Добро пожаловать на официальную страницу бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области колледжа инновационных технологий, экономики и коммерции.
Мы являемся базовой организацией кластера «Туризм и сфера услуг» федерального проекта «Профессионалитет»
Часы работы колледжа: Пн-Пт: 9:00-17:00 Суббота учебный день Вс: выходной
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.948▼ 0.3 %−3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 870▼ 32.9 %was 7 867
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.229▼ 16.9 %was 299
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.451▼ 8.2 %was 492
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.47.6 %▼ 4.1 ppdashed line — was 51.7 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.4.70 %▲ 0.9 pp
was 3.80 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1.7▼ 18.7 %was 2.3
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−3subscribers in the period
−3 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
4 870views in the period▼ 32.9 %
Average post reach — 451 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
4.70 %ER = reactions ÷ views▲ 0.9 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 10:53 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🚀ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ: ОТ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ДО КОНДИТЕРСКОГО ИСКУССТВА!
27 октября в колледже прошли очередные профессиональные пробы в рамках федерального проекта ранней профориентации «Билет в будущее».
Школьники смогли познакомиться с тремя интересными направлениями и попробовать свои силы в разных сферах деятельности!
🍽Администратор ресторанного зала
Участники узнали об особенностях работы администратора, организации обслуживания и создании комфортной атмосферы для гостей.
🎂Пекарь-кондитер
Ребята погрузились в мир кондитерского искусства и попробовали создавать декоративные элементы для тортов и пирожных из мастики. Здесь пригодились фантазия, аккуратность и творческий подход!
💻Программист
Школьники познакомились с изменением фрагмента страницы сайта и узнали, как редактируются элементы веб-страниц.
✨Профессиональные пробы — это возможность не просто узнать о специальностях, а попробовать себя в деле, раскрыть свои способности и сделать ещё один шаг к выбору будущей профессии!
💡Погружение в профессию: группа 21К посетила лабораторию «Омск-Тест»
20 октября 2026 года студенты группы 21К вместе с преподавателем Степановой Г.В. посетили испытательную 👩🔬лабораторию «Омск-Тест».
Ребята своими глазами увидели реальный рабочий процесс: современное оборудование, автоклавы, бесчисленные штативы с пробирками и мерными колбами. Особый восторг вызвала практическая часть — студенты наблюдали за подготовкой образцов и демонстрацией химических реакций, учувствовали в мастер-классах по руководством заведующей лабораторией Еленой Викторовной.
Погружение в профессию получилось максимально наглядным. Спасибо сотрудникам лаборатории за теплый прием и увлекательный рассказ!
⚡️26 октября студенты 1-2 курсов колледжа стали участниками информационно-просветительской акция «Не стань дроппером!».
❗️Акция направленна на повышение финансовой грамотности молодежи и профилактику вовлечения студентов и школьников в незаконные схемы вывода денег.
Варлакова Наталья Юрьевна, ведущий специалист отдела реализации проектов в сфере финансовой грамотности КУ Омской области «Региональный центр финансовой грамотности и инициативного бюджетирования» при поддержке Министерства образования Омской области, Отделения по Омской области Банка России и УМВД России по Омской области провела профилактическую 📚лекцию с разбором реальных примеров и показом тематических видеороликов. Обучающихся предупредили об административной и уголовной ответственности за соучастие в мошенничестве и незаконных финансовых операциях.
Основные вопросы, которые затронула беседа: как люди становятся дропперами? Почему нужно быть аккуратнее при поиске легкой подработки и не стать соучастниками преступления. Как уберечь себя и своих близких? Основа защиты — информированность. Нужно рассказывать родным, особенно пожилым и подросткам, о таких схемах.
📚26 октября 2026 года в рамках цикла занятий «Разговоры о важном» обучающиеся обсудили тему «Что значит быть лидером?».
Быть лидером — это не просто вести за собой. Это уметь проявлять инициативу, брать на себя ответственность, поддерживать окружающих и объединять людей ради общей цели.💡
В ходе занятия ребята поговорили о том, какими качествами должен обладать настоящий лидер, почему важны дисциплина, самоорганизация, взаимопомощь и уважение к каждому участнику команды.
Особое внимание уделили ответственности за принятые решения, умению действовать в непростых ситуациях и пониманию того, что общий успех складывается из вклада каждого человека.
✨Лидерство начинается с поступков! Иногда достаточно проявить инициативу, помочь товарищу или предложить решение, чтобы сделать общее дело лучше.
Ведь настоящий лидер — это тот, кто не только ведёт за собой, но и помогает другим раскрыть свои способности, добиваться целей и приносить пользу обществу и своей стране!🇷🇺
📚«Английский язык: путь к карьере» — интеллектуальная игра для первокурсников
В рамках повышения мотивации к изучению иностранного языка 23 октября для студентов групп 11К и 12К было проведено внеаудиторное мероприятие в формате командной интеллектуальной игры «Английский язык: путь к карьере».
Поскольку первокурсники только начинают знакомиться с будущей профессией, мероприятие было построено так, чтобы в доступной форме показать, как знание английского языка поможет им в дальнейшей карьере в сфере торговли. В ходе игры участники прошли несколько раундов:
✅задания на знание профессиональной лексики; ✅логические задания из мира торговли и бизнеса; ✅деловые диалоги на английском языке — первый опыт для многих студентов.
Студенты убедились, что английский язык — это не просто учебный предмет, а реальный инструмент для успешной карьеры. Мероприятие прошло в атмосфере азарта и командного духа: ребята показали много правильных ответов и живой интерес к профессии.
⚡️22 октября 2026 года группа 23ТЭ под руководством преподавателя Степановой Г.В. приняла участие в семинаре «Повышение качества лабораторных измерений в аналитических лабораториях разного профиля», организованном компанией «Люмэкс».
В ходе мероприятия наши студенты погрузились в мир современной аналитической химии.
Специалисты компании подробно разобрали практические кейсы, продемонстрировали работу с хроматограммами и обсудили методы определения вредных веществ в воздухе и другой среде. Ребята не только прослушали доклады научных сотрудников, но и увидели современное лабораторное оборудование.
Благодарим компанию «Люмэкс» за теплый прием и ценные знания, а группу 23ТЭ — за активность и вовлеченность в учебный процесс!
🚀ОТ ИГРЫ-КЛИКЕРА ДО КУЛИНАРНЫХ ШЕДЕВРОВ: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ В «СОЮЗ+»!
23 октября в образовательном кластере «Союз+» прошли очередные профессиональные пробы в рамках федерального проекта ранней профориентации «Билет в будущее».
В гости приехали школьники из БОУ СОШ №30, БОУ СОШ №134, БОУ СОШ №101 и МБОУ «Верблюженская СШ» Саргатского муниципального района.
На этот раз участники смогли попробовать себя сразу в нескольких профессиональных направлениях!
💻Программист — школьники познакомились с разработкой игры-кликера на платформе «1С:Предприятие 8.5» и сделали первые шаги в создании собственных игровых проектов.
👨🍳Повар — ребята освоили приготовление омлета, познакомились с особенностями кулинарной работы и смогли применить знания на практике.
🔍Менеджер по качеству — участники узнали больше о контроле качества продукции и задачах специалиста, который следит за соответствием товаров установленным требованиям.
✨Каждая профессиональная проба — это возможность заглянуть в будущее, проверить свои способности и узнать, какое дело действительно увлекает!
Ведь выбрать профессию гораздо интереснее, когда можно попробовать её своими руками!
На занятиях по дисциплине «Основы бережливого производства», студенты 2 курса специальности 🏕️«Туризм и гостеприимство», не просто разбирали теорию — они погрузились в реальные рабочие процессы и научились применять систему Канбан в профессиональной деятельности.
Ребята визуализировали рабочие задачи: научились раскладывать весь поток дел на понятные этапы — от «нужно сделать» до «готово».
✅А самое интересное — ребята адаптировали Канбан под специфику отрасли. Например, пробовали выстраивать карточки под процессы бронирования, подготовки к заезду гостей или организации экскурсий.
Получилось наглядно, удобно и по-настоящему применимо в будущей работе!
Современное лабораторное оборудование: новые знания и практический опыт!
21 и 22 октября состоялся научно-практический семинар «Повышение качества лабораторных измерений в аналитических лабораториях разного профиля. Практические рекомендации», посвящённый современному оборудованию группы компаний «Люмэкс».
В мероприятии приняли участие преподаватели нашего колледжа А. А. Ли, Г. В. Степанова и Л. А. Мистюкова.
📚Программа семинара включала:
🔹демонстрацию приборов на примере конкретных методик; 🔹практические занятия под руководством ведущих специалистов компании; 🔹лекции экспертов по вопросам аккредитации лабораторий.
В ходе семинара наши педагоги получили новые знания и практические навыки работы с аналитическим оборудованием ГК «Люмэкс», а также познакомились с современными подходами к повышению качества лабораторных измерений.
✨Участие в подобных мероприятиях помогает преподавателям совершенствовать профессиональные компетенции и знакомить студентов с актуальными технологиями и методами исследований!
🧑🍳20 октября свой профессиональный праздник отметили повара по всему миру, и студенты обучающиеся по профессии «Повар, кондитер» не остались в стороне. Преподаватели Кузьменкина Н.А., Гриценко М.А. и Седельникова Е.Г. организовали увлекательные викторины «Cтаринные блюда русской кухни», «Кулинарный IQ», посвященные этой вкусной дате.
Будущим профессионалам кухни пришлось всерьез напрячь память и смекалку!
Атмосфера в аудиториях царила самая теплая: азарт, дружеское соперничество и, конечно, разговоры о любимом деле. Каждый вопрос превращался в мини-лекцию, где преподаватели делились не только сухими фактами, но и личным опытом из реальной практики.
За отличные знания, быструю реакцию и искреннюю любовь к гастрономии ребята получили памятные сертификаты. Это не просто приятный бонус, а официальное подтверждение их эрудиции, которое станет отличным дополнением к будущему портфолио специалиста.
Такие мероприятия — лучший способ напомнить, что профессия повара — это настоящее искусство, требующее глубоких знаний, творчества и огромной самоотдачи. Поздравляем наших студентов с успехами, а всех причастных к гастрономии — с праздником! Пусть вдохновение никогда не покидает вашу кухню.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
