Dashboard
19 October — 25 October 2026
Loading…
Key numbers
Audience growth
+2subscribers in the period
+2 biggest gain · 23 Oct 2026
Quality index
The quality index has not been calculated yet. It appears for channels with at least 500 subscribers that post at least once a week, after a week of tracking.
Views and reach
144views in the period 265.0 %
Average post reach — 36 views (posts older than two days).
Subscriber engagement
7.64 %ER = reactions ÷ views 18.6 pp
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
When and how much it posts
Post formats
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Ads in the channel
Top posts
By views for the period
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Data updated at 13:48 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
Repost from “С точки зрения руководителя/Смирнова Светлана о руководстве, педагогике и людях”
Но не видим сотни часов, которые сделали эти две минуты возможными.
Именно поэтому я всегда говорю:
Не сравнивайте результат своего ребёнка с результатом другого, пока не сравнили их путь, объём подготовки и вложенные усилия.
Стоит задать себе как родителю:
«Я действительно хочу помочь своему ребёнку развиваться или хочу видеть результат, не меняя ничего в привычной жизни?»
Ответ на него многое расставляет по местам. ❤️
Repost from “С точки зрения руководителя/Смирнова Светлана о руководстве, педагогике и людях”
«ПОЧЕМУ МОЙ РЕБЁНОК НЕ РАСТЁТ В ТАНЦАХ?» 🤔
Знаете, какую интересную тенденцию я наблюдаю?
Все хотят результата. Но далеко не все готовы к тому, что за этим результатом стоит.
- Мы хотим, чтобы ребёнок красиво танцевал.
- Чтобы выступал на больших сценах.
- Чтобы занимал первые места.
- Чтобы получал медали, кубки и признание.
- Чтобы танцевал как участники проекта «Танцы на ТНТ».
И желательно — как можно быстрее! 😁
Но давайте посмотрим глубже, что происходит на практике.
— Тренировки? Два раза в неделю по часу. Больше не надо, у ребёнка и так большая нагрузка.
— Дополнительные занятия? Нет, у нас другие планы.
— Тренировки в выходные? Это же выходные! Ребёнок должен отдыхать.
— Мастер-классы? Необязательно, он же и так занимается. Зачем нам еще кто-то.
— Индивидуальные занятия? Зачем? У нас же есть абонемент.
— Летние тренировки? Нет, мы на всё лето уезжаем к бабушке в деревню.
— Увеличить нагрузку? Ой, а он справится? А вдруг ему будет тяжело?
И вот проходит год…
И возникает вопрос:
«А почему мой ребёнок так медленно развивается?»
А иногда и претензия к педагогу:
«Мы столько времени к вам ходим, а результата нет!»
И мне в такие моменты хочется задать встречный вопрос:
А какой результат вы ожидаете от того объёма работы, который готовы вкладывать?
Потому что есть одна простая закономерность.
Невозможно требовать профессионального результата, выбирая исключительно любительский режим подготовки.
И это не только про танцы.
Нельзя заниматься иностранным языком два часа в неделю, не практиковаться самостоятельно и ожидать свободного владения через несколько месяцев.
Нельзя приходить в спортзал пару раз в неделю, постоянно пропускать занятия и требовать результатов профессионального спортсмена.
И в танцах работает точно такая же логика.
- Техника требует повторений.
- Выносливость требует постепенной нагрузки.
-Координация требует практики.
- Музыкальность развивается через опыт.
- Импровизация — через постоянные эксперименты.
- А уверенность на сцене приходит в том числе через выступления, ошибки и новые попытки.
Ни один педагог не может вложить в ребёнка за два часа то, на освоение чего объективно требуются десятки и сотни часов практики.
И здесь начинается самое интересное.
Когда хореограф видит потенциал ребёнка и предлагает увеличить количество тренировок, многие родители начинают переживать.
«А вдруг ему будет тяжело?»
«А если он устанет?»
«А если у него не получится?»
Но ведь именно педагогическая задача — грамотно, постепенно и с учётом возраста, здоровья и возможностей ребёнка увеличивать сложность и объём работы.
Конечно, нагрузка должна быть разумной. Детям необходимы сон, восстановление, свободное время и полноценное детство.
Но важно не путать перегрузку с нормальными трудностями, которые сопровождают развитие.
Я совершенно не против того, чтобы дети занимались танцами два раза в неделю.
Наоборот!
Если ребёнок приходит за удовольствием, общением, физической активностью, творчеством — это прекрасно.
Не каждому нужно становиться профессиональным танцором.
Но тогда давайте честно определять наши цели.
Если мы занимаемся для себя — не требуем результатов профессиональной подготовки.
Если мы хотим серьёзного конкурсного роста — понимаем, что он потребует большего количества времени, системности, дисциплины и усилий.
И ещё очень важно, чтобы этого роста хотел сам ребёнок, а не только его родители.
Потому что за красивым выступлением на сцене стоят не только талант и хороший хореограф.
Там стоят регулярные тренировки.
Мастер-классы.
Самостоятельная работа.
Повторение материала.
Постепенное усложнение задач.
Работа над ошибками.
И огромное количество моментов, когда что-то не получается, но ты продолжаешь пробовать.
Результат — это совместная ответственность.
Мы почему-то очень любим смотреть на чужие победы, но редко задумываемся, сколько работы осталось за кадром.
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…