SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.877▲ 16.5 %+124 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.5 121▼ 55.2 %was 13 060
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.38▼ 64.7 %was 123
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.4 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+117subscribers in the period
+115 biggest gain · 28 Oct 2026−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.3 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 02:59 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В Торезе состоялось первое заседание Муниципального межведомственного совета по развитию добровольчества (волонтёрства)
В ходе заседания Совета участники:
🔹 Утвердили повестку дня заседания Совета.
🔹 Обсудили основные цели и задачи деятельности Совета, направленные на развитие добровольческого движения, поддержку волонтёрских инициатив и социально ориентированных некоммерческих организаций.
🔹 Утвердили план работы Совета на 2026 год, определяющий основные направления дальнейшей деятельности и взаимодействия.
Создание Совета — важный шаг в развитии волонтёрского движения Тореза, укреплении межведомственного сотрудничества и объединении усилий всех, кто стремится делать добрые дела на благо города и его жителей.
Впереди — совместная работа, новые инициативы и проекты, направленные на развитие культуры добровольчества и поддержку общественно значимых инициатив!
ИГРА «КНИГОЛЮБЫ» Каникулы — время отдыха, но только не в нашей библиотеке! Здесь снова весело и шумно: звонкие голоса ребят, смех и радостные возгласы. Всё потому, что ученики начального звена стали участниками увлекательной игры «Книголюбы». Организаторами мероприятия выступили библиотекарь Завертайло Т.В. и советник по воспитанию Грунь О.В. Ребята окунулись в мир книг и сказок, выполняя разнообразные задания, которые требовали внимания, смекалки и любви к чтению. Программа игры была насыщенной и разнообразной. Командам нужно было собрать паззл-подсказку, чтобы найти ключ к следующему этапу, восстановить правильный порядок событий в перепутанной сказке, называть любимую книгу и передавать эстафету следующему участнику, сочинить рифмы к предложенным словам, а также найти книги с иллюстрациями конкретных персонажей на полках библиотеки. Каждое задание помогало ребятам лучше узнать мир литературы и почувствовать себя настоящими исследователями. #книголюбы_2026
#УраКаникулыДНР #ОсенниеКаникулы2026. Осенние каникулы — это не только время для отдыха, но и отличный повод узнать что-то новое. Мы здорово отдохнули, набрались сил, а в середине недели устроили настоящий интеллектуальный праздник — школьную викторину «Я познаю мир». Вопросы были самыми разными: о спорте, литературе, природе, географии, а также по теме «Человек и его здоровье». По итогам викторины победила дружба! Ребята поняли: учиться можно не только за партой, но и в веселой игре. Спасибо участникам за блестящие ответы и отличное настроение! Ждем всех снова за новыми открытиями. Учитель начальных классов Хвастунова О.А.
В рамках Всероссийского просветительского проекта «Цифровой ликбез» обучающиеся 11-А класса ГБОУ "ШКОЛА № 10 Г.О. ТОРЕЗ" стали участниками интерактивного урока на тему «Польза и вред цифрового помощника». Мероприятие было организовано с целью повышения цифровой грамотности старшеклассников и формирования у них навыков ответственного использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) в учебе и повседневной жизни. Проект реализуется АНО «Цифровая экономика» совместно с Минцифры и Минпросвещения России .
В ходе занятия старшеклассники познакомились с новым обучающим видеороликом, главным героем которого стал стеснительный толстолобик Миша. По сюжету мультфильма персонаж полностью доверяется цифровому помощнику, что приводит к негативным последствиям. На этом примере выпускники смогли разобрать ключевые риски взаимодействия с нейросетями: так называемые «галлюцинации» ИИ (выдача ложных фактов), излишнюю доброжелательность алгоритмов и эффект когнитивного аутсорсинга, когда человек перестает самостоятельно думать, полагаясь во всем на машину .
Особое внимание на уроке было уделено практическим аспектам. Одиннадцатиклассники обсудили, чем ИИ-чат принципиально отличается от живого собеседника и как правильно формулировать запросы, чтобы цифровой помощник действительно помогал в подготовке к экзаменам или написании проектов, но не подменял собой собственное мышление и ответственность за результат .
Учитель информатики отметил, что подобные занятия крайне важны для будущих выпускников, так как искусственный интеллект уже масштабно интегрирован в образовательные и профессиональные процессы. В завершение урока обучающиеся прошли онлайн-тестирование и получили сертификаты участников проекта, подтверждающие их знания в области безопасного и эффективного использования цифровых технологий .
🐕 ГосСтарт.Диалог: знакомство с профессией кинолога!
В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» состоялась встреча в формате ГосСтарт.Диалог с представителями кинологической службы городского округа Торез и их четвероногими напарниками — бельгийской овчаркой Урганом и немецкой овчаркой Якудзой! 🐾
В ходе встречи ребята поговорили об экстремизме и терроризме, важности бдительности и соблюдения правил безопасности.
Особый интерес вызвал разговор о профессии кинолога. Дети активно задавали вопросы и узнали, кто может работать в этой сфере, какими качествами должен обладать специалист и что необходимо делать, чтобы в будущем связать свою жизнь с кинологией.
Конечно, не обошлось и без знакомства с четвероногими гостями! Урган и Якудза продемонстрировали, насколько важны взаимопонимание, дисциплина и доверие между кинологом и его подопечным. 🐕🦺
🙏 Выражаем огромную благодарность сотрудникам кинологической службы городского округа Торез за интересную и познавательную встречу, открытый диалог и возможность узнать больше об их важной работе. Отдельное спасибо Ургану и Якудзе за внимание и положительные эмоции, подаренные ребятам!
💬 ГосСтарт.Диалог — это новые знания, живое общение и возможность открыть для себя интересные профессии!
В период с 26 по 30 октября на территории Донецкой Народной Республики сотрудники полиции проводят оперативно-профилактическую отработку под условным названием «Стоп наркотик».
Цель мероприятия — профилактика криминогенной обстановки в сфере незаконного оборота наркотических средств, создание в обществе осознанного негативного отношения к их употреблению, повышение уровня доверия к правоохранительным органам, осуществляющим противодействие незаконному обороту запрещенных веществ.
Основными задачами операции являются:
-выявление и пресечение преступлений и административных правонарушений в сфере незаконного оборота наркотиков;
-проведение информационно-просветительских мероприятий, направленных на разъяснение негативных последствий потребления наркотиков и об ответственности за участие в их незаконном обороте.
Уважаемые граждане! Не оставайтесь равнодушными к проблеме наркомании! Если вам стали известны факты незаконного оборота наркотиков, а также личности, осуществляющие распространение или потребление запрещенных веществ, незамедлительно обращайтесь в ближайший орган внутренних дел или звоните по телефону 102.
Семинар для педагогов: как говорить с детьми о душе в эпоху технологий
26 октября 2026 года в храме Иоанна Богослова (п. Ремовка) прошёл семинар «Христианские учения о человеке и вызовы современных технологий» для учителей светской этики и основ духовности.
Мероприятие стало важной площадкой для педагогов, которые стремятся глубже понимать православные ценности и учиться передавать их школьникам. Центральной темой встречи стали перемены в мировоззрении ребёнка под влиянием современных технологий.
Ведущий семинара — отец Валерий — поделился с педагогами размышлениями о том, как цифровая среда влияет на внутренний мир детей. Он акцентировал внимание на главном: как помочь ребёнку не потерять свою душу, как воспитывать в нём любовь вместо злобы и сохранять нравственные ориентиры в быстро меняющемся мире.
В завершение встречи учителя получили благословение отца Валерия и сладкий презент — небольшое, но тёплое дополнение к содержательной программе семинара.
После теоретической части участники отправились в трапезную, где их ждал обед. Тёплая, домашняя атмосфера помогла педагогам почувствовать единство и поддержку — и, возможно, дала новые силы для важной воспитательной работы.
Выражаем огромную благодарность отцу Валерию и организаторам этого нужного мероприятия за возможность углубить свои знания и укрепить связи между педагогами и церковью. Семинар стал не только образовательным, но и духовным опытом, который вдохновил участников на дальнейшую работу с детьми.
Учащиеся 5-А класса (классный руководитель Анна Олеговна Марченко) посетили кинотеатр имени Артёма и посмотрели увлекательную сказку «Морозко».
История о двух сёстрах, которым предстояло столкнуться с древней магией и преодолеть немало испытаний, подарила ребятам яркие впечатления. Героини смогли победить злую ведьму, растопить сердце Морозко и обрести любовь.
Поход в кино стал для школьников приятным и запоминающимся событием! ✨
В ГБОУ «ШКОЛА №2 Г.О. ТОРЕЗ» проходят занятия кружка «Музейная школа», направленные на знакомство учащихся с историей родного края, культурным наследием и памятными событиями прошлого.
На занятиях ребята узнают интересные факты об истории Донбасса, знакомятся с историческими экспонатами, изучают традиции и обычаи, учатся бережно относиться к историческим и культурным ценностям.
Особое внимание уделяется сохранению исторической памяти, уважению к прошлому и пониманию значимости музейной деятельности.
✨ Изучая прошлое, мы лучше понимаем настоящее и сохраняем историю для будущих поколений!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
