Управление образования МР "Левашинский район"

Три золотые награды — достойный результат представителей Левашинского района на Международном конкурсе «Белые журавли»

С 26 по 30 октября 2026 года в селе Хунзах Республики Дагестан проходит I Международный конкурс имени Расула Гамзатова «Белые журавли», объединивший талантливых участников из различных регионов России и зарубежья.

В конкурсе принимают участие представители Нового Уренгоя, Ставропольского и Краснодарского краёв, Республики Калмыкия, Абхазии и других территорий. Творческие состязания проводятся по трём направлениям: художественное слово (декламация), вокал и исполнение на народных инструментах.

Представители Левашинского района продемонстрировали высокий уровень творческого мастерства, завоевав золотые награды в различных номинациях.

Ахмедова Хадижат Рустамовна, ученица 7-го класса МКОУ «Нижне-Чуглинская СОШ», удостоена золотой медали и звания лауреата I степени в номинации «Народный вокал».

Магомедова София, ученица 5-го класса МКОУ «Урминская ООШ», завоевала золотую медаль и звание лауреата I степени в номинации «Народный вокал». Руководитель — Муталимова Сиядат Халидовна.

Особого признания удостоен Абдулаев Магомед Микаилович, советник директора МКОУ «Нижне-Чуглинская СОШ». Оркестр народных инструментов под его руководством завоевал золотую медаль и занял I место в соответствующей номинации международного конкурса.

Организаторами мероприятия выступают Мировой Артийский комитет, Евразийский Континентальный Артийский комитет и Национальный Артийский комитет России. Председатель организационного комитета и жюри — А. А. Бетуганов, первый вице-президент Мирового Артийского комитета, президент Евразийского Континентального Артийского комитета и Национального Артийского комитета России.

Эти достижения стали результатом таланта, упорного труда участников и профессионализма их наставников. Успешное выступление на международном уровне свидетельствует о значительном творческом потенциале подрастающего поколения и важности сохранения и развития национальных культурных традиций.

Поздравляем победителей, их наставников, родителей и педагогические коллективы образовательных организаций с заслуженными наградами!

Желаем дальнейших творческих успехов, неиссякаемого вдохновения, новых достижений и ярких побед на всероссийской и международной сцене!

#Левашимуо #БелыеЖуравли
#РасулГамзатов

У молодежи Дагестана должны быть возможности строить будущее в родной республике — Магомед Рамазанов

Создание условий для профессионального развития молодежи, расширение возможностей трудоустройства и повышение уровня заработной платы — важные задачи социально-экономического развития Дагестана.

📃В своем выступлении перед депутатами, Председатель Правительства Магомед Рамазанов подчеркнул, что молодой человек должен иметь возможность получить востребованную специальность, найти достойную работу и построить свое будущее в Дагестане.

«Молодые люди должны иметь возможности для профессионального и личностного развития, участия в общественной жизни, реализации собственных инициатив. Для Дагестана вопросы занятости, заработной платы, доступности социальных услуг и поддержки семей имеют особое значение. Высокая общая безработица и существенное отставание по уровню оплаты труда показывают, что экономический рост должен сопровождаться структурными изменениями на рынке труда. Необходимо расширять возможности для трудоустройства, повышать производительность труда, создавать условия для профессиональной реализации молодежи. Важно, чтобы молодой человек мог получить востребованную специальность, найти достойную работу и построить свое будущее в Дагестане»,
— выделил приоритетную задачу Магомед Рамазанов.

Воспитанницы детских садов Левашинского района стали победителем и призёром Республиканского конкурса чтецов «Мы вместе дружбою сильны»

Воспитанницы дошкольных образовательных организаций Левашинского района продемонстрировали высокий уровень подготовки и добились значительных успехов на Республиканском конкурсе чтецов «Мы вместе дружбою сильны» на языках народов Республики Дагестан.

По итогам конкурса, утверждённым приказом Министерства образования и науки Республики Дагестан почётные призовые места заняли:

I место — Меджидова Муъминат Исламовна, воспитанница МКДОУ «Мекегинский детский сад „Ласточка“, в номинации «Даргинский язык».

III место — Дибирова Хадижат Абдусаламовна, воспитанница МКДОУ «Арада-Чуглинский детский сад „Березка“, в номинации «Аварский язык».

Управление образования Администрации МР «Левашинский район» искренне поздравляет юных победительниц, их родителей и педагогов с достойными результатами!

Особые слова благодарности выражаем воспитателям и руководителям дошкольных образовательных организаций за профессионализм, творческий подход и вклад в развитие способностей воспитанников, а также за приобщение подрастающего поколения к родному языку и национальной культуре.

Желаем нашим юным талантам новых творческих достижений, вдохновения и дальнейших побед! Пусть эти первые успехи станут прочной основой для будущих свершений!

Гордимся нашими воспитанницами!

#Левашимуо

Делегация Левашинского района приняла участие в Республиканском слёте учителей начальных классов

23 октября 2026 года на базе МБОУ «Многопрофильная гимназия № 38» г. Махачкалы состоялся Республиканский слёт учителей начальных классов, организованный Министерством образования и науки Республики Дагестан совместно с Ассоциацией педагогов Республики Дагестан.

Левашинский район представила делегация во главе с инструктором-методистом Управления образования Администрации Левашинского района Б. М. Абдурашидовой.

Слёт объединил педагогов для обмена профессиональным опытом, обсуждения актуальных вопросов реализации федеральных образовательных программ и повышения качества преподавания в начальной школе. В программу вошли мастер-классы и тренинги, посвящённые современным образовательным методикам и технологиям, презентации эффективных педагогических практик и инновационных проектов.

Республиканский слёт стал площадкой для профессионального общения и обмена педагогическими находками. Полученные знания и идеи помогут учителям совершенствовать работу и применять новые подходы в обучении младших школьников.

Как выявлять и компенсировать предметные дефициты школьников?

⚡️Наталья Павловна Сербина, руководитель аналитических проектов оценки качества образования ФРФШ, выступила с докладом «Выявление и компенсация предметных дефицитов обучающихся: механизм, сроки, порядок участия школ в региональном пилотном проекте Республики Дагестан по устранению предметных дефицитов обучающихся с помощью УБ ЦОК».

Проект направлен на выявление пробелов в знаниях школьников и организацию адресной работы по их устранению.

Диагностика предусматривает три этапа диагностики: в октябре, декабре и мае. Это позволяет определить, какие знания сохранились с прошлого учебного года, оценить усвоение нового материала и отследить изменения по итогам проведённой работы.

По итогам учитель получает автоматизированный протокол, который показывает как общие затруднения класса, так и индивидуальные дефициты каждого ученика. На основании этих данных можно назначать компенсационные задания и выстраивать дальнейшую работу с учётом конкретных трудностей.

Если нет повторной диагностики, и мы не увидим результаты нашей работы.

Отдельное внимание было уделено возможностям УБ ЦОК: интерактивным заданиям, работам в форматах ОГЭ и ЕГЭ, а также виртуальным лабораторным работам по физике и химии. Эти инструменты позволяют не только выявлять затруднения, но и организовывать работу над ними.

При этом индивидуальные результаты обучающихся остаются внутри школы, а регион получает обобщённые данные для анализа образовательных дефицитов и определения направлений методической поддержки.

Главная задача пилотного проекта — сделать диагностику основой для конкретных педагогических решений и отслеживать, насколько эффективно устраняются выявленные предметные дефициты.

#МинобрнаукиРД

"Качество школьного образования — основа технологического развития".

⚡️Игорь Евгеньевич Барсуков, советник директора Фонда развития Физтех-школ, директор по качеству образования ООО «Физикон», выступил с докладом о повышении качества математического и естественно-научного образования.

В центре выступления — вопрос, от которого зависит подготовка будущих инженеров и учёных: достаточно ли школьная система готовит ребят к освоению технических и естественно-научных специальностей?

Масштаб задачи показывают цифры, приведённые спикером. В 2025 году более половины бюджетных мест в российских вузах были выделены на инженерно-технологические и естественно-научные направления. При этом 41% выпускников инженерных направлений за 2018–2024 годы, согласно озвученным данным, работали на позициях, не требующих высшего образования.

Один из обозначенных проблемных вопросов — несоответствие между количеством бюджетных мест и числом школьников, выбирающих физику, химию и биологию для сдачи ЕГЭ.

«Основа и базис — это школа», — так Игорь Барсуков обозначил роль школьного образования в достижении технологического лидерства.

Отдельная часть выступления была посвящена мониторингу региональных планов развития математического и естественно-научного образования. Среди ключевых направлений — углублённое изучение профильных предметов, повышение квалификации педагогов, состояние материально-технической базы и поддержка молодых учителей.

Для достижения результатов, подчеркнул спикер, важно не только наличие инструментов, но и их реальное использование. В частности, речь шла о методической работе и разборе задач повышенной сложности, которые помогают готовить школьников к дальнейшему обучению в вузах.

#МинобрнаукиРД

⚡️Яхья Бучаев: "Учебные материалы должны работать на результат".

На семинаре представили возможности цифрового образовательного контента по математике, физике, химии, биологии и информатике, разработанного при участии Фонда развития Физтех-школ.

Материалы позволяют не только организовать дополнительную работу с учащимися, но и диагностировать уровень знаний, выявлять пробелы и своевременно корректировать преподавание.

Министр призвал руководителей образовательных организаций внимательно изучить представленные инструменты и обеспечить их содержательное использование в учебном процессе.

#МинобрнаукиРД

⚡️Яхья Бучаев обозначил целевой показатель: к 2030 году доля выпускников, сдающих профильную математику и предметы естественно-научного направления, должна достичь 35%.

В 2026 году этот показатель составил 32,5%. При этом в девяти муниципалитетах республики результаты остаются крайне низкими. Отдельную обеспокоенность вызывает выбор физики, которую сдают около 7% выпускников, и профильной математики — около 20%.

Эти показатели требуют адресной работы с образовательными организациями и усиления подготовки школьников.

#МинобрнаукиРД

⚡️Яхья Бучаев: "Математика и естественные науки — среди приоритетов".

Одной из ключевых тем предстоящего семинара станет повышение качества преподавания математики и естественно-научных дисциплин.

В Дагестане региональный план мероприятий по этому направлению был принят в 2024 году. В центре внимания — математика, физика, химия, биология и информатика. Эти предметы имеют важное значение для дальнейшего обучения школьников и выбора будущей профессии.

#МинобрнаукиРД

⚡️Яхья Бучаев напомнил о результатах мониторинга профессиональных компетенций учителей начальной школы, в котором приняли участие 12 тысяч педагогов.

Глава ведомства отметил, что работа над качеством образования должна начинаться с дошкольного и начального уровней. Для этого в республике реализуется комплекс мероприятий, направленных на совершенствование методик преподавания и повышение профессиональной подготовки педагогов.

#МинобрнаукиРД