ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.140,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.—просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.—подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0,0было 0,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
0просмотров за период
За период публикаций с просмотрами не было.
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:12 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ! На своей крайней личной терапии поднимался вопрос про педагогов и получилось символично вспомнить о них в преддверии праздника Дня Учителя.
Учитель... В школе я испытывала глубокое уважение к учителям, особенно к тем которые казались строгими для других учеников. Особенно хочется выделить учительницу Лилию Викторовну🥰
В пятом классе у меня была жуткая адаптация к системе обучения (это я сейчас понимаю, пройдя обучение на психолога). И благодаря этому учителю меня не загнобили за незнание материала, ко мне относились уважительно, она без слов видела когда мне было плохо (я тогда страдала головными болями)... Да я в то время училась очень плохо, с 5-ок в начальной школе я скатилась на 3-ки. Но в меня верили, меня перед классом не ругали. В 8-ом классе менялся педагогический состав и в моей жизни появились еще и другие учителя, которые верили, которые подбадривали.
➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿ Честно, это мои первые психологи! Жалею только, что испугалась и не пошла в профильный класс, но это уже другая история. ➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿
В итоге я карабкаясь, вышла на свои 4/5 и школа стала еще легче, еще приятнее. Полюбила и русский, и математику, и английский, и физику. Литература русская отдельная любовь и трепет🥰
В 11 классе я сменила школу, город и страну. И снова я вернулась в состояние той девочки с пятого класса, но только тут не оказалось понимающих учителей😞 по-началу не оказалось... А потом меня разглядели учитель истории, математики и английского и я смогла снова дойти до конца с уверенностью в себе.
Какой вывод? Дорогие учителя у вас очень сложная работа, но не забывайте, что часто достаточно обычной фразы "Ты сможешь! Я в тебя верю!" и ученик в будущем сможет верить в себя. Возможно не в школе, но став взрослым ваша вера в него будет, как маяк среди темного и глубоко моря жизни! 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ С праздником вас! Ваша профессия сложная, но интересная! Пусть на вашем пути встречаются чаще чуткие ученики и не сломают ваши крылья! ♥️
Чем помочь ребенку во время адаптации в школе/саду?
В это время вашему ребенку необходима поддержка и принятие.
Помните важное: когда эмоционально ребенок стабилен у него растет уверенность в себе и тем самым повышается мотивация к учёбе.
Что значит поддержка и принятие? Проводить качественное время каждый день: молчаливое слушание, занятия творчеством, настольные игры в стиле вопрос-ответ. Быть ребенку союзником, даже если он стал вести себя иначе - "не правильно".
❗Адаптация происходит не сразу - это важно! И еще важно понять, что этот процесс естественнен!
Адаптационный период начинается спустя несколько недель. Это касается и садика и школы. Поэтому особое внимание уделяем ребенку в первые 5 недель учебной деятельности.
❔Что может происходить? Ребёнок может стать плаксивым, эмоциональным, могут начаться проблемы со сном, невротические проявления, снижение аппетита/переедание.
⚠️Для лучшего проживания адаптации следует уже сейчас обратить внимание на следующие моменты: 📌полноценный сон (идеально 8 часов); 📌ограничение гаджетов; 📌сбалансированное питание; 📌физическая активность; 📌эмоциональный фон в семье.
Очень важно учитывать, что придя со школы ребенок должен побыть наедине с собой хотя бы минут 15. Без гаджетов, или есть в одиночестве, а просто одному со своими мыслями и без разговоров. Не торопите его.
Часто говорят родители о том, что ребенок говорит и ходит хвостом. Покажите ему на примере это "Время для себя". Установите правило: вы пришли с работы, заводите будильник минут на 15-30 и сидите или лежите молча (поверьте дела не удвоятся если вы им позволите подождать🤗)
ВАЖНЫЙ КИРПИЧИК УСПЕХА И МОТИВАЦИИ ВАШЕГО РЕБЁНКА В ШКОЛЕ
Благоприятная, спокойная атмосфера дома и гармоничные детско-родительские отношения.
Что понравиться вам после возвращения домой после работы?
1. Нравоучения, крик, распросы про надоедливого сотрудника, комментарии о том что вы плохо стоите или сидите? 2. Несколько минут тишины, обнимашки, улыбка, вопрос "Как ты себя чувствуешь?", возможность спокойно полежать?
Какой из двух вариантов?
Уверена что первый.
Так и ребёнок! Идя домой он должен быть точно уверен, что там не станут допытываться об оценках с порога, там улыбнуться, там нальют горячий суп или оставят записку "Разогрей суп." И другие важные мелочи, которые выражают любовь, принятие, заботу.
Да, бывает всякое и в семью может ворваться развод или конфликт поколений, но это не вина ребёнка. Постарайтесь быть ему опорой, вам плохо - проговорите это, скажите, что это не его вина и чтобы не происходило вы рядом.
Если вам сейчас трудно наладить детско-родительские отношения обратитесь за помощью к психологу, он направит вас и подсветит путь с которого стоит начинать.
Начинаем не только спать пораньше, но и в целом смотрим в сторону школьного режима дня.
🧸Если вы готовитесь идти в детский сад, то тут конечно же совсем актуально подогнать режим дня под садик +/-.
👀Что делать если ребёнок не спит уже в обед? Устраивайте ему просто тихий час, но без гаджетов. Пусть он тихонько полежит в кровати с игрушками или книжкой. Можете купить ему интересные часыртаймер и он будет сам следить, когда сможет встать.
👨🏫Школьникам же необходимо подстроить режим в сторону времени завтрака/обеда, подумать план как ребенок будет получать физическую активность в школьные дни, а так же общение с друзьями и отдыха.
🎨Сейчас время когда можно искать разные варианты для составления интересного и рабочего режима дня. И начинать уже следовать ему самостоятельно.
🎯Кстати часы-таймер актуальны и для школьника. И даже приучать отдыхать после школы без гаджетов - это тоже важно, хотя бы 15 минут тишины и покоя добавят сил и приведут нервную систему в стабильное состояние.
И главное строя планы и режим дня старайтесь смотреть в сторону позитива, а не заострять внимание на учёбе.😉
😶🌫️Сентябрь ближе - тревожность родителей и детей растёт.
Что же успеть сделать до сентября?
⏳Подготавливать психику к школьному режиму дня, начать лучше с привычки засыпать.
📆Отметьте в календаре день когда ребенок начнет укладываться не в 23:00 и позже, а ближе к 21:00. Например, это будет 25 августа.
Каждый день напоминайте, что в этот день мы будем ложиться спать раньше. Поддерживайте ребенка отражая его чувства и эмоции:
"Смотри в этот день мы начнем засыпать в 21:30 и без гаджетов. Я вижу ты расстроился, тебе стало очень грустно (тебя это злит). Но так надо для того чтобы ты смог раньше вставать и твой организм был более сильным"
⬇️⬇️⬇️ Старшим детям мы объясняем уже более взрослым языком: сон это самый основной кирпичик нашего организма - хороший сон, засыпание без гаджетов = высокая работоспособность, устойчивая нервная система, меньше усталости. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ ❗И это чистая правда, наладить режим сна/бодрствования это ваш ключ к успеху в школьное время. А не срочное повторение школьной программы🫠
⏳Игровая терапия, центрированная на ребенке, во многом заслуга К. Роджерса. А позже Г. Лэндрет уже развивает именно ту самую Игровую терапию, в которой работаю и я.
💡Я не работаю с ребенком через игру над конкретным запросом. (ВОТ ЭТО ДА-А-А-А ПОДУМАЕТЕ ВЫ, А КАК ЖЕ ТАК ТО?)
Я иду глубже! Я создаю ребенку такие условия, в которых он свободно раскрывается. Он играет в игру без правил - Свободную игру!👩🎨🧸🪆🎲🧩
Какая это игра, чем будет заниматься каждый конкретный ребенок - никогда не узнаешь заранее. Это может быть игра с чем-то конкретным, рисование, лепка - главное в этот момент моя поддержка и принятие.
🔥ВАЖНОЕ: В игровой, свободной, терапии дети учатся конструктивно выражать свои мысли и чувства, управлять своим поведением, принимать решения и брать на себя ответственность.
📝Записаться ко мне можно через л/с или по тел. 89037370499
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.