НейроРост | Запуск речи | Нейропсихолог

Немного юмора не помешает 😁

😂 Когда хочется помочь всем, а свободных окошек в расписании почти не осталось!

💚 В «НейроРосте» осталось всего 4 часа в неделю для записи на занятия.

Хотите узнать, как проходят занятия и как они выстраиваются? 🧩 Загляните на сайт: https://neyrorost.tilda.ws/

А если готовы записаться — пишите мне в сообщения. Буду рада помочь вашему ребёнку на пути развития! 💚

Добрый вечер 🌙
Кому выдала тетради, обязательно обложка. И завести в линию обычную 12 листов тетрадь.

«У нас пока нет новых слов. Значит, мы стоим на месте?»
Не обязательно.

Когда я наблюдаю за ребёнком на занятиях, я смотрю не только на то, сколько слов он произнёс.
Мне важно замечать и другие изменения:
— стал дольше удерживать внимание;
— чаще реагирует на обращение;
— начал использовать жесты и другие способы коммуникации;
— лучше понимает простые инструкции;
— стал чаще инициировать взаимодействие;
— подключается к совместной игре;
— начинает самостоятельно выполнять то, что раньше делал только с помощью взрослого.
Иногда для родителей эти изменения кажутся совсем маленькими.
А для ребёнка это может быть очень важный шаг вперёд.
Поэтому на занятиях я оцениваю не только результат «заговорил / не заговорил», а смотрю на динамику навыков в целом.
🌱 Большие изменения часто начинаются с маленьких шагов.

🧠 Зачем нужна консультация перед занятиями?

Иногда родители говорят мне:

«Мы уже были у специалистов, всё знаем. Давайте просто заниматься».

И я понимаю родителей — когда уже есть заключения и рекомендации, кажется, что консультация нужна только для того, чтобы ещё раз всё рассказать.

Но для меня консультация — это первый этап работы с ребёнком.

Мне важно не только познакомиться с вами и узнать историю развития ребёнка. Мне нужно увидеть ребёнка в работе: как он реагирует на обращение, понимает ли инструкции, как выполняет задания, как взаимодействует со взрослым, что ему даётся легко, а где возникают трудности.

Все дети разные. Даже если у двух детей похожие диагнозы или заключения специалистов, программа занятий у них может быть совершенно разной.

Поэтому во время консультации я определяю:

🔹 какие задачи сейчас действительно важны;
🔹 какой формат занятий подойдёт ребёнку;
🔹 с какой частотой лучше заниматься;
🔹 какие методы и задания использовать;
🔹 смогу ли я помочь именно в вашей ситуации.

И да, иногда после консультации я могу сказать, что дополнительные занятия со мной пока не нужны.

У меня был такой случай: после знакомства с ребёнком и оценки его навыков я поняла, что он ещё маленький, развивается в соответствии с возрастными нормами и на данном этапе в дополнительных занятиях не нуждается.

Для меня консультация — это не способ «назначить занятия любой ценой».

Это возможность разобраться в ситуации и понять, нужна ли ребёнку моя помощь и какой она должна быть.

💙 Поэтому я всегда прошу не пропускать консультацию перед началом занятий.
Это не формальность и не повторение уже пройденных специалистов. Это первый шаг к индивидуальной программе именно для вашего ребёнка.

💙 Важная информация

Дорогие родители, хочу заранее сообщить, что с 15 октября стоимость занятий изменится.

Это связано с изменением стоимости работы и организационных расходов.

До 15 октября занятия проходят по текущей стоимости.

Спасибо за ваше доверие и понимание! 💙
Я продолжаю работать над тем, чтобы занятия были полезными, комфортными и соответствовали потребностям каждого ребёнка.

Если вы планировали начать занятия — сейчас самое время записаться🌱

🧠 «Не хочу заниматься!» — что стоит за отказом ребёнка?

Иногда родители приходят ко мне с фразой:
«Он вообще не хочет заниматься. Как только начинаем — сразу отказывается».

И первое, что я предлагаю сделать, — не воспринимать отказ как лень или нежелание развиваться.

За ним может стоять совсем другое.

Ребёнку может быть:

🔹 слишком сложно выполнить задание;
🔹 трудно удерживать внимание;
🔹 непонятно, что именно от него хотят;
🔹 тяжело долго выполнять умственную работу;
🔹 сложно справиться с неудачей, если что-то не получается.

Поэтому моя задача на занятии — не заставить ребёнка работать.

Я стараюсь подобрать такой формат и уровень сложности, при котором ребёнок постепенно начинает чувствовать:

«У меня получается».

Небольшие шаги, понятные инструкции, возможность выбора и поддержка взрослого помогают создать условия, в которых ребёнку легче включаться в работу.

И важно помнить: результат — это не всегда «ребёнок спокойно просидел всё занятие».

Иногда результат — это ещё одна попытка.
Ещё одно выполненное задание.
Ещё несколько секунд внимания.
Первый раз, когда ребёнок сам попросил помочь.

🌱 Развитие не обязано быть быстрым, чтобы быть настоящим.

Если ребёнок постоянно отказывается от занятий, важно не ругать его, а попробовать понять: что именно сейчас мешает ему включиться?

Именно с этого начинается индивидуальная работа специалиста.

💙 Если вы замечаете, что ребёнку трудно заниматься, удерживать внимание или включаться в задания — записывайтесь на занятия. Вместе разберёмся, что мешает ребёнку и как выстроить занятия с учётом его возможностей.

Записывайтесь на занятия в НейроРост — будем двигаться вперёд маленькими, но важными шагами. 🌱

🧠 Межполушарные доски — игра, которая помогает развивать важные навыки

На видео ребёнок работает с межполушарной доской. Это специальный инструмент, с помощью которого в игровой форме можно тренировать координацию движений, внимание, зрительно-моторное взаимодействие и умение выполнять действия по инструкции.

Во время занятий ребёнок учится согласованно работать обеими руками, переключаться между движениями и постепенно усложнять задания.

А ещё такие упражнения помогают развивать навыки, которые важны для речи, обучения и повседневной самостоятельности.

✨ На занятиях я подбираю упражнения с учётом возраста и возможностей ребёнка, чтобы развитие проходило интересно и с пользой.

Развитие — это маленькие шаги, которые складываются в большие результаты. 🌱

#НейроРост #нейропсихология #запускречи #дефектолог #развитиеречи #межполушарныедоски