Онлайн-школа "Сияй"| Shine School

Ребёнок уже отстал от программы, хотя английский ещё даже не начался?
Для многих детей это реальность. И родители об этом даже не подозревают.

Первый класс. Адаптация, прописи, первые домашние задания. Какой ещё английский? Его же пока нет в школьной программе!
А потом наступает второй класс. 2-3 урока английского в неделю. И выясняется, что времени на освоение чтения практически не дается.

Смотрите, как это происходит.
В самом популярном школьном учебнике Spotlight 2 на знакомство с буквами отведено всего шесть уроков. Выучили песенку про алфавит, познакомились с буквами - и вот уже пора читать диалоги.

Как???

Это же совершенно другая система чтения!
Многие буквы похожи на русские, но обозначают другие звуки. Дети ещё не успели их запомнить, постоянно путаются. А тут выясняется, что одна и та же буква может читаться по-разному в зависимости от положения в слове. Есть открытые и закрытые слоги, буквосочетания, исключения...
И всё это нужно освоить на бегу.

А программа уже несётся дальше. Новые слова, диктанты, диалоги, грамматика, тексты.
Ребёнок смотрит в учебник, как на китайскую грамоту. Учитель ориентируется на тех, кто уже умеет читать (а такие дети в классе обычно есть), и продолжает двигаться по программе.

Остальные постепенно теряют нить. Потом интерес. Потом появляются двойки.

И вот здесь они обращаются к нам.
Каждый год на пробные уроки к нам приходят дети с одной и той же проблемой.

Второклассники. Читать не умеют. Разбираемся с буквами, учимся читать. Обычно на это уходит около трёх месяцев.

Третьеклассники. Читать не умеют. Теперь нужно не только освоить чтение, но и наверстать программу второго класса. Работа может занять около девяти месяцев.

Четвероклассники. Всё ещё не читают. А за плечами уже два года школьного английского, которые придётся разбирать практически с самого начала. Иногда на восстановление базы и устранение накопившихся пробелов требуется полтора-два года.

Это сроки из нашей практики, а не универсальная формула. Но закономерность очевидна: чем дольше ребёнок учится без прочной базы, тем больше пробелов накапливается.
И тем сложнее потом убедить его, что английский ему вообще по силам.

Так нужно ли учить английский заранее, если в школе его ещё нет?
Я считаю, что да. Особенно если вы знаете, что во втором классе ребёнка ждёт интенсивная программа.
Можно спокойно, в комфортном темпе познакомиться с буквами, звуками, освоить первые правила чтения, научиться читать простые слова.
Чтобы во втором классе ребёнок открыл учебник и подумал: «О, я это знаю!»

И ещё один момент, который я считаю принципиальным.
Чтение - один из фундаментальных навыков в изучении английского. Когда ребёнок не умеет читать, ему гораздо сложнее учить слова, выполнять задания и разбираться в грамматике.
А ведь очень часто история «мой ребёнок не понимает английский» началась с этих несчастных шести уроков на изучение алфавита.

P.S. Родители будущих второклассников, а вы планируете знакомить ребёнка с английским заранее или считаете, что школа всему научит?

Пришла учить английский для путешествий, а в итоге поступила в европейский вуз🔥

Дарья пришла к нам в 14 лет с уровнем английского А1–А2. Она любила путешествовать и хотела заговорить на английском.
Никаких грандиозных планов у нее тогда не было. Просто "учу для себя".

А дальше всё пошло совсем не по первоначальному плану.

9 класс. ОГЭ по английскому.

Дарья решила сдавать экзамен и готовилась индивидуально с нашим преподавателем.
Результат — 5.

Казалось бы, цель достигнута и можно выдохнуть и больше не думать об экзаменах по английскому.

11 класс. ЕГЭ и неожиданный поворот.

Дарья выбрала английский для ЕГЭ, мы готовились к экзамену, и всё шло своим чередом, пока в октябре она не объявила, что в декабре она сдаёт IELTS и собирается поступать в университет в Европе.

Мы, честно говоря, удивились, 11 класс, подготовка к ЕГЭ - это уже серьёзная нагрузка, а IELTS - совсем другой экзамен, со своими требованиями и форматом.

Конечно, мы переживали, получится ли подготовиться к обоим экзаменам, не придётся ли пожертвовать одним ради другого.

Но Даша решила идти к своей цели. И мы включились в работу.

Что получилось в итоге?
🎯 IELTS — 6.0.
Этого результата хватило для поступления в два выбранных университета: в Венгрии и Австрии.

🎯 ЕГЭ по английскому — 88 баллов.

И сейчас Дарья учится в Европе.

Почему мы хотим рассказать эту историю?
Потому что для нас английский - это не только школьный предмет и не только экзамены, которые нужно сдать на высокий балл.

Мы верим, что образование должно подстраиваться под человека, а не человек под образование.

У каждого ученика свои интересы, планы и мечты. И иногда они меняются прямо посреди учебного года.
Наша задача - провести ученика по заранее составленному маршруту и услышать его, помочь с новыми целями, найти способ двигаться к ним с учётом реальных возможностей.

История Даши для нас - это гораздо больше, чем история про три экзамена и хорошие баллы

Понимаете❤️!

One, two, three - magic!✨ Люблю цифры, они часто говорят больше, чем слова.

Несколько цифр, описывающих мою онлайн-школу "Сияй"🌟💫 на сегодняшний день:

6,5 лет работы
65 преподавателей
415 учеников на данный момент
>2000 учеников прошли курс обучения
>2500 уроков проводится на платформе ежемесячно
>32500 интерактивных заданий на платформе
14 направлений подготовки:
🔸английский язык
🔸китайский язык
🔸испанский язык
🔸немецкий язык
🔸французский язык
🔸репетиторство для начальных классов
🔸подготовка к школе
🔸математика (5-8 классы)
🔸русский язык (5-8 классы)
🔸ОГЭ/ЕГЭ по математике
🔸ОГЭ/ЕГЭ по информатике
🔸ОГЭ/ЕГЭ по физике
🔸ОГЭ/ЕГЭ по английскому языку
🔸ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку

И все это онлайн, и все это качественно!

А ведь школа начиналась с одного английского. Просто когда у тебя большой опыт в образовании, двойная специальность по дипломам и вокруг столько прекрасных профессиональных преподавателей.. Да еще и ученики сами просят другие предметы.. В общем, останавливаться на этих цифрах не планируем.😉

Но цифры не так важны, как люди, которых нам довелось собрать вместе.❤️ И доверие наших учеников для нас тоже бесценно💯.

Если что-то из списка актуально для вас, присоединяйтесь! Подробнее здесь https://shineschool.ru
Или пишите в личку, буду рада

Узнать о наличии мест на индивидуальные/ групповые уроки в ЛС

«Просто потому что интересно»🔥
Это лучшая фраза в отзыве. Когда ребёнок смотрит видео на английском не из-под палки, а по желанию - это и есть настоящий результат.
Никита делает это сам, для удовольствия📍 А его преподаватель Зоя Владимировна гордится им🥰

Для нас именно так выглядит главная цель обучения — чтобы язык стал неотъемлемой частью жизни, а не просто домашкой.
Спасибо родителям за доверие и такие тёплые слова❤️! Работаем дальше 💪

А ваши дети смотрят что-то на английском по своей воле? Делитесь в комментариях 👇

Почему давно не было постов? Ответ на фото😃
Это скриншот расписания в моей школе "Сияй" за текущую неделю.
🍁Весь сентябрь наша команда трудится не покладая рук, чтобы запустить наших учеников в новый учебный год!

И вот результат! Вот так мы начинаем свой седьмой учебный год💪
Смотрю на это - и самой не верится. В каждый рабочий день проходит 50-85 уроков!!!
Это уже нешуточный объем! С 6 до 21 мск 60 наших преподавателей проводят уроки по 9 предметам🌟

Вопрос для внимательных: вы видите, какое самое востребованное время?
Верно, там, где прямоугольнички самые мелкие, с 15 до 19 мск.
Это потому, что основная аудитория - детско-подростковая. Пришли со школы, пообедали и сели заниматься онлайн - очень удобно!
Не удивительно, что эти слоты у наших преподавателей заканчиваются быстро. А взрослые любят в субботу утром заниматься, это тоже видно🤓

Так что, если вы хотели попробовать, спешите, пока все вкусные слоты не разобрали!
🧩Предметы:
-английский
-китайский
-испанский
-французский
-русский
-математика
-информатика
-физика
-подготовка к школе

Пробный урок бесплатный, пишите в ЛС😉

Какой вид из окна... туалета! 😄
Недавно я побывала в весьма необычной дамской комнате в Центральном детском магазине на Лубянке.
Мы с подругами зашли перекусить в ресторанчик, и я поинтересовалась у официантки:
— Где у вас дамская комната?
(Приличные девушки ведь избегают грубого слова «туалет» 😇)
Официантка загадочно махнула рукой и предупредила:
— Только не пугайтесь - там стекло, но оно непрозрачное.
Я пошла заинтригованная
И действительно: окно в пол, потрясающий вид, ощущение, будто паришь над площадью. Очень необычный опыт😆

А теперь от туалетной теме - к лингвистике! 🚻😄
Забавно, что даже по-русски мы часто избегаем слова «туалет».

Мы говорим:
✨ дамская комната
✨ уборная
✨ комната отдыха
✨ удобства

А что в английском?
Многие со школы знают, что говорить toilet — чуть ли не неприлично.
На самом деле это миф.

🚽Точнее, всё дело в географии.

🚻 "Where is the toilet?" в Великобритании — это абсолютная норма. Используют в ресторанах, офисах и дома.

🚻 Есть ещё британское loo — уютное разговорное словечко. Звучит легко, весело и совершенно не вульгарно. Американцы его знают, но используют редко.

А вот в США слово toilet означает унитаз. Представьте, что вы в русском ресторане спрашиваете: «Где тут у вас унитаз?» Вас поймут, но звучит слишком буквально, правда?
Поэтому американцы говорят:

🚻"Where is the bathroom?" — если место небольшое (дома, в кафе, у друзей). Дословно «ванная», но никто не ждёт, что ты будешь мыться.

🚻 "Where is the restroom? — если место публичное (ТЦ, аэропорт, стадион). Это чтобы создать ощущение, что ты идешь отдохнуть (rest), а не по делам.

Еще есть men's room / ladies' room — если речь конкретно о мужском или женском туалете.

А как же старый добрый WC, который многие из нас учили в школе? Так не говорят. Сегодня 🚾 обычно живёт на табличках европейских кафе и гостиниц.

Получается, что стремление говорить о деликатных вещах немного завуалированно существует практически во всех языках.
Хотя после туалета в ЦДМ с панорамным видом мне кажется, что некоторые туалеты вполне заслуживают того, чтобы говорить о них открыто и с восхищением 😄

🧠 Нейросети сделают отличников умнее, а двоечников - слабее?

Это главная мысль, которую я вынесла из выступлений на конференции "Нейродрайв" в МПГУ. Неутешительно, правда?

Многие спикеры говорили о том, заменит ли ИИ учителя. Это главный страх педагогов - никто не хочет остаться без куска хлеба. И тут все сходятся в том, что не заменит. По крайней мере, не всех - лучшие выживут!💪😁 Те, кто научился работать с ИИ.

Спасибо организаторам за крутую возможность "зарядить батарейки" в выходной, было интересно! Особенно вдохновили выступления трех спикеров:

💫 Артём Морозов — свежий взгляд на интерактив с помощью ИИ.
💫 Петр Степичев — практические идеи из его педагогики удивления.
💫 Екатерина Редькина — выводы когнитивной науки об использовании ИИ.

Именно Екатерина рассказала об "Эффекте Матфея".

Что это такое? В Библии (Евангелии от Матфея) изложен принцип, который используют в социологии и экономике:
«Кто имеет, тому дано будет и приумножится, а кто не имеет, у того отнимется и то, что имеет» (Мф 13:12).

Применительно к обучению с ИИ это работает так:

👍 Сильный ученик уже умеет учиться. Он способен задавать точные вопросы, проверять факты, мыслить критически. Он использует ChatGPT и другие нейросети как личного репетитора: разбирает сложные темы, генерирует примеры, проверяет гипотезы. В итоге учится в разы быстрее.

👎 Слабый ученик не понимает сути, просто копирует ответы нейросети, даже не вникая. Он не развивает навык мышления и со временем теряет даже те крупицы знаний, которые у него были, и отстает еще сильнее. ИИ не помогает ему — он усыпляет его мозг.

Вывод:

Расслоение людей по интеллекту увеличится.
Если у вас есть голова на плечах - нейросети станут вашим супер-инструментом.
ИИ не делает всех умными или глупыми. Он умножает то, что уже есть. А умножение на ноль дает ноль, к сожалению...

И еще - учить и учиться без ИИ сейчас уже нельзя. Школьники и студенты неизбежно будут использовать нейронки.

Задача учителя - показать ученикам, как работать с нейросетями во благо, чтобы это был инструмент развития, а не деградации.

А вас беспокоит что дети массово списывают ответы ИИ?

Всем бобра! 🦫
И это не просто приветствие, а буквальный отчёт о наших выходных. Мы с семьёй гуляли в парке Покровское-Стрешнево и, о чудо, видели настоящую бобровую хатку и самого хозяина, который важно плыл по Химке. Вот они — маленькие летние радости. Тягучий аромат липы, цветущий чубушник, а у реки - спокойствие и умиротворение. И утки бонусом. Что может быть лучше?

Казалось бы, идиллия. Но даже в это прекрасное время в нашей жизни есть место математике😆. Моя младшая (ей сейчас 12) попросила назначить раз в неделю занятия с нашим репетитором онлайн по математике. Ей не в напряг, учится. Потому что наша Ксения Дмитриевна дает материал так, что все понятно, и это вдохновляет продолжать. Сейчас, правда, и она в отпуске, но скоро вернется.

И это еще не все! Дочь и мне не дает расслабиться по полной.
«Мам, позанимайся со мной английским».
Я, честно говоря, практически никогда этого не делаю🙄 (если интересно, почему - это отдельная история, как-нибудь расскажу). Но когда ребенок сам просит - нельзя отказать.

Пришлось доставать Шерлока Холмса. Сейчас мы разбираем The Speckled Band (Пестрая лента). Страшненько, дочь в восторге. Убийство, паника, змея. Подростки — они такие: им подавай чего-нибудь, чтобы нервы пощекотать. А грамматику мы по ходу незаметно вплетем😊 так, что запомнится лучше, чем в упражнениях.
🐍Делюсь в комментариях ссылкой на интерактивное задание к 1 главе на фото.

Лето, река, бобры и детектив Конан Дойля. А главное - никакого насилия над психикой. Учёба может быть такой же естественной, как прогулка.

P.S. Пока мы любовались бобрами, я подумала: этот баланс — «гуляем, но не теряем навыки» — и есть главный челлендж лета. Кто-то вообще уходит в отпуск вместе с мозгом, а кто-то поддерживает форму по инерции, без усилий.

А как у вас? Чем заняты головы ваших школьников в июне — тик-токами или у вас тоже есть лайфхак, как учиться в кайф? Делитесь! 😉

«Лето — это святое! Забудем про учебу до сентября».

Так думаете?

Я вас прекрасно понимаю. Июнь, солнце, шашлыки… Так хочется выдохнуть и забыть, что в мае сидели над тетрадками до 11 ночи, краснея за оценку по контрольной.

Но проблемы по математике и русскому никуда не ушли. А за 3 месяца каникул ребенок забывает до 40% пройденного материала. И в сентябре вы вернетесь к тем же слезам и тем же «я не понимаю», только программа станет еще сложнее.

А ведь тут можно мягко и без напряжения исправить ситуацию.
У нас есть для вас «тихая гавань»:

🌸Елизавета Владимировна — педагог начальной школы с тем самым огоньком, который не гаснет даже летом. Только посмотрите на нее! Она не будет мучить ребенка скучными правилами. Она включит их в игру, найдет слабые места и залатает пробелы так, что к сентябрю ребенок придет не с осколками знаний, а с четкой базой.

Всего 1–2 занятия в неделю онлайн — и ребенок:
🔆 Не потеряет навыки чтения, письма и счета за лето.
🔆 Закроет все «хвосты» 1–4 класса.
🔆 Войдет в новый учебный год без стресса.

Не ждите 1 сентября. Сейчас у нас есть "окна" в расписании Елизаветы Владимировны. Потом их не будет.

📩 Напишите «ЛЕТО» в сообщения, и мы подберем удобный график.

Пробный урок - как всегда, в подарок🩷

На днях случайно попала в библиотеку иностранной литературы. Давно так не кайфовала. Зал с англоязычными книгами, тишина, запах бумаги - меня отбросило на 20 с лишним лет назад. Нашла The Catcher in the Rye (Над пропастью во ржи) - именно ее я читала на Home reading и именно в этой обложке. Стояла и не хотела выныривать 😍.

Как меня туда занесло?
Вообще-то я увидела в канале "Иностранки" анонс тренинга для подростков «Выручай-комната» и привела туда свою 12-летнюю дочь. Психолог Светлана Филяева помогала детям увидеть свои сильные стороны. Большое спасибо организаторам!
Одно из заданий было: «Расскажи, за что тебя хвалят родители».
Спрашиваю дочь:
- Ну, и что ты сказала?
- За оценки, за достижения. И за упорство.

И вот тут я внутри ликую и хвалю себя. 💛Третье слово - самое главное.

Это то, что я сознательно культивирую в нашей семье. Не «пятёрка», не «ты молодец, потому что победила». А «ты шла к этому, даже когда не получалось, ты старалась, когда хотелось все бросить» - и это очень ценный результат.

Достижение может быть, а может нет. Оно часто очень отсрочено. Оценка - штука переменчивая. А усилие, вложенное в дело, остаётся с человеком навсегда. Даже если цель ещё не достигнута, привычка не сдаваться приводит к ней рано или поздно.

Вот это я и хочу дать своим детям. И своим ученикам.✨

В нашей онлайн-школе мы тоже часто говорим об этом: не бояться ошибок, замечать свой рост, ценить даже маленький прогресс. Потому что настоящая уверенность рождается не из идеального результата сегодня, а из «я делаю маленькие шаги, я стараюсь, я иду дальше».

А как ваш ребёнок ответит на этот вопрос? За что вы его хвалите?

Спросите сегодня - ответ может вас удивить. ❤️