Просто устройте маленькую игру, в которой нет правильных и неправильных ответов.
Вот 10 вопросов, с которых можно начать:
🌿 Про чувства и переживания
1. Что сегодня заставило тебя улыбнуться? 2. Было ли сегодня что-то, что тебя расстроило или разозлило? 3. Если бы твоё настроение сегодня было погодой, какая погода была бы у тебя внутри?
🌿 Про мечты и желания
4. Если бы мы могли провести целый день так, как хочешь ты, что бы мы делали? 5. Чему тебе хотелось бы научиться, даже если пока не получается? 6. Если бы ты мог исполнить одно своё желание прямо сейчас, что бы ты загадал?
🌿 Про отношения и внутренний мир
7. Когда ты чувствуешь, что я тебя понимаю? 8. Что помогает тебе, когда тебе грустно или страшно? 9. Есть ли что-то, о чём ты давно хотел мне рассказать, но не знал как? 10. Что тебе больше всего нравится в том, как мы проводим время вместе?
💚 А теперь самое важное для родителей.
Не торопитесь исправлять ответы, давать советы или объяснять, как правильно поступать.
Если ребёнок поделился переживанием, не спешите отвечать: «Да ничего страшного!» Иногда ему важнее услышать: «Я понимаю, что тебе было неприятно. Хочешь рассказать подробнее?»
И не расстраивайтесь, если ребёнок не захочет отвечать на все вопросы. Доверие не возникает по расписанию. Иногда достаточно одного искреннего разговора.
✨ Маленькое задание на сегодня: выберите любые три вопроса и задайте их ребёнку в спокойной обстановке. А потом ответьте на них сами — пусть это будет разговор на равных.
И помните: не только ребёнок может открываться вам. Когда вы тоже делитесь своими чувствами, ему становится легче говорить о собственных.
Сохраняйте подборку, чтобы вернуться к ней в нужный момент.
«Новый Штрих» — пространство психологии и арт-терапии для детей и взрослых.
Проиграл в настольную игру — расстроился, заплакал или разозлился. Не получилось с первого раза — бросил и больше не хочет пробовать. Кто-то оказался быстрее или лучше — и ребёнок уже не хочет играть.
Знакомо?
В такие моменты взрослые часто говорят: «Он просто не умеет проигрывать», «Слишком обидчивый», «Надо учиться принимать поражение».
Но давай посмотрим на эту ситуацию немного глубже.
Для взрослого проигрыш может быть всего лишь частью игры. А для ребёнка — настоящим переживанием, с которым он пока не умеет справляться.
Возможно, он боится оказаться хуже других. Возможно, воспринимает ошибку как доказательство того, что у него ничего не получается. А может быть, ему просто пока трудно справляться с разочарованием, которое накрывает в этот момент.
Ребёнок может понимать, что проигрывать — это нормально, но ещё не уметь справляться со своими чувствами.
И здесь мало сказать: «Не расстраивайся, это всего лишь игра».
Ему важно постепенно научиться проживать разочарование, принимать ошибки, пробовать снова и понимать: если у меня что-то не получилось, это не значит, что со мной что-то не так.
Как могут помочь родители?
💚 Не стыдить и не высмеивать за слёзы. 💚 Не сравнивать с другими детьми и не требовать немедленно успокоиться. 💚 Поддерживать желание попробовать ещё раз, когда ребёнок будет готов.
И главное — не стремиться любой ценой сделать так, чтобы ребёнок всегда выигрывал. Ведь наша задача не оградить его от всех неприятных чувств, а помочь научиться с ними справляться.
Умение проигрывать — это не черта характера, которая либо есть, либо отсутствует. Это навык, которому ребёнок постепенно учится.
Именно поэтому развитие эмоционального интеллекта — это не только умение называть свои эмоции. Это ещё и способность понимать себя, справляться с переживаниями и взаимодействовать с другими.
В студии «Новый Штрих» мы уделяем внимание эмоциональному развитию детей и помогаем им лучше понимать себя и свои чувства.
Если вы замечаете, что ребёнку трудно справляться с проигрышами, ошибками или сильными переживаниями, можно обсудить это с психологом.
Задать вопросы или записаться на консультацию можно написав нам в личные сообщения на 89501231262 (звонки временно не доступны, только в формате сообщений).
Ты проверяешь, всё ли сделал муж. Напоминаешь ребёнку о том, что он и так знает. Продумываешь несколько вариантов развития событий. Заранее переживаешь о том, что ещё даже не произошло.
Тебе проще сделать самой, чем попросить. Проще перепроверить, чем довериться. Проще взять ещё одну задачу, чем рискнуть и отпустить контроль.
Со стороны ты можешь казаться сильной, организованной и ответственной.
Но внутри часто живёт совсем другое состояние:
«Я не могу расслабиться. Если я перестану всё контролировать, случится что-то плохое».
И даже когда появляется возможность выдохнуть, ты продолжаешь мысленно решать чужие проблемы.
Иногда за постоянным контролем стоит страх ошибки, опыт, в котором нельзя было положиться на других, или убеждение, что безопасность зависит только от тебя.
Возможно, когда-то ты действительно научилась справляться именно так. Предусматривать, проверять, не допускать ошибок и рассчитывать прежде всего на себя.
Но со временем эта стратегия может превратиться в ловушку.
Ты пытаешься предусмотреть всё, чтобы не столкнуться с тем, чего боишься. Но чем больше контролируешь, тем сложнее становится почувствовать себя в безопасности.
И однажды можно заметить, что ты уже не просто заботишься о близких и решаешь задачи. Ты словно постоянно находишься на дежурстве.
Но тебе не обязательно держать весь мир на своих плечах, чтобы быть хорошей женой, мамой или просто человеком, на которого можно положиться.
Можно оставаться ответственной и при этом просить о помощи. Можно заботиться о близких, не решая за них всё. Можно постепенно учиться доверять — себе, другим и самой жизни.
На консультации с нашим психологом можно разобраться, что именно заставляет тебя удерживать контроль и как найти более спокойный способ справляться с повседневностью.
💚 Если ты узнала себя и хочешь разобраться в этом, напиши нам в личные сообщения на тел. 89501231262 слово «КОНСУЛЬТАЦИЯ». Мы расскажем, как записаться в студию «Новый Штрих».
Вроде бы можно прилечь, посмотреть фильм, побыть в тишине. Но вместо отдыха в голове крутится список дел.
Нужно приготовить. Нужно ответить. Нужно не забыть. Нужно решить.
А если вдруг появляется свободный час, становится неловко. Будто ты его не заслужила. Будто сначала необходимо переделать всё, а уже потом можно подумать о себе.
Но дела никогда не заканчиваются.
И пока ты откладываешь себя на потом, сил постепенно становится всё меньше. Даже на то, что раньше радовало.
Иногда за этим стоит привычка быть сильной, страх кого-то подвести или убеждение, что твоя ценность зависит от того, сколько ты успела сделать.
И тогда отдых перестаёт быть естественной потребностью. Он становится наградой, которую ещё нужно заслужить.
Но ты не обязана доводить себя до полного истощения, чтобы разрешить себе остановиться.
Если ты узнала себя в этих строках, возможно, стоит присмотреться к тому, почему тебе так трудно отдыхать, просить о помощи и позволять себе быть не только той, которая всё успевает.
С этим можно разобраться вместе с психологом.
В студии «Новый Штрих» мы помогаем бережно исследовать то, что стоит за привычными реакциями, и находить новые способы заботиться о себе.
💚 Чтобы записаться на консультацию, напиши нам в личные сообщения 89501231262 слово «КОНСУЛЬТАЦИЯ».
«Я САМ!» — ПОЧЕМУ РЕБЁНОК ПРОТЕСТУЕТ, КОГДА ЕМУ ПОМОГАЮТ
Вы хотите помочь, чтобы было быстрее и проще.
Но стоит только взять ложку, поправить одежду или показать, как сделать правильно, как слышите возмущённое:
«Не трогай! Я сам!»
А если что-то не получается — ребёнок злится, плачет, бросает начатое или требует, чтобы всё было именно так, как он задумал.
Знакомо?
В такие моменты легко потерять терпение. Особенно когда вы спешите, а простое действие превращается в целое испытание.
Но за словами «Я сам!» часто стоит важный этап взросления.
Ребёнку хочется не просто получить результат. Ему важно почувствовать: «Я могу! У меня получается! Я сам решил!»
Только вот желание действовать самостоятельно иногда опережает реальные навыки. Ребёнок уже хочет справляться без помощи, но пока не умеет спокойно переживать неудачи.
Поэтому даже доброе намерение взрослого может вызвать протест. А когда что-то не получается, разочарование оказывается сильнее, чем ребёнок способен выдержать в этот момент.
Как помочь?
Не делать всё за него, но и не оставлять один на один с трудностями.
Можно сказать:
«Я вижу, ты хочешь сам. Попробуй. А если понадобится помощь — я рядом».
В этой фразе есть две важные вещи: уважение к желанию ребёнка и уверенность в том, что ему не придётся справляться со всем в одиночку.
Самостоятельность развивается не тогда, когда ребёнку больше не помогают, а когда он постепенно учится пробовать, ошибаться, принимать поддержку и верить в свои силы.
💚 В «Новом Штрихе» мы помогаем детям лучше понимать свои эмоции, справляться с разочарованием и развивать уверенность в себе.
Если любое «не получилось» заканчивается слезами, сильным гневом или отказом пробовать снова, важно разобраться, что мешает ребёнку справляться с такими ситуациями.
Вы можете написать нам в личные сообщения 89501231262 и рассказать, что происходит именно у вас. Вместе разберёмся, какая поддержка может подойти вашему ребёнку.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
