New We are sorting MAX channels into categories and territories. Read the news
Public channel ID 69485407412237

Инфоурок

✅ 7000+ курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки по подписке ➡️ https://vk.cc/cysrAu

✅ Готовьтесь к урокам быстрее с Маркетплейсом «Инфоурок»: https://vk.cc/cysrR

Наше сообщество ВК — https://vk.com/infourok

Channels in category
101 335
This channel's rank
№ 748
Open category →
Open in MAX

Posts for the period

By reactions

Search and the whole feed — after free registration. Custom dates — with a subscription; the channel owner sees them for free. Sorting by reactions — with a subscription. Sign up

Loading…

8 888 888 материалов — красиво не только на счётчике 💚

💚На iu.ru — восемь миллионов восемьсот восемьдесят восемь тысяч восемьсот восемьдесят восемь материалов к урокам и не только. Да, мы тоже на секунду залипли на этой цифре!💚

➡️Но за количеством стоит то, что гораздо важнее: идеи, педагогические находки и опыт, которым делятся коллеги.

Когда хочется объяснить тему по-новому, добавить в урок необычное задание или найти вдохновение для следующего занятия — здорово не начинать с чистого листа.

💚Спасибо каждому, кто наполняет эту большую копилку. Ваши наработки могут стать именно той находкой, которую сегодня ищет другой педагог ✨

💡Загляните на iu.ru за идеей для ближайшего урока. А в комментариях расскажите: вы чаще ищете материалы или делитесь своими?
Views: 428
Go to post Open in MAX Report an inaccuracy
«Напиши конспект урока по биологии» — и нейросеть выдаёт что-то среднее для среднего класса. Дело в запросе: в нём нет ничего про ваш урок.

Хороший промт собирается из четырёх частей:

1. Роль — кем ИИ должен себя считать: «Ты — учитель биологии с опытом работы в 7 классе».

2. Задача — что именно нужно: «Составь план урока на 40 минут».

3. Контекст — что знает только учитель: «Тема "Строение листа", класс уже знает про клетку, половина детей плохо работает с текстом, есть микроскопы».

4. Формат — как оформить ответ: «Таблица: этап — время — что делаю я — что делают дети».

⬇️ Шаблон для копирования:
Ты — [роль]. Задача: [что сделать]. Контекст: [класс, что уже изучили, особенности, оборудование]. Формат ответа: [таблица / список / текст, объём]. Если чего-то не хватает — сначала задай мне до 3 уточняющих вопросов.

Последняя фраза в шаблоне — маленькая хитрость: нейросеть сама спросит то, что вы забыли указать.

Перешлите коллеге, который говорит, что ИИ «пишет неточно».
Views: 653
Go to post Open in MAX Report an inaccuracy
Первая зарплата ещё впереди. А финансовые решения — уже сейчас.

Потратить или отложить? Купить сразу или сравнить варианты? Изменить цель или пересмотреть план?

Сегодня в 17:00 МСК на вебинаре Инфоурок обсудим, как помочь старшекласснику не просто запомнить финансовые правила, а применять их в собственных решениях.

На основе опыта Альфа-Банка разберём: — как развивать финансовое мышление и ответственность; — что такое проектирование финансового будущего; — какие образовательные программы доступны старшеклассникам.

Ведущая — Анастасия Кудрявцева, руководитель по развитию цифровой финансовой грамотности АО «Альфа-Банк».

Присоединяйтесь — поговорим о подготовке к самостоятельности через понятные жизненные задачи.

📄 После участия вы сможете получить сертификат, а также — бесплатно скачать материалы по этой теме во время эфира.

📅 Сегодня, 28 октября, 17:00 МСК
Перейти на страницу вебинара
Views: 1 216
Go to post Open in MAX Report an inaccuracy
Школьникам разрешили ИИ? Не всем и не для всего — video, channel “Инфоурок” ▶ video
Школьникам разрешили ИИ? Не всем и не для всего 🤖

Минпросвещения выпустило рекомендации по использованию искусственного интеллекта в школах. Коротко:

1️⃣ 1–4 класс: самостоятельно пользоваться нейросетями не должны
2️⃣ 5–9 класс: можно с разрешения учителя, например чтобы разобраться в теме, найти информацию или проверить гипотезу
3️⃣ 10–11 класс: возможностей больше, в том числе исследовательские проекты, анализ данных и сложные расчёты

❗️ Выдавать работу нейросети за свою нельзя. На экзаменах и контрольных ИИ не допускается.
🔍 Программы-«детекторы ИИ» не считаются безусловным доказательством списывания, потому что они тоже ошибаются.

👩‍🏫 Учителям применять ИИ для подготовки к урокам никто не мешает. Попробуйте ИИнфоурок: iu.ru/ai

А вы разрешаете ученикам пользоваться нейросетями? Или считаете, что ИИ мешает учиться? Пишите в комментариях 👇
Views: 978
Go to post Open in MAX Report an inaccuracy
После каникул впереди четверть, в которой праздник 4 ноября, декабрьские контрольные и новогодние мероприятия. Уроков по факту меньше, чем в КТП.

💡Лучше заметить это сейчас, а не в середине декабря. ИИнфоурок поможет быстро разложить оставшиеся темы по реальным урокам и показать, что можно объединить.

⬇️ Промт — данные из вашего КТП:

Помоги перепланировать II четверть по [предмет], [класс]. У меня [число] уроков по факту. Темы по плану: [список тем с часами]. Обязательные события: [контрольные, проекты, мероприятия с примерными датами]. Предложи: 1) какие темы можно объединить без потери смысла; 2) где поставить повторение; 3) таблицу «урок — тема — что успеть». Отдельно отметь темы, которые нельзя сокращать, и объясни почему.

Подойдут любые ИИ, например ИИнфоурок.

Важно: ИИ предлагает, решает учитель. Изменения в КТП согласуйте по правилам своей школы.

Сохраните, чтобы вернуться к промту в ноябре.
Views: 962
Go to post Open in MAX Report an inaccuracy
ЕГЭ сдаёт ребёнок. А переживает вся семья — video, channel “Инфоурок” ▶ video
ЕГЭ сдаёт ребёнок. А переживает вся семья 🙃

Хочется помочь, но как? Объяснять предмет, который уже не помнишь? Постоянно напоминать о подготовке? Или не вмешиваться?

Родителям не обязательно становиться репетиторами. Но быть поддержкой, когда страшно и опускаются руки, — важно.

📚 29 октября в 17:00 приглашаем на онлайн-встречу книжного клуба «Инфоурок» со Светланой Иконниковой, автором книги «ЕГЭ без стресса».

Поговорим о том: — как помочь ребёнку выстроить подготовку; — как поддержать, не усиливая тревогу; — что делать, если он нервничает или не хочет готовиться.

Приходите со своими вопросами — обсудим их на встрече 💜

👉 Присоединиться: https://infourok.ru/conference/online/1012
Views: 928
Go to post Open in MAX Report an inaccuracy
Знать финансовые правила — одно. Принимать собственные решения — другое.

Как помочь старшекласснику увидеть связь между покупкой сегодня и большой целью завтра? Как обсуждать ответственность, не превращая разговор в очередное «надо быть экономнее»?

Уже завтра — вебинар Инфоурок «Подготовка школьника старшей школы к финансовой самостоятельности: опыт Альфа-Банка».

В программе: — формирование стратегического финансового мышления и ответственности; — метод проектирования финансового будущего; — модели поведения старшеклассников по итогам замера Индекса цифровой финансовой культуры; — подходы, инструменты и образовательные программы Альфа-Банка для молодёжи.

Ведущая — Анастасия Кудрявцева, руководитель по развитию цифровой финансовой грамотности АО «Альфа-Банк».

Приходите, если работаете со старшеклассниками или хотите поддержать подростка на пути к самостоятельности.

📄 После участия вы сможете получить сертификат, а также — бесплатно скачать материалы по этой теме во время эфира.

📅 Завтра, 28 октября, в 17:00 МСК
Зарегистрироваться на вебинар
Views: 923
Go to post Open in MAX Report an inaccuracy
Каникулы только начались, а в голове уже крутится разговор из конца четверти: «Почему у меня четыре, а у Пети пять? Мы же одинаково написали».

Спорить проще, когда критерии ученики видят заранее. Таблица из трёх уровней снимает половину вопросов ещё до проверки, и черновик такой таблицы ИИнфоурок соберёт за пару минут.

⬇️ Промт — замените данные в скобках:

Составь критерии оценивания для работы «[тип работы: сочинение, проект, лабораторная, устный ответ]» по [предмет], [класс]. Сделай таблицу: 3–4 критерия по строкам, по столбцам — «отлично», «хорошо», «нужно доработать». В каждой ячейке — одно короткое наблюдаемое действие ученика, без слов «достаточно» и «в целом». Внизу — как перевести баллы в отметку. Пиши так, чтобы ученик [возраст] лет понял без объяснений.

Подойдут любые ИИ, например ИИнфоурок.

Что сделать с таблицей: — сверьте с требованиями вашей школы и метод объединения; — покажите классу до работы, а не после; — оставьте место для самооценки: ученик ставит галочку в своей колонке, вы — в своей.

Какой тип работы вызывает больше всего споров об отметке у вас?
Views: 1 093
Go to post Open in MAX Report an inaccuracy
Рабочий лист по теме вашего урока — с помощью ИИнфоурок 📝 Собрали промт для подготовки заданий и ответов для учителя. Вам останется проверить материал и адаптировать его под своих учеников.

⬇️ Скопируйте промт и замените данные в скобках:

Составь рабочий лист для урока по предмету [предмет], [класс], на тему «[тема]». Возраст учеников — [возраст] лет.

Цель — помочь ученикам разобраться в теме и закрепить изученное.

Рассчитай объём на одну страницу А4 с местом для письменных ответов. Включи:
1. Краткую теорию — не больше 5 строк.
2. Три задания на понимание темы.
3. Два задания на применение знаний. Одно из них сделай повышенной сложности и отметь ⭐️.
4. Одно творческое задание: нарисовать, дополнить схему или объяснить своими словами.
5. Самооценку: три смайлика на выбор и фразу для завершения «Сегодня я понял(а)…».

Используй понятные возрасту формулировки и знакомые ученикам ситуации. Для каждого задания укажи конкретное действие. Если нужны текст, примеры или данные, включи их прямо в лист.

После рабочего листа отдельно приведи ответы для учителя, а для творческого задания — возможный вариант выполнения. Ответы не входят в одну страницу А4.

Перед выдачей проверь факты, расчёты, однозначность условий и соответствие заданий теме и классу. Выдай только рабочий лист и ответы для учителя.


А если хотите выбрать готовый материал для урока — загляните в каталог рабочих листов Инфоурока.
Views: 1 266
Go to post Open in MAX Report an inaccuracy
"Хочу" — уже начало. А что дальше?

Попробуйте небольшое упражнение для разговора со старшеклассником. Предложите выбрать одну финансовую цель: например, накопить на технику, поездку или обучение.

А затем обсудите три вопроса:

1. Что именно я хочу и зачем?
Не просто «новый ноутбук», а что он позволит делать: учиться, создавать проекты, осваивать новое.
2. Как может выглядеть мой план?
Какая сумма нужна, сколько уже есть, сколько получится откладывать и какой срок выглядит реалистичным?
3. Что может изменить этот план?
Незапланированная покупка, новые расходы, изменение самой цели. Что делать в каждом случае?

Это не проверка на бережливость. Предлагаем использовать вопросы как повод связать сегодняшние решения с будущим результатом.

На вебинаре Инфоурок разберём метод проектирования финансового будущего и подходы Альфа-Банка к работе с молодёжью.

📄 После участия вы сможете получить сертификат, а также — бесплатно скачать материалы по этой теме во время эфира.

📅 28 октября, 17:00 МСК
Программа и регистрация
Сохраните вопросы для классного часа или разговора дома.
Views: 1 107
Go to post Open in MAX Report an inaccuracy
The full feed — after free sign-up
VKontakte Telegram Odnoklassniki
Favorites at datool.ru

Follow the channel in your account

Sign up at datool.ru to add the channel “Инфоурок” to favorites and track its metrics.

Sign up
For channel owners

Verify your channel

Sign in or sign up at datool.ru, then add our bot to the channel following the instructions in your account. Once ownership is verified, the lock disappears and channel management becomes available.

Sign in or sign up

Report an inaccuracy

Describe what needs fixing. If you have a source, add a link.

You are leaving datool.ru

The link leads to an external website. datool.ru is not responsible for its content — check the address before entering passwords or payment details.

Redirecting in 10 s

Go