Government channel — a channel of a state body in MAX
Канал детского сада МДОУ "Детский сад №24 "Солнышко" г.Красный Кут 🎈 Здесь мы показываем, как растут, развиваются и радуются наши дети! Публикуем кадры с увлекательных занятий, праздников, утренников и творческих мастерских.
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.126▼ 0.8 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.533▼ 48.0 %was 1 036
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.19▼ 53.2 %was 41
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 15.6 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 11.6 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 22:18 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🌟 В младшей группе «Светлячок» прошло увлекательное занятие по аппликации! 🌟
📚 Тема занятия: «Круг и квадрат».
К нашим малышам в гости пришел Зайка и принес загадочный конверт с геометрическими фигурами. Воспитатель показала ребятам круг (обвели пальчиком: «Он гладкий, катится!») и квадрат («У него есть уголки, он не катится»). 🟠 🟦
Ребята с удовольствием поиграли в игру «Покажи круг, покажи квадрат», а затем сделали веселую физкультминутку: «Мы круги — мы катимся (вращаем руками), Мы квадраты — стоим, не катимся (встаем ровно)!» 🏃♂️
Самым интересным стало творчество! Малыши учились правильно работать с клеем и кисточкой: аккуратно намазывали фигуры от серединки к краям, прикладывали их к бумаге и промакивали салфеточкой.
📌 Чему мы научились на занятии: ✅ Различать круг и квадрат; ✅ Правильно пользоваться клеем и салфеткой; ✅ Развивать мелкую моторику и внимание.
Зайка остался в восторге и похвалил наших «светлячков» за старание! Посмотрите, какие замечательные и аккуратные работы у них получились! ☝
В младшей группе «Пчёлка» прошло замечательное занятие на тему «Осенний лес»!
Мы побеседовали об осени, подвигались под физминутку «Ветер дует нам в лицо» 🌬️ и освоили волшебную нетрадиционную технику — рисование отпечатками листьев 🍃.
Натуральные листья + краски + старание наших малышей = потрясающие осенние деревья! А еще мы весело поиграли с картонными листочками.
Сегодня у наших самых маленьких художников группы «Светлячок» прошло очень увлекательное и «громкое» занятие!
К ребятам в гости пришел Зайка и очень расстроился — он потерял все свои любимые мячики. Наши малыши не оставили друга в беде и решили нарисовать для него целую коллекцию новых, ярких мячей! 🥰
📸 Как это было — смотрите в фотографиях: 🔹 Сначала ребята рассмотрели настоящий мяч, покатали его по полу и вспомнили, что он круглый и умеет весело прыгать. 🔹 Немного размялись и попрыгали, как настоящие мячики. 🔹 А затем взяли в руки кисточки и принялись за дело! У каждого малыша был готовый шаблон мяча. Дети с большим старанием учились аккуратно закрашивать его яркой краской, не выходя за края.
Зайка остался в восторге от такого подарка! Он поблагодарил каждого малыша за старание, аккуратность и отзывчивость.
Для ребят это было настоящее маленькое приключение. Библиотекарь рассказала, что «здесь живут книги» и что с ними нужно обращаться бережно, показала, как устроена библиотека и как найти нужную книгу.
Больше всего впечатлений было в детском уголке: яркие книги с крупными иллюстрациями, энциклопедии с окошками, интерактивные элементы и сенсорный киоск, где можно послушать сказку и посмотреть короткий мультфильм 🎧✨
В зоне тихого чтения ребята учились сидеть спокойно и рассматривать картинки, не мешая другим. А ещё каждый рассказал, кто из книжных героев ему нравится больше всего — от Колобка до Айболита 😊
В завершение экскурсии дети нарисовали своего любимого героя 🎨
Уходили ребята с горящими глазами и пообещали прийти снова — уже вместе с родителями. Спросите вечером у своего малыша, что ему запомнилось больше всего! 💛
🏛️ Дружно шагаем в музей: наши дошколята узнали много нового! 🌊
Сегодня группы «Лучик» и «Цветик-семицветик» отправились пешком на экскурсию в краеведческий музей. Прогулка на свежем воздухе и увлекательный рассказ экскурсоводов сделали этот день незабываемым!
Ребята сделали памятное фото у бюста космонавта Г. С. Титова, а затем окунулись в историю. Сотрудники музея рассказали детям о саратовских сувенирах: знаменитой гармони, Саратовском куличе и глиняных игрушках мастера Петра Африкантова. 🎨🪗
Мальчишки и девчонки с горящими глазами рассматривали экспонаты: от старинной крестьянской избы до военных артефактов.
Назад в детский сад дети вернулись немного уставшими от ходьбы, но с массой ярких впечатлений! Благодарим работников музея за познавательную программу! 👏
🧩 Математика — это весело! Занятие по ФЭМП в младшей группе «Гномики» 🧮
Математика для малышей — это не скучные цифры, а увлекательная игра! Сегодня в нашей младшей группе «Гномики» прошло занятие по формированию элементарных математических представлений.
🎯 Наша цель: закрепить и систематизировать первые математические представления ребят.
Занятие началось с весёлой игровой ситуации «Мы – весёлые ребята», которая сразу настроила всех на активный лад! 🏃♂️🏃♀️
В основной части нас ждали интересные испытания: 📏 Игровое упражнение «Дорожки». Наши маленькие исследователи учились сравнивать два предмета по длине. Теперь ребята отлично знают, какая дорожка длинная, а какая — короткая (и даже длиннее – короче)! А еще мы весело через них прыгали. 🏀 Игровое упражнение «Мячи». Здесь мы закрепили понятия «один», «много» и «ни одного». Малыши с удовольствием собирали мячики в корзинки, составляя группу из отдельных предметов. ⚽️ Подвижная игра«Догони мяч». Ну и куда же без движения? Догонялки с мячом подарили детям море эмоций, смеха и отлично развили ловкость!
Такие занятия в игровой форме помогают малышам легко и непринужденно осваивать математику, развивать внимание и логику.
Посмотрите на эти сосредоточенные и счастливые лица на наших фотографиях! 📸🥰
К воспитанникам групп «Ромашка» и «Лучик» в гости снова заглянула замечательный педагог София Маликовна Ильясова. Каждая такая встреча — это настоящий праздник для детей. 🌸
На новом занятии малышей ждало много интересного: 🔸 🎨 Ребята продолжили увлекательное изучение цветов и учились говорить на английском языке. 🔸 🐸 В гости к детям снова заглянула веселая лягушка, с которой учиться стало еще интереснее. 🔸 🏃♂️ Все с огромным азартом приняли участие в любимой игре «Найди цвет».
Спасибо Софии Маликовне за такие яркие, познавательные и долгожданные встречи! Листайте карусель фотографий и разделяйте наши эмоции! ☝
В младшей группе «Пчёлка» прошло увлекательное занятие по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) на тему: «По многу, поровну, столько – сколько».
🧸 К малышам в гости заглянул веселый гость — яркий мишка-неваляшка! Вместе с ним ребята учились сравнивать группы предметов, подбирать для каждой чашечки свое блюдечко и уверенно осваивали новые математические понятия.
А после полезных занятий за столами ребят ждали веселая физкультминутка, хороводная игра «Зайка шел» и подвижная игра «Найди свой домик», которые подарили всем отличное настроение и заряд бодрости! ☀️
Детишки занимались с большим интересом и справились со всеми заданиями на «отлично»! 💛
🐝 В гости к малышам из группы «Пчёлка» заглянул сказочный гость — Незнайка!
У ребят прошло увлекательное занятие по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Помогите Незнайке».
Незнайка пришел к детям не с пустыми руками, а принес большой конверт с картинками, в которых сам никак не мог разобраться. Наши сообразительные малыши с радостью пришли ему на помощь!
Что же происходило на занятии? 🔹 Учились различать мир вокруг: дети с легкостью называли и раскладывали картинки на две группы — предметы природного мира (цветы) и предметы рукотворного мира (одежда). 🔹 Знакомились с бытом и природой: закрепили названия предметов, учились определять материалы и свойства окружающих предметов. 🔹 Играли и повторяли правила: ребята весело поиграли в тематическую игру «Клумба» и рассказали Незнайке, как правильно вести себя на природе.
В благодарность за помощь добрый Незнайка подарил нашим маленьким «пчёлкам» интересную книжку! Занятие прошло познавательно, весело и очень дружно. 💛
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Saratov OblastRussia
