SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.914▼ 0.3 %−3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 195▼ 58.9 %was 3 373
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.35▲ 56.3 %was 26
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.1 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−3subscribers in the period
+1 biggest gain · 25 Oct 2026−2 biggest loss · 29 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 7.6 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:43 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
« В рамках Всероссийского проекта профориентации «Билет в будущее» обучающиеся 11-1 и 11-2 кл. прошли профессиональную пробу по компетенции «Психолог». В ходе мероприятия выпускники ознакомились со спецификой профессии, выполнили практические кейсы по решению психологических задач и диагностике эмоционального состояния. Мероприятие способствовало осознанному выбору будущей траектории обучения и сферы профессиональной деятельности».
📣 28 октября 2026 года в ЦЦОД «IT-Куб», функционирующем на базе МБОУ «Каспийская гимназия №11 им. Сулеймана Стальского», пройдет онлайн мастер-класс «Блокировка фишинговых и рекламных сайтов прямо на роутере».
💻 Участники познакомятся с одним из способов повышения безопасности домашней сети и узнают, как настроить блокировку нежелательной рекламы и фишинговых сайтов непосредственно на роутере.
🔹 В ходе мастер-класса будут рассмотрены принципы фильтрации интернет-трафика, основы защиты от вредоносных и мошеннических ресурсов, а также возможности защиты всех домашних устройств, подключённых к одной сети.
🛡️ Мастер-класс поможет участникам лучше разобраться в настройках домашней сети и освоить практические инструменты для повышения безопасности в интернете.
🔗 Прием заявок осуществляется через Навигатор дополнительного образования детей Республики Дагестан по ссылке: https://clck.ru/3WbP37
Советниками директора по воспитанию совместно с классным руководителем была организована поездка родителей и учащихся МБОУ «Каспийская гимназия № 11 имени Сулеймана Стальского» в Махачкалу на увлекательный квест. 🚌
Участники разделились на две команды — отцов и детей. Команда пап нашей гимназии заняла первое место, а команда ребят — третье место! 🏆🥉
Поездка подарила всем участникам море ярких эмоций и возможность провести время вместе. Поздравляем команды и благодарим всех за активность и отличное настроение! 👏
24 октября на базе МБОУ "Каспийская гимназия №11 им. Сулеймана Стальского" дан старт первому этапу Республиканской школьной лиги гонки дронов "Пилот 2.0".
Мероприятие приурочено к Году единства народов России. Проект направлен на создание системной соревновательной и тренировочной инфраструктуры по FPV-спорту для учащихся 7–18 лет. Ключевая задача лиги — вовлечение не менее 1000 школьников из 10 городов Республики Дагестан в систематические занятия техническим творчеством.
Программа этапа включала ознакомительный мастер-класс по пилотированию, после чего состоялись квалификационные и финальные заезды среди учащихся Каспийска.
Победителем соревнований в упорной борьбе стал ученик 9-1 класса Амиров Ислам. Его результат признан судейской коллегией наилучшим. Поздравляем победителя и благодарим организаторов за развитие современных технических направлений в образовании.
Обязанность родителей по обеспечению получения детьми общего образования: правовые основы и меры ответственности Согласно части 4 статьи 43 Конституции Российской Федерации, основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, должны обеспечить получение детьми этого уровня образования, что является государственной гарантией и одновременно правовой обязанностью семьи. Законодательство возлагает прямую ответственность за образование детей на их родителей или законных представителей: Семейный кодекс РФ: в соответствии с пунктом 2 статьи 63 СК РФ, родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Статья 63 подтверждает, что общее образование является обязательным. Статья 44 закрепляет, что родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны закладывать основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка, а также обеспечивать получение детьми общего образования. Все формы получения образования предполагают освоение ФГОС и прохождение промежуточной и государственной итоговой аттестации. Религиозное обучение (воскресные школы, медресе, хаверим, приходские курсы и т. п.) не является формой получения общего образования и не заменяет его. Недопустимость замены светского образования религиозным В Российской Федерации образование носит светский характер в государственных и муниципальных образовательных организациях (п. 2 ст. 5 ФЗ № 125-ФЗ). Религиозные организации вправе осуществлять религиозное обучение дополнительно к общему образованию, но не вместо него. Ограничение ребёнка исключительно религиозным обучением без освоения программы общего образования квалифицируется как нарушение права ребёнка на образование. Выбор семейного образования не освобождает от обязанности освоения ФГОС и прохождения аттестации в аккредитованной образовательной организации. Принуждение несовершеннолетнего к религиозному образованию в ущерб общему может рассматриваться как нарушение ст. 5 ФЗ № 125-ФЗ и ст. 28 Конституции РФ. Ответственность родителей за необоснованное непосещение школы Неисполнение родителями своих обязанностей по обеспечению регулярного посещения ребенком школы (систематические пропуски учебных занятий без уважительной причины) влечет за собой меры административного и профилактического воздействия: Административная ответственность: согласно части 1 статьи 5.35 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях (КоАП РФ), неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних влечет предупреждение или наложение административного штрафа. Профилактические меры: при выявлении фактов систематического непосещения школы без уважительной причины образовательная организация обязана проинформировать комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДНиЗП) и органы опеки и попечительства. Ключевой момент: если ребенок официально зачислен в образовательную организацию для получения образования в очной форме, его регулярное посещение является строго обязательным. Перевод на семейную форму обучения или иную форму требует официального уведомления органов местного самоуправления и не освобождает родителей от обязанности обеспечить получение ребенком общего образования, но меняет формат контроля посещаемости (ответственность за организацию учебного процесса в этом случае полностью лежит на родителях). Рекомендации для родителей Для предотвращения правовых последствий и обеспечения прав ребенка на образование рекомендуется: Своевременно информировать классного руководителя или администрацию школы о причинах отсутствия ребенка (например, по болезни, с последующим предоставлением медицинской справки). Активно взаимодействовать с педагогами и администрацией школы для решения возникающих проблем с посещаемостью, успеваемостью или адапта
📢 Вниманию родителей! С 15 октября по 6 ноября 2026 года проходит опрос для родителей (законных представителей) по вопросам защиты детей от деструктивного контента в интернете. Ваше мнение — ключевое для формирования эффективных мер безопасности в цифровой среде! Мы первыми сталкиваемся с рисками и лучше всех знаем, как защитить наших детей. 👉 Принять участие можно по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6acf2d6d49af475d4cb7c9bc Пожалуйста, уделите несколько минут — ваши ответы помогут сделать интернет безопаснее для детей! 🛡️ #БезопасностьДетей #ЗащитаОтКонтента #ОпросДляРодителей
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
