Мазина Вероника Дмитриевна

«Не жалею ни денег, ни потраченного времени. Ведь это вклад в себя».

Пожалуй, в этой фразе очень точно отражается то, ради чего я создаю курсы ❤️

Сегодня стартовал новый поток курса «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма». И мне хочется поделиться с вами отзывами тех, кто уже прошёл обучение.

Среди учениц есть педагоги с огромным опытом работы. Есть и те, кто долго сомневался, стоит ли идти учиться: казалось, что за десятилетия работы уже всё известно.
Но после курса знания встали на свои места, а материал наконец-то сложился в целостную систему.

И это одна из самых важных вещей, которые даёт обучение.

Не просто новые упражнения и пособия, а понимание того, как всё устроено, почему возникают определённые трудности и как применять полученные знания в работе с детьми.

В отзывах вы также увидите, как наши ученицы отмечают практическую ценность курса, подробные объяснения, научное обоснование методов и поддержку команды.

Мы очень ценим каждое такое сообщение. За ним стоят время, усилия, профессиональный рост и желание помогать детям.

🫶🏻Спасибо нашим ученицам за доверие!

А если вы давно присматриваетесь к курсу, сомневаетесь, хватит ли у вас знаний или не поздно ли начинать, — возможно, эти отзывы помогут вам принять решение.

Новый поток уже стартовал. Если хотите присоединиться, напишите нам или переходите по ссылке, чтобы уточнить возможность записи.

🔗 Подробнее о курсе: https://utm.pishu-krasivo.ru/s/wQNTrz

Буква «Ш»
#Мазина_буквы

Анимированное написание буквы в частой косой разлиновке. Поэлементный метод обучения согласуется с психофизиологическими возможностями семилетних детей. Методика Мазиной В.Д. Актуально для 1 класса и при коррекции почерка.

Буква «ш»
#Мазина_буквы

Буква «ш» одна из самых простых, но, тем не менее, в разных методиках её предлагают писать по-разному. В видео предложено поэлементное написание.

Анимированное написание буквы в частой косой разлиновке. Поэлементный метод обучения согласуется с психофизиологическими возможностями семилетних детей. Методика Мазиной В.Д. Актуально для 1 класса и при коррекции почерка.

Буква «ь»
#Мазина_буквы

Что сложного в написании «ь»? То, что маленький овал нужно написать уже ячейки. Насколько? Немножко. В этом и трудность, не на что опереться. Для чего это нужно?  Для того, чтобы было единообразие в буквах, где встречается этот элемент: «ь», «ь», «ы». Именно для написания буквы «ы» мы пишем овал более узко, чтобы было место для последнего элемента.

Анимированное написание буквы в частой косой разлиновке. Поэлементный метод обучения согласуется с психофизиологическими возможностями семилетних детей. Методика Мазиной В.Д. Актуально для 1 класса и при коррекции почерка.

Если вы недавно присоединились к каналу, начали работать по прописям или тетрадям В. Д. Мазиной и хотите убедиться, что всё делаете правильно, я собрала для вас полезные материалы.

🔹 Анимация написания букв — наглядно показывает, как правильно писать буквы в частой косой разлиновке. Найти видео можно в моих социальных сетях и на рутубе: https://rutube.ru/plst/1493542/

🔹 Мини-курс по методике — возможность подробнее познакомиться с подходом и разобраться в основных принципах работы по прописям: https://mazinaveronika.ru/mini

🔹 Группа в ВК для учителей первого класса — пространство специально для педагогов, которые ведут первый класс по прописям Мазиной В.Д. На каждый урок есть видео заполнения прописи. Учителя делятся видео со своих уроков и видеообзорами прописей своих учеников. В комментариях обсуждаем возникающие трудности и делимся опытом. Здесь можно получить поддержку не только от меня, но и от коллег, которые уже работают по этой методике. 🔗 Вступить можно по ссылке: https://vk.ru/propisi_mazina

🔹Но самую полную информацию, богатый методический и практический материал вы можете получить на курсе повышения квалификации 118ч. «Нейропсихологический подход в обучении и коррекции технической стороны письма» 
https://mazinaveronika.ru/course

Сохраняйте пост, переходите по ссылкам и присоединяйтесь! ❤️

Мы подошли к финишной прямой :)

Через несколько дней начнётся новый поток курса.

Хочется сказать ещё вот о чём.

В работе с письмом очень легко собрать целую коллекцию пособий, прописей и упражнений. Особенно сейчас, когда всего этого вокруг так много.

Но в какой-то момент всё равно возникает вопрос: а что именно нужно этому ученику?

Здесь уже не очень поможет ещё одна новая пропись...

Важно уметь смотреть на работу ребёнка, проводить диагностику, замечать особенности, соотносить все нюансы и выстраивать связи, и уже потом решать, что делать дальше.

Именно этому вы и учитесь на курсе.

В учебном чате путь к ответу лежит через обсуждение с куратором и таким способом мы учим находить ответы самостоятельно.

Это один из ценнейших навыков, который остаётся с вами после обучения.

📚 26 октября стартует новый поток курса «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма».

До начала обучения — всего несколько дней.

Если вы собирались присоединиться, сегодня ещё можно успеть записаться.

А дальше уже начнём :)

🔗 Подробнее о курсе и запись по ссылке: https://utm.pishu-krasivo.ru/s/q5w134

До встречи на новом потоке!

Буква «Ч»
#Мазина_буквы

Анимированное написание буквы в частой косой разлиновке. Поэлементный метод обучения согласуется с психофизиологическими возможностями семилетних детей. Методика Мазиной В.Д. Актуально для 1 класса и при коррекции почерка.

Буква «ч»
#Мазина_буквы

Анимированное написание буквы в частой косой разлиновке. Поэлементный метод обучения согласуется с психофизиологическими возможностями семилетних детей. Методика Мазиной В.Д. Актуально для 1 класса и при коррекции почерка.