SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 541▲ 1.4 %+22 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.5 414▼ 43.3 %was 10 056
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.77▼ 27.0 %was 111
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 13.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.775▼ 30.7 %was 1 117
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.50.3 %▼ 23.3 ppdashed line — was 73.6 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.42 %▲ 0.3 pp
was 1.10 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.1.1▼ 6.4 %was 1.3
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+21subscribers in the period
+13 biggest gain · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
5 414views in the period▼ 43.3 %
Average post reach — 775 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.42 %ER = reactions ÷ views▲ 0.3 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:34 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
💡 Продолжается тематическая неделя «Инновационные технологии и практики». В дошкольных отделениях Подмосковья педагоги применяют современные методики и оборудование: нейропсихологические упражнения, «Дары Фребеля», игровые тренинги и робототехнику. Такие занятия развивают познавательную активность, мелкую моторику, мышление, творческие способности и коммуникативные навыки.
🧠 В ДО «Аленький цветочек» МБОУ СОШ №2 г. о. Ступино провели занятие по физической культуре с использованием нейропсихологических упражнений. Множество заданий было направлено на одновременную работу правой и левой руки, что развивает межполушарное взаимодействие. Дети также выполняли прыжки в разных направлениях для ориентировки в пространстве и упражнения для работы в паре и команде.
🧩 В ДО МОУ СОШ им. С. Рыбникова г. о. Воскресенск прошёл игровой час «Давайте поиграем» — «Дары Фребеля для лесных гостей». Дошкольников познакомили с элементами педагогики Фридриха Фребеля через игровую деятельность. Занятие развивало мелкую моторику, координацию движений, творческое мышление и умение работать в коллективе.
🎮 В ДО МБОО СОШ №3 г. Фрязино состоялся игровой тренинг «Игра на максимум». Цель — создание условий для профилактики и коррекции двигательных, эмоциональных и поведенческих нарушений. Игры для развития мелких движений рук помогли активизировать работу мозга, развить внимание и память, а также снять напряжение.
🤖 В ДО МОУ Рахмановской СОШ Павлово-Посадского г. о. (д. Евсеево) провели мастер-класс по робототехнике. Техническое творчество стимулирует интерес и любознательность, развивает способность решать проблемные ситуации и выдвигать идеи. Занятия с робототехническими конструкторами развивают математические способности, пространственное мышление, внимание и мелкую моторику, а также формируют мотивацию к обучению.
✏️ Осенью в детских садах Подмосковья проводилась математическая диагностика. Она помогает определить уровень подготовки ребят, отследить их индивидуальную динамику и сформировать математические группы в текущем учебном году. Результаты также будут учитываться при формировании классов в следующем году.
📅 Первый этап — стартовая диагностика — проходил с 28 сентября по 13 октября 2026 года. Полученные данные помогут педагогам создать условия для успешного освоения математики и дальнейшей подготовки детей к школе.
🪆 В рамках года #ГодДошкольногоОбразования продолжается рубрика «История матрёшки»! Сегодня знакомим вас с образом из городского округа Коломна — матрёшкой «Хранительница коломенских секретов», созданной в дошкольном отделении «Светлячок» МБОУ СОШ №16 воспитателем Марией Сергеевной Рябовой.
✨ Эта матрёшка — путешествие сквозь века. Её лицо стилизовано под образ девушки с большими выразительными глазами и румяными щеками, головной убор выполнен в форме кокошника, а белый сарафан украшен золотистыми и красными узорами. На стане — величественный Коломенский кремль и его самая загадочная башня, связанная с именем Марины Мнишек. Изображение кремля подчёркивает связь с прошлым и культурным наследием города.
🗝 Внутри матрёшка прячет четыре волшебных предмета — коломенских секрета. Каждый из них становится маленьким ключом к истории города. Пряник «Коломенский красный конь» рассказывает о вкусных праздниках, ключик «Ключ от Коломны» — о кремле, воротах и тайных историях, яблоко «Коломенское золотое яблочко» — о садах, пастиле и сладком ремесле, а птичка «Коломенский гусик» — о древних монетах и символе полёта.
🧩 В общей «многослойной матрёшке» проекта Коломна добавляет слой тайны, народной мудрости и живого интереса к истории. «Хранительница коломенских секретов» превращает знакомство с городом в увлекательное путешествие, где даже самые маленькие предметы умеют рассказывать сказки.
🪆В рамках года #ГодДошкольногоОбразования продолжается рубрика «История матрёшки»! Сегодня знакомим вас с образом из городского округа Коломна — матрёшкой «Душа Коломны», созданной воспитанником группы «Хорошки» Марком Гладышевым и воспитателем И. А. Чубуковой в МОУ Пановская СОШ.
🏛 Матрёшка связана с историей и духом древнего города. Изображение кремля подчёркивает, что это именно коломенская матрёшка: в XVI веке кремль строили как форпост, а сегодня он объект культурного наследия и туристический бренд. В руке матрёшка держит знаменитый коломенский калач — это связывает её с реальными историческими традициями и символизирует коломенское гостеприимство.
✨ «Душа Коломны» дополняет общую картину региона, показывая его историческое многообразие и выступая символом духовной традиции наряду с ремесленными стилями. Она создаёт узнаваемый бренд Коломны, соединяя древние мотивы с современным прочтением народных традиций.
🧩 Эта матрёшка не конкурирует с другими, а обогащает коллекцию, показывая, как многогранна культура Московской области. В общей «многослойной матрёшке» проекта Коломна добавляет слой духовной традиции, гостеприимства и живой связи времён — от древнего кремля до современного прочтения народных традиций.
🪆 В рамках года #ГодДошкольногоОбразования продолжается рубрика «История матрёшки»! Сегодня знакомим вас с образом из городского округа Пушкинский, города Ивантеевка — матрёшкой «Ивантеевская красавица», созданной в дошкольном отделении «Сказка» МБОУ «Гимназия №6».
📜 Матрёшка символизирует главные достопримечательности и историю города. На ней изображён герб Ивантеевки: золотое мельничное колесо напоминает о первой в России бумагоделательной мельнице, построенной в XVI веке в селе Вантееве, голубая волнистая полоса — река Уча, а серебряное поле — чистый лист бумаги, прославивший город. Золотой цвет говорит о процветании и силе, серебряный — о мудрости и благородстве. Неофициальный символ Ивантеевки — историческая башенка «Ключ», бывшая опорой северных въездных ворот тонкосуконной фабрики.
🌲 Сосновая ветка на матрёшке отражает экологическое наследие и достижения селекции: в Ивантеевском лесопитомнике, основанном в 1933 году академиком А. С. Яблоковым, вывели уникальные гибриды сосен и елей, включая знаменитые голубые ели. Ротонда с памятником Святителю Николаю Чудотворцу — ещё один знаковый символ города. А ещё Ивантеевка — родина Виктора Никитина, художника-постановщика легендарной мультипликационной заставки «Карусель».
🧩 В общей «многослойной матрёшке» проекта Ивантеевка добавляет слой исторической памяти, природного богатства и культурного наследия. Это город, где бумага, лес и мультфильмы соединяются в единый образ.
📚 Продолжается тематическая неделя «Книга — лучший друг» и лексическая «Перелётные птицы». В дошкольных отделениях Подмосковья дети слушают и обсуждают произведения о природе, узнают о перелётных и зимующих птицах, причинах их сезонных миграций. Такие занятия объединяют литературное и экологическое воспитание, развивают речь, память, воображение и бережное отношение к книге и живой природе.
📖 В ДО «Чебурашка» МБОУ СОШ №3 г. о. Реутов прошло интегрированное занятие «Выставка самых лучших книг». Дошкольники познакомились с разнообразием книг и самостоятельно изготовили небольшие книжки. В конце занятия ребята пришли к выводу, что книги бывают разные: сказки, учебники, атласы, книги о героях мультфильмов.
🐦 В ДО «Сказка» МБОУ СОШ №9 г. о. Луховицы провели мероприятие по теме «Книга — лучший друг» с пересказом рассказа И. С. Соколова-Микитова «Улетают журавли». Дети учились выразительно пересказывать текст с опорой на сигналы, закрепляли слова «перелётные» и «зимующие», упражнялись в построении предложений и образовании сложных прилагательных.
📚 В ДО МОУ ЛСОШ №1 г. о. Лотошино состоялась беседа с рассматриванием книг и иллюстраций. Ребята знакомились с перелётными птицами, их внешним видом, повадками и причинами сезонных миграций. В процессе обсуждения прочитанного и увиденного у дошкольников развивалась связная речь и познавательная активность. Такие занятия воспитывают интерес к книге как источнику знаний и бережное отношение к природе.
📖 В ДО (микрорайон-1) МБОУ Гимназия №2 г. о. Зарайск прошло мероприятие «Час доброго чтения: крылатые истории». В книжном уголке организовали выставку, где дети познакомились с научно-популярной книгой Петра Волцита «Куда летят перелётные птицы?». Воспитанники отгадывали загадки, рисовали, выполняли игровые задания и фантазировали, каково быть птицей: что взять в путь, где отдыхать и какие трудности встретить в перелёте. Занятие получилось увлекательным и познавательным.
🎙 В Подмосковье продолжается реализация программ повышения квалификации для воспитателей и методистов. На текущей неделе к обучению подключились специалисты дошкольного образования из Одинцово и Балашихи.
💬 Участники курсов знакомились с современными педагогическими практиками и работали на практико-ориентированном семинаре. Сергей Плахотников представил педагогам открытые игровые системы Кайе — многофункциональные наборы, которые совмещают в себе свойства конструктора, дидактического материала и настольной игры. Светлана Ивановна Королёва, ведущий методист по дошкольному образованию Института Петерсон, рассказала о специфике математического обучения в рамках непрерывной образовательной системы Л. Г. Петерсон «Учусь учиться».
✨ Такие курсы позволяют педагогам расширять профессиональный инструментарий, осваивать новые методики и находить полезные решения для каждодневной работы с детьми дошкольного возраста.
🪆 В рамках года #ГодДошкольногоОбразования продолжается рубрика «История матрёшки»! Сегодня знакомим вас с образом из Раменского муниципального округа — матрёшкой «Три лика Раменья», созданной в МОУ Раменская СОШ №35 «Вектор успеха» (дошкольные отделения «Умка» и «Новое поколение»).
🏛 Первый слой — храм и Борисоглебское озеро. Это древнейший пласт истории: живописный водоём карстового происхождения, окружённый легендами, и Борисоглебская церковь (1725–1730) — архитектурная доминанта, напоминающая, что Раменское выросло из села при храме. Озеро и церковь — главная природная и духовная достопримечательность, место притяжения горожан уже несколько веков. 🏭 Второй слой — ткацкая фабрика купцов Малютиных. Именно она превратила Раменское в промышленный центр: в XIX веке предприятие славилось качеством тканей и получало награды на выставках в Брюсселе и Чикаго. Фабрика сформировала среду и менталитет трудолюбия, который раменчане пронесли через поколения.
🏊 Третий слой — спорткомплекс «Борисоглебский». Это современный символ здоровья, силы и молодого поколения: бассейн, тренажёрные залы, секции единоборств и игровых видов спорта. Название связывает его с озером и храмом, но наполняет старый топоним новым смыслом: если раньше люди шли к озеру за духовным очищением, то сегодня идут в спорткомплекс за физическим совершенством.
🧩 В общей «многослойной матрёшке» проекта Раменский округ добавляет слой непрерывного развития: от веры и природы через труд и экономику к здоровью и активной молодёжи. Все три слоя объединены одним корнем — «Борисоглебский», от святого источника к фабричным корпусам и современным беговым дорожкам.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
