SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 3780.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.9 599▼ 57.4 %was 22 653
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.510▼ 39.6 %was 850
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 19.3 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 3.6 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.670▼ 37.9 %was 1 079
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.48.6 %▼ 29.7 ppdashed line — was 78.3 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.5.31 %▲ 1.6 pp
was 3.75 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.2.1▼ 28.1 %was 3.0
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+2 biggest gain · 21 Oct 2026−2 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
9 599views in the period▼ 57.4 %
Average post reach — 670 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
5.31 %ER = reactions ÷ views▲ 1.6 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 22:55 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня, 26 октября, в Зале совещаний Главы Республики Бурятия состоялось заседание Совета по образованию при Главе Республики Бурятия – Председателе Правительства Республики Бурятия. Мероприятие стало важной площадкой для обсуждения ключевых векторов развития нашей образовательной системы.
В ходе заседания мы рассмотрели ряд стратегических вопросов. Особое внимание уделили развитию профильного образования. Ректор Бурятского государственного университета им. Д. Банзарова Алдар Валерьевич Дамдинов представил доклад о развитии сети психолого-педагогических классов в республике. Проректор по развитию Бурятской государственной сельскохозяйственной академии им. В.Р. Филиппова Баирма Сергеевна Гыргенова рассказала о взаимодействии академии с агроклассами – это важный шаг для подготовки будущих специалистов для агропромышленного комплекса нашего региона.
После обсуждения первого вопроса я кратко рассказал о достижениях системы образования в 2026 году. Республика Бурятия достойно представила себя на всероссийских конкурсах. Педагоги из Бурятии вошли в число победителей и лауреатов таких престижных конкурсов, как «Лучший учитель родного языка и родной литературы», «Сквозные образовательные траектории», «Педагогический дебют», «Сердце отдаю детям». Наши учителя и школьники добиваются высоких результатов, и это подтверждает высокий уровень педагогического мастерства в республике. Отмечу и историческое событие: Бурятия стала первым регионом России, получившим печатное издание учебника «История нашего края» для учеников 5–7 классов. Пользуясь случаем, вручил Главе Республики Бурятия комплекты этого нового учебного издания по истории нашего края в качестве подарка. Также наши ребята и педагоги успешно выступили на чемпионатах «Абилимпикс» и «Профессионалы», а Зарубинская школа Джидинского района выиграла Всероссийский конкурс школьных музеев.
Директор Закаменской СОШ №1 Дарима Занаевна Шаракчинова поделилась опытом реализации проекта «От родного порога к новым горизонтам», который направлен на развитие сетевого взаимодействия школы и социальных партнёров для обеспечения устойчивости сельского муниципалитета. И.о. директора Ресурсного эколого-биологического центра Елена Николаевна Митыпова представила проект «Трудовое воспитание. Первая рабочая профессия», что особенно актуально в контексте подготовки школьников к осознанному выбору профессионального пути.
Также в рамках заседания мы утвердили план работы Совета по образованию на 2027 год. Уверен, что совместными усилиями мы продолжим системную работу по повышению качества образования в Бурятии.
Видео, которым со мной поделились сегодня, тронуло до глубины души: хор Новосибирской музыкальной школы № 8 поёт одну из самых узнаваемых песен на бурятском языке.
Это выступление приурочено к концерту, посвящённому Году единства народов России. Ребята, возможно, никогда не были на берегу Байкала, но они нашли самый искренний способ прикоснуться к нашему языку и культуре.
Именно так и выглядит единство народов. Когда бурятская мелодия звучит из уст школьников из другого сибирского города, язык перестаёт быть преградой и становится мостом.
Благодарю педагогов и учеников Новосибирской музыкальной школы № 8 за этот подарок, преодолевший тысячи километров. Культура живёт благодаря обмену, а дружба — благодаря искренности.
В Год единства народов России пусть таких голосов становится всё больше.
Друзья, в пятницу, 23 октября, в Государственном Бурятском академическом театре драмы имени Хоца Намсараева Республиканский центр «Бэлиг» представил новые цифровые решения по бурятскому языку. И это не абстрактные проекты, а вещи, которые может попробовать каждый.
Во-первых, бурятский язык теперь есть в Яндекс Клавиатуре. Появилась отдельная раскладка с нашими буквами — ү, өө, h. А ещё встроенный перевод: пишешь по-русски, а сообщение можно тут же перевести на бурятский и обратно, не выходя из мессенджера. С весны это работает на Android, с сентября — и на айфонах.
Во-вторых, умная камера теперь распознаёт бурятский текст. Сфотографировал страницу — и текст уже в цифровом виде, можно редактировать или переводить. Специалисты «Бэлиг» собрали и разметили для этого 410 изображений. Технология пригодится и школьникам, и учёным, которые работают с архивами.
За этими проектами стоит команда центра «Бэлиг» — их идеи, их труд. Мы в министерстве стараемся поддерживать и помогать, чтобы такие сервисы доходили до школ, учителей и семей. В следующем году работа продолжится: вместе с «Яндексом» готовим запуск распознавания и синтеза бурятской устной речи.
Убеждён: язык жив, когда на нём не только говорят, но и пишут, ищут информацию, общаются в цифровом мире. И это уже реальность.
Друзья, вчера в Государственном Бурятском академическом театре драмы имени Хоца Намсараева чествовали лауреатов премии Главы республики «Үндэһэн хэлэнэй үлзы хэшэг» — «Священный дар родного языка». В зале было много людей, для которых бурятский язык — не строчка в отчёте, а дело жизни.
В этом году на конкурс поступило 130 заявок, лауреатами стали 26 человек и организаций. И мне особенно приятно, что среди них — педагоги, школы, детские сады, университет. Детский сад «Солнышко» из Окинского района, где малыши с первых дней слышат родную речь. Учитель Любовь Ширапова из Поселья, которую любят дети. Профессор Сономбал Содномов, посвятивший родному языку всю жизнь. Школьники, студенты, целые классы — смотреть на них было по-настоящему радостно.
Бурятский язык хранит нашу культуру, наши традиции, наш взгляд на мир. И такие вечера показывают: у него есть будущее. Спасибо всем, кто каждый день бережёт живую бурятскую речь. Поздравляю лауреатов! ❤️
Друзья, есть у меня для вас новая примета — только что родилась у скульптуры «Снежный барс: самка с котятами» в парке «Мемориал Победы» 😊
Говорят, если три раза погладить всех трёх снежных барсов, то экзамены сдадутся успешно. Примета новая, официально не утверждённая, но очень перспективная! 😄
Так что призываю всех школьников и студентов: приходите, гладьте барсов — и пусть всем нам везёт на экзаменах! Но и про подготовку не забывайте: барсы помогают тем, кто учится 💪🐾
Пусть сессия и ЕГЭ будут добрыми, а удача — рядом!
Сегодня принял участие в торжественном открытии скульптурной композиции «Снежный барс: самка с котятами» в парке «Мемориал Победы» г. Улан-Удэ.
Особенно значимым моментом стало посвящение школьников — учащихся СОШ №63, 13 и Школы «Экос» ГДДЮТ — в юные экологи. Ребята произнесли клятву и получили зелёные галстуки из рук представителей АНО «Международный центр по изучению и сохранению популяции снежного барса». Также были награждены победители Республиканского конкурса творческих работ «По следам барса».
Уверен, что такие мероприятия формируют у подрастающего поколения бережное отношение к природе, гордость за родной край и стремление к сохранению уникальной фауны Бурятии. Открытие скульптуры снежного барса — это не только украшение города, но и символ силы, уверенного движения вперёд и стремления к новым вершинам.
Благодарю организаторов и всех участников за важное событие в экологической и культурной жизни республики!
Сегодня особенный день — весь коллектив Министерства образования и науки Республики Бурятия поздравляет с Днём рождения прекрасную Наталью Юрьевну Сандакову — первого заместителя министра, председателя Комитета по науке и профессиональному образованию.
От себя лично и от имени всех коллег желаю Наталье Юрьевне крепкого здоровья, благополучия, неиссякаемой энергии, поддержки близких и новых профессиональных успехов на благо Бурятии!
Сегодня, 22 октября 2026 года, в МАОУ «СОШ №47» г. Улан-Удэ состоялось республиканское родительское собрание «Готовимся к ГИА». В очно-дистанционном формате к нам присоединились родители выпускников 11-х классов из всех 22 муниципальных образований республики — более тысячи участников. Это говорит о том, что вопросы итоговой аттестации волнуют каждую семью, и мы вместе готовы открыто обсуждать самые важные темы.
В ходе встречи мы подробно разобрали изменения в проведении ГИА и ЕГЭ в 2027 году, правила и сроки подачи заявлений, особенности приёмной кампании в вузы. Перед родителями выступили директор ГБУ «РЦОИ и ОКО» Д.К. Чимитова, начальник отдела контроля качества образования Т.Б. Цыренов, начальник отдела науки и высшей школы Н.Д. Содбоева, педагог-психолог М.В. Бахманова. Особое внимание уделили психологической поддержке выпускников: тому, как снизить тревожность, создать позитивный настрой и помочь ребятам поверить в свои силы.
Успешная сдача экзаменов — это результат совместной работы семьи, школы и органов власти. Со своей стороны мы продолжим обеспечивать прозрачность и объективность процедуры, методическую и консультационную поддержку. Уверен, что открытый диалог, который мы сегодня начали, поможет родителям чувствовать себя увереннее, а выпускникам — достойно пройти этот ответственный этап.
Благодарю всех участников за активность и конструктивные вопросы. Желаю нашим выпускникам успешной подготовки, а родителям — мудрости и спокойствия. Вместе мы справимся!
Сегодня в ходе экскурсии по школе № 8 г. Улан-Удэ членам Совета Старейшин при Главе Республики Бурятия был представлен особый экспонат — Переходящий Вымпел Министра обороны Российской Федерации «Победителю конкурса среди субъектов РФ на лучшую подготовку граждан к военной службе, организацию и проведение призыва». Наша республика получила его за 1 место в конкурсе.
Когда смотришь на эту награду, понимаешь главное: за сухими строчками конкурсных критериев и высокими результатами стоит колоссальный, ежедневный труд наших учителей.
Настоящих патриотов не рождают стены и не создают одни лишь учебники. Их воспитывают люди. Те, кто каждый день стоит у доски, кто ведет ребят в походы, кто учит их любить Родину не на словах, а на личном примере. За успехом школы № 8 стоят педагоги, которые годами выстраивали систему юнармейского движения, создавали Зал Боевой Славы, готовили отряд «Отряд особого назначения».
Этот Вымпел — в первую очередь награда учителей. Это признание на самом высоком уровне их ежедневного, порой незаметного подвига. Именно педагоги формируют то самое нравственное ядро, благодаря которому наши выпускники выбирают путь защиты Отечества и с честью несут это звание.
От всей души благодарю учителей Бурятии за ваш труд, терпение и веру в детей. Вы воспитываете настоящих патриотов. Гордимся вами и вашими учениками!
Сегодня, 22 октября, принял участие в заседании Совета Старейшин при Главе Республики Бурятия, которое прошло в школе № 8 г. Улан-Удэ. Выступил с докладом о роли школьных музеев в патриотическом воспитании в Бурятии.
Перед заседанием во время небольшой экскурсии вместе с коллегами ознакомились с системой патриотической работы школы № 8.
В докладе привёл ключевые показатели. На 1 сентября 2026 года в республике зарегистрировано 289 музейных формирований: 275 — в общеобразовательных школах, 6 — в учреждениях дополнительного образования, 8 — в дошкольных организациях. Музейной деятельностью охвачено 3294 ребёнка, работают 202 кружковых объединения. Выстроена координация по цепочке «федеральный центр — регион — муниципалитет — школа».
Отметил достижения наших музеев: Баргузинская СОШ заняла III место во Всероссийском конкурсе школьных музеев; музей «Хранитель времени» вошёл в «ТОП-200. Школьный музей Победы»; Курумканский район победил в фестивале «Без срока давности»; Зарубинская школа получила набор музейного оборудования на 500 тыс. рублей; две школы республики вышли в финал всероссийского конкурса. С 2023 года в каждом школьном музее созданы разделы, посвящённые участникам СВО: оформлены 130 мемориальных досок, 98 парт Героев, 228 тематических экспозиций.
По итогам обсуждения Совет Старейшин принял решения, направленные на дальнейшее развитие школьных музеев. Минобрнауки РБ продолжит методическое сопровождение и организует взаимодействие с Национальным музеем Республики Бурятия. Министерству культуры совместно с Национальным музеем поручено разработать совместные проекты и экскурсионные программы до 1 апреля 2027 года. Комитету по образованию г. Улан-Удэ — представить предложения по совершенствованию работы школьных музеев до 1 декабря 2026 года.
Благодарю Совет Старейшин за внимание к теме патриотического воспитания и всех коллег за содержательный разговор. Школьный музей сегодня — это не просто место хранения реликвий, а живой центр формирования гражданской идентичности. Уверен, совместными усилиями мы сделаем каждый музей точкой притяжения для подрастающего поколения.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
