SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1180.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.452▼ 57.6 %was 1 224
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.14▼ 72.3 %was 58
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.5 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.3 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.2 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 02:20 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
✔️Если он не пришёл домой вовремя, поиски нужно начинать уже через полчаса. ✔️Если ребёнок пропал, когда был с вами, — пройдите по маршруту обратно. Возможно, он отстал. ✔️Проверьте каждый уголок дома и во дворе: порой дети могут спрятаться, например, в подвале или на чердаке. ✔️Не выходит на связь подросток или школьник — быстро обзвоните всех его друзей и одноклассников. ➡️ Вспомните и запишите: — во что был одет ребёнок; — если ушёл сам — какие вещи взял с собой. Кроме того, найдите самое свежее фото. ✔️Что делать дальше — рассказываем в карточках. Сохраните их себе и скиньте другим родителям☝️
💉Вакцинация против гриппа: забота о здоровье начинается с профилактики!
🍂Осень — время, когда особенно важно позаботиться о своём здоровье и здоровье близких. Грипп — это не просто сезонная простуда, а серьёзное инфекционное заболевание, способное привести к опасным осложнениям. Ежегодная вакцинация остаётся самым эффективным способом профилактики гриппа, помогая снизить риск заболевания, тяжёлого течения и госпитализации.
🛡️Особенно важна вакцинация для детей, педагогов и сотрудников образовательных организаций. В школьных классах и детских садах, где ежедневно встречаются сотни людей, профилактика помогает сдерживать распространение инфекции. Прививка защищает не только самого человека, но и способствует сохранению здоровья окружающих.
💚Здоровье — основа больших открытий, ярких достижений и счастливого детства! Позаботьтесь о себе и своих близких заранее: проконсультируйтесь с врачом и своевременно пройдите вакцинацию. Пусть учебный год запомнится интересными событиями, успехами и радостными моментами, а не вынужденными пропусками занятий из-за болезни!
Детское конструирование играет важную роль в развитии детей дошкольного возраста. Оно способствует развитию мелкой моторики, пространственного мышления, логики, творческих способностей и усидчивости. Конструирование также способствует развитию социальных навыков, таких как умение работать в группе и общаться. Конструируя, дети учатся решать проблемы и воплощать свои идеи в реальность. В группе " Малинка" ребятам предложено на выбор большое разнообразие конструкторов и сегодня выбор пал на конструктор " Соломинки" Посмотрите, что у нас получилось!!!!
Ребята группы "Сказка“ окунулись в тёплую осень и создали коллективную работу "Осенние бархатцы". Работа выполнена в технике нетрадиционного рисования с элементами аппликации: каждый воспитанник оставил свой отпечаток на общем рисунке и дополнил композицию собственным осенним листочком. Такая форма занятия помогает развивать чувство причастности к общему делу, мелкую моторику и творческое воображение. Все ребята проявили фантазию и старание — и у них получился яркий, по-осеннему уютный букет! Таким букетом хочется любоваться долго, рассматривая каждую деталь!
Сегодня в подготовительной группе «Семицветик» прошло увлекательное занятие по лепке! Ребята с большим интересом создавали из пластилина фигурки лисичек, стараясь передать их характерные особенности. Перед началом работы воспитатель провела с детьми беседу о жизни этих лесных зверей: ребята узнали, где они обитают, чем питаются и как готовятся к зиме. Затем дети отгадывали загадки о лисе и вспоминали сказки, где она выступает хитрым и ловким персонажем. На занятии дошкольники осваивали разные приёмы лепки: раскатывали пластилин между ладонями, оттягивали детали, аккуратно соединяли части. В процессе работы дети не только тренировали мелкую моторику и учились передавать характерные детали (острый носик, пушистый хвост, ушки), но и вспоминали сказки, где встречается этот лесной персонаж. Каждый старался сделать свою лисичку особенной — у кого‑то она получилась озорной, у кого‑то — очень серьёзной. Такие занятия помогают ребятам развивать воображение, чувство формы и аккуратность, а ещё — ещё больше узнавать о мире природы.
В нашем детском саду завершился событийный проект №3 «Удивительный поход» в рамках всероссийского проекта «Орлята‑дошколята». Для ребят это было не просто приключение, а целая школа маленьких, но очень важных открытий. С чего началось путешествие? С рассказа «Орлята идут в поход» и диафильма — так дошколята познакомились с азами туризма. А мультфильм «Фиксики собираются в поход» помог разобраться в самых главных вещах: зачем нужны карта и компас, как правильно собирать рюкзак и почему в походе так важно держаться вместе и помогать друг другу. Дальше в «Лаборатории веса» и «Лаборатории упаковки» ребята учились выбирать самое необходимое и грамотно всё укладывать. А ещё осваивали походные расчёты: распределяли продукты на каждого участника, считали, делили и сравнивали. Так математика превратилась в полезный и понятный навык. Особый момент проекта — совместное чтение с родителями рассказа А. Раскина «Как папа был маленьким». Дети увидели, что взрослые когда‑то тоже были такими же, как они, и это сблизило семьи и добавило проекту душевности. Итогом стала настоящая сборка рюкзака по всем правилам. Теперь наши орлята точно знают, что брать с собой в путь, а что лучше оставить дома.
Главное, чему научились ребята, — работать в команде, замечать красоту окружающего мира и бережно к нему относиться. А ещё они почувствовали себя смелыми, внимательными и ответственными — настоящими орлятами!
Наши малыши из группы "Чебурашка" сегодня лепили мухоморы — и такие яркие получились! Потренировали мелкую моторику, пофантазировали и заодно вспомнили, что этот гриб трогать в лесу нельзя.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
