Saratov OblastRussia
☀️КЛИМАТ-КОНТРОЛЬ ДЛЯ ПЕДАГОГА И УЧЕНИКА. УЧИМСЯ МЫСЛИТЬ ПОЗИТИВНО.
30 октября 2026 года в МОУ "СОШ № 6" состоялся городской семинар «Развиваем позитивное мышление» для педагогов - психологов и социальных педагогов общеобразовательных учреждений.
Позитивное мышление - это не просто радужное восприятие мира, а очень важное умение осознанно выбирать конструктивный подход: видеть возможности даже в сложных ситуациях, фокусироваться на решениях, а не на проблемах, и при этом не отрицать реальность. И что, очень важно, это навык управлять своими мыслями так, чтобы они поддерживали вас, а не подрывали уверенность и мотивацию.
Можно ли этому научиться? Можно ли этому научить? Какие методики в работе с детьми, родителями и педагогами наиболее эффективны? О своих личных наблюдениях и личном опыте и говорили спикеры городского семинара. Ведь этот навык развивается с практикой и не всегда на благодатной почве.
Открыла встречу Светлана Беляничева, педагог - психолог МОУ "Лицей № 4" . Её статья «Как пережить октябрьский ветер: климат-контроль для нервной системы психолога» — это, по сути, инструкция по выживанию в пиковые нагрузки. А последовавший мастер-класс по арт-терапии для детей с деструктивным поведением показал: чтобы помочь ребёнку, нужно сначала укрепить собственный фундамент.
Наталья Клащус, педагог-психолог МОУ "СОШ № 6" познакомила специалистов школ с анализом и рекомендациями по организации и проведению социально-психологического тестирования. Данный материал очень актуален, было много вопросов и уточнений.
Марина Шамсиева, учитель Школы посёлка Дубки развеяла главный миф: позитивное мышление — это не розовые очки. Это три кита, на которых держится устойчивость:
- вера в себя и самоуважение.
- способность видеть в опыте не провал, а данные для анализа.
- уверенность, что наши действия имеют значение и влияют на будущее.
Команда МАОУ"Средняя общеобразовательная школа 90" Виктория Макеева, педагог - психолог, и Елизавета еплова Елизавета, учитель начальных классов, представили материалы совместной работы с учениками о формировании и развитии позитивного мышления. В заключение, провели мастер - класс, который доказал: позитивное мышление заразительно, но только если взрослые транслируют его искренне.
Зачем всё это школе?
Такой стиль мышления — это конкретный инструмент, который:
✔️помогает справляться со стрессом без выгорания;
✔️повышает мотивацию и настойчивость учеников;
✔️развивает креативность и умение находить нестандартные решения;
✔️улучшает не только психологическое, но и физическое здоровье;
✔️строит в классе и дома отношения, основанные на эмпатии.
Участники унесли с собой не просто буклеты, а готовые алгоритмы. Настроение после семинара — боевое. Впереди много работы, но теперь у специалистов есть и карта, и, что важнее, внутренний компас.
А как вы, коллеги, «переживаете октябрьский ветер»? Какие приёмы помогают вам и вашим ученикам сохранять фокус на решениях, а не на проблемах? Делитесь в комментариях — соберём городскую копилку антивыгорания.
#ЦРО_Саратов
#ОбразовательноеСобытие_Саратов
30 октября 2026 года в МОУ "СОШ № 6" состоялся городской семинар «Развиваем позитивное мышление» для педагогов - психологов и социальных педагогов общеобразовательных учреждений.
Позитивное мышление - это не просто радужное восприятие мира, а очень важное умение осознанно выбирать конструктивный подход: видеть возможности даже в сложных ситуациях, фокусироваться на решениях, а не на проблемах, и при этом не отрицать реальность. И что, очень важно, это навык управлять своими мыслями так, чтобы они поддерживали вас, а не подрывали уверенность и мотивацию.
Можно ли этому научиться? Можно ли этому научить? Какие методики в работе с детьми, родителями и педагогами наиболее эффективны? О своих личных наблюдениях и личном опыте и говорили спикеры городского семинара. Ведь этот навык развивается с практикой и не всегда на благодатной почве.
Открыла встречу Светлана Беляничева, педагог - психолог МОУ "Лицей № 4" . Её статья «Как пережить октябрьский ветер: климат-контроль для нервной системы психолога» — это, по сути, инструкция по выживанию в пиковые нагрузки. А последовавший мастер-класс по арт-терапии для детей с деструктивным поведением показал: чтобы помочь ребёнку, нужно сначала укрепить собственный фундамент.
Наталья Клащус, педагог-психолог МОУ "СОШ № 6" познакомила специалистов школ с анализом и рекомендациями по организации и проведению социально-психологического тестирования. Данный материал очень актуален, было много вопросов и уточнений.
Марина Шамсиева, учитель Школы посёлка Дубки развеяла главный миф: позитивное мышление — это не розовые очки. Это три кита, на которых держится устойчивость:
- вера в себя и самоуважение.
- способность видеть в опыте не провал, а данные для анализа.
- уверенность, что наши действия имеют значение и влияют на будущее.
Команда МАОУ"Средняя общеобразовательная школа 90" Виктория Макеева, педагог - психолог, и Елизавета еплова Елизавета, учитель начальных классов, представили материалы совместной работы с учениками о формировании и развитии позитивного мышления. В заключение, провели мастер - класс, который доказал: позитивное мышление заразительно, но только если взрослые транслируют его искренне.
Зачем всё это школе?
Такой стиль мышления — это конкретный инструмент, который:
✔️помогает справляться со стрессом без выгорания;
✔️повышает мотивацию и настойчивость учеников;
✔️развивает креативность и умение находить нестандартные решения;
✔️улучшает не только психологическое, но и физическое здоровье;
✔️строит в классе и дома отношения, основанные на эмпатии.
Участники унесли с собой не просто буклеты, а готовые алгоритмы. Настроение после семинара — боевое. Впереди много работы, но теперь у специалистов есть и карта, и, что важнее, внутренний компас.
А как вы, коллеги, «переживаете октябрьский ветер»? Какие приёмы помогают вам и вашим ученикам сохранять фокус на решениях, а не на проблемах? Делитесь в комментариях — соберём городскую копилку антивыгорания.
#ЦРО_Саратов
#ОбразовательноеСобытие_Саратов