Методичка Августовка 2026_f2b2537a.pdf · 134.1 KB · Open in MAX
Public channel
ID 73365717028231
English with DP
Канал для учеников и учителей 💻
Я - Денис Петрович Колесников (DP):
CELTA Pass A, Delta M1, TKT, IELTS, ELEX, IREX TEA, олимпиадный тренер; эксперт ЕГЭ; Заслуженный учитель РТ, Нагрудный знак ‘За заслуги в образовании’; 20 лет преподаю с любовью 💖
My interests:
💎 изучение английского языка
💎 методика преподавания
💎 подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, IELTS
💎 олимпиадная подготовка
- Channels in category
- 101 481
- This channel's rank
- № 3 413
- Channels in category
- 2 770
- This channel's rank
- № 117
Russia
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
25 October — 31 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
1 394
1.7 %
+23 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
9 089
32.6 %
was 7 274
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
179
153.3 %
was 75
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+23subscribers in the period
+6 biggest gain · 29 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
0.1citation index 100.0 %
lowbelow averageaverageabove averagehigh
Place among similar channels — higher than 41 %. To reach the “high” level, the channel needs to overtake 942 more channels.
#33 484 in MAX · More — the “Mentions” tab
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 14:18 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
🎓 А вы задумывались, почему одни уроки английского действительно работают, а другие — не очень?
❓ Зачем нужны warmers и lead-ins? И в чём разница?
❓ Почему вопрос Do you understand? лучше не задавать ученикам?
❓ Как увеличить Student Talking Time, не превращая урок в хаос?
❓ Нужно ли объяснять все незнакомые слова перед чтением и аудированием?
❓ Как преподавать на английском, если в классе есть слабые ученики?
❓ Что делать, если ученик говорит: «Мне английский вообще не пригодится»?
💡 Эти и другие вопросы мы обсуждали с коллегами на Августовском совещании учителей английского языка в Елабуге - 2026.
Получилась живая методическая встреча с практическими примерами, обсуждениями и обменом опытом.
🎥 Видеозапись встречи:
https://youtu.be/gNknlYqLhas
📘 А для тех, кто предпочитает читать, подготовил методичку-summary с основными идеями, практическими рекомендациями и разделом ELT Café: Questions & Answers
👇 Методичка — в прикреплённом PDF
❓ Зачем нужны warmers и lead-ins? И в чём разница?
❓ Почему вопрос Do you understand? лучше не задавать ученикам?
❓ Как увеличить Student Talking Time, не превращая урок в хаос?
❓ Нужно ли объяснять все незнакомые слова перед чтением и аудированием?
❓ Как преподавать на английском, если в классе есть слабые ученики?
❓ Что делать, если ученик говорит: «Мне английский вообще не пригодится»?
💡 Эти и другие вопросы мы обсуждали с коллегами на Августовском совещании учителей английского языка в Елабуге - 2026.
Получилась живая методическая встреча с практическими примерами, обсуждениями и обменом опытом.
🎥 Видеозапись встречи:
https://youtu.be/gNknlYqLhas
📘 А для тех, кто предпочитает читать, подготовил методичку-summary с основными идеями, практическими рекомендациями и разделом ELT Café: Questions & Answers
👇 Методичка — в прикреплённом PDF
🔥 4 TRENDY ENGLISH WORDS YOU SHOULD KNOW!
А вы знакомы с этими современными английскими словами? 😎
🎭 Aura farming — создание крутого, загадочного образа, особенно в соцсетях.
He’s always aura farming on Instagram.
📱 Scroll fatigue — усталость от бесконечного пролистывания ленты.
I’m suffering from serious scroll fatigue!
👗 Wardrobing — купить одежду, надеть один раз и вернуть в магазин.
She was caught wardrobing after the party.
🧠 Brain rot — бессмысленный интернет-контент, от которого, кажется, «плавятся мозги».
I need a break from all this brain rot!
А вы знакомы с этими современными английскими словами? 😎
🎭 Aura farming — создание крутого, загадочного образа, особенно в соцсетях.
He’s always aura farming on Instagram.
📱 Scroll fatigue — усталость от бесконечного пролистывания ленты.
I’m suffering from serious scroll fatigue!
👗 Wardrobing — купить одежду, надеть один раз и вернуть в магазин.
She was caught wardrobing after the party.
🧠 Brain rot — бессмысленный интернет-контент, от которого, кажется, «плавятся мозги».
I need a break from all this brain rot!
Олимпиада_по_грамматике_для_студентов_2026_Информационное_письмо_d726bfb4.pdf · 332.3 KB · Open in MAX
Views: 843
🎓 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для студентов вузов🇬🇧
📚 LEARNING GRAMMAR IS SIMPLE — Всероссийская онлайн-олимпиада по грамматике английского языка.
📅 Когда: 31 октября 2026 года
⏰ Время: 15:00–16:30 (мск)
💻 Формат: онлайн
🎯 Для кого: студенты вузов России
✅ Участие без предварительной регистрации!
🏛 Организатор: Государственный социально-гуманитарный университет (ГСГУ), факультет иностранных языков.
🔗 Ссылка на задания олимпиады (откроется в день в время проведения):
https://forms.yandex.ru/u/6adb294f95add5b13df2d8d1
📚 LEARNING GRAMMAR IS SIMPLE — Всероссийская онлайн-олимпиада по грамматике английского языка.
📅 Когда: 31 октября 2026 года
⏰ Время: 15:00–16:30 (мск)
💻 Формат: онлайн
🎯 Для кого: студенты вузов России
✅ Участие без предварительной регистрации!
🏛 Организатор: Государственный социально-гуманитарный университет (ГСГУ), факультет иностранных языков.
🔗 Ссылка на задания олимпиады (откроется в день в время проведения):
https://forms.yandex.ru/u/6adb294f95add5b13df2d8d1
Методичка_на_основе_видео_анализа_ЕГЭ_2026_81cc2b8e.pdf · 231.3 KB · Open in MAX
👋 Кто-нибудь уже успел посмотреть это видео с Марией Валерьевной Вербицкой? 👀
https://rutube.ru/video/0f600355b0aa5b1a9669c582a3e3d6e7/
📘 Разбираем ЕГЭ-2026: что нам важно знать для подготовки к ЕГЭ-2027?
Давайте подумаем: какие уроки мы можем извлечь из результатов прошлого года? Почему простое зазубривание шаблонов уже не даёт высокого балла? И что выпускникам действительно нужно уметь, чтобы чувствовать себя уверенно?
🎯 Ключевые моменты из видео:
🔹 Задание 37: почему социокультурный контекст так важен. Как научить ребят говорить на английском о наших праздниках и истории без страха.
🔹 Задание 10 (Чтение): почему нужно ловить главную мысль текста, а не просто сканировать его глазами в поисках знакомых слов.
🔹 Задание 38: как помочь ученикам разбирать таблицы и диаграммы, сравнивать данные и писать аргументированный ответ.
🔹 Шаблоны — это не всё: главное — понимать суть конкретного задания и гибко адаптировать свой ответ, а не просто вываливать заученный текст.
💡 Главный вывод: наша задача — не просто «натаскать» на формат, а научить уверенно решать новые коммуникативные задачи.
📎 Я подготовил для вас файл-методичку: там основные выводы, практические советы и примеры реальных заданий.
Всё самое интересное — в файле ниже 👇
https://rutube.ru/video/0f600355b0aa5b1a9669c582a3e3d6e7/
📘 Разбираем ЕГЭ-2026: что нам важно знать для подготовки к ЕГЭ-2027?
Давайте подумаем: какие уроки мы можем извлечь из результатов прошлого года? Почему простое зазубривание шаблонов уже не даёт высокого балла? И что выпускникам действительно нужно уметь, чтобы чувствовать себя уверенно?
🎯 Ключевые моменты из видео:
🔹 Задание 37: почему социокультурный контекст так важен. Как научить ребят говорить на английском о наших праздниках и истории без страха.
🔹 Задание 10 (Чтение): почему нужно ловить главную мысль текста, а не просто сканировать его глазами в поисках знакомых слов.
🔹 Задание 38: как помочь ученикам разбирать таблицы и диаграммы, сравнивать данные и писать аргументированный ответ.
🔹 Шаблоны — это не всё: главное — понимать суть конкретного задания и гибко адаптировать свой ответ, а не просто вываливать заученный текст.
💡 Главный вывод: наша задача — не просто «натаскать» на формат, а научить уверенно решать новые коммуникативные задачи.
📎 Я подготовил для вас файл-методичку: там основные выводы, практические советы и примеры реальных заданий.
Всё самое интересное — в файле ниже 👇
https://tatefl.timepad.ru/event/4264420/
Сегодня последний день Early Bird 🐦
С завтрашнего дня небольшое повышение цены на конференцию
Сегодня последний день Early Bird 🐦
С завтрашнего дня небольшое повышение цены на конференцию
ЕГЭ_PRO_2027_—_Информационное_письмо.pdf · 2.1 MB · Open in MAX
Views: 757
💥 ЗНАКОМИМСЯ СО СПИКЕРАМИ ЕГЭ PRO 2027
🗓️ 8 ноября 2026
🌟 Ирина Кузнецова — преподаватель и тренер преподавателей английского языка (Teacher Trainer)
🎓 Профессиональные регалии:
🔹 обладатель международного диплома Cambridge DELTA
🔹 автор книг-бестселлеров и пособий для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку
🔹 автор популярного блога «Записки репетитора»
🔹 сооснователь образовательной платформы TeachersHub
📚 Тема выступления:
«Ловушки ЕГЭ по английскому языку: где ученики теряют больше всего баллов»
⏰ 12:00–12:30 (МСК)
🔗 Подробнее о спикере и её проектах:
🔹 «Записки репетитора» — https://4languagetutors.ru/
🎟 Регистрация на конференцию:
https://tatefl.timepad.ru/event/4264420/
🗓️ 8 ноября 2026
🌟 Ирина Кузнецова — преподаватель и тренер преподавателей английского языка (Teacher Trainer)
🎓 Профессиональные регалии:
🔹 обладатель международного диплома Cambridge DELTA
🔹 автор книг-бестселлеров и пособий для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку
🔹 автор популярного блога «Записки репетитора»
🔹 сооснователь образовательной платформы TeachersHub
📚 Тема выступления:
«Ловушки ЕГЭ по английскому языку: где ученики теряют больше всего баллов»
⏰ 12:00–12:30 (МСК)
🔗 Подробнее о спикере и её проектах:
🔹 «Записки репетитора» — https://4languagetutors.ru/
🎟 Регистрация на конференцию:
https://tatefl.timepad.ru/event/4264420/
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…