SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.901▲ 0.4 %+4 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.6 669▼ 39.8 %was 12 348
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.157▼ 35.9 %was 273
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.8 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+4subscribers in the period
+3 biggest gain · 27 Oct 2026−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.4 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 06:43 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🚀С 15 октября по 05 ноября 2026 года в рамках межведомственного культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» проходит всероссийская акция «Поздравь Деда Мороза».
❓Акция направлена на укрепление семейных ценностей, знакомство подрастающего поколения с традициями зимних праздников, популяризацию образов национальных сказочных героев и развитие внутреннего туризма.
🇷🇺Школьники со всей России могут принять участие в творческом соревновании, для этого им необходимо подготовить работу в одной из предложенных номинаций:
«Стихотворение для Деда Мороза» – написать и выразительно прочесть собственное стихотворение, посвященное дню рождения Деда Мороза; «Сказка для Деда Мороза» – придумать и рассказать сказку, связанную с празднованием дня рождения Деда Мороза; «Песня для Деда Мороза» – сочинить и исполнить песню, посвященную дню рождения Деда Мороза; «Подарок для деда Мороза» – создать своими руками поздравительную открытку с добрыми пожеланиями или поделку ко дню рождения Деда Мороза.
Добро и зло, свобода и выбор: размышления о человеке в эпоху технологий.
В рамках предметной недели духовно-нравственной культуры, посвященной теме "Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий", в 5-8 классах прошло занятие под названием "Добро и зло в нашей жизни. В чем свобода человека?".
Это занятие стало настоящим погружением в глубины человеческой природы, где Библия выступила не просто древним текстом, а живым источником вдохновения и мудрости. Мы начали наше путешествие с истории сотворения мира по Библии, вспоминая, как Бог создал человека по своему образу и подобию, наделив его разумом, волей и способностью к любви. Это стало отправной точкой для понимания того, что такое природа человека – не только физическая оболочка, но и духовное начало, стремящееся к добру и истине.
Однако, как показала дальнейшая беседа, путь человека не всегда прост. Мы столкнулись с вечным противостоянием добра и зла, которое присутствует в нашей жизни на каждом шагу. Обсуждая реальные примеры из жизни и истории, ребята смогли увидеть, как легко поддаться искушению, как важно различать истинные ценности от мимолетных соблазнов.
Ключевым моментом занятия стала притча о таланте. Эта библейская история заставила нас задуматься о том, как мы используем дары, которыми нас наделил Бог. В чем заключается наша свобода человека? Не в том ли, чтобы выбирать, как распорядиться своими способностями, своими возможностями, своим временем? Свобода – это не вседозволенность, а ответственность за свои поступки, за свой выбор между добром и злом.
В контексте современных технологий, где информация льется нескончаемым потоком, а соблазны подстерегают на каждом шагу, вопросы о добре и зле, о свободе выбора становятся особенно актуальными. Как не потеряться в виртуальном мире? Как сохранить свою духовную чистоту? Как использовать технологии во благо, а не во вред себе и окружающим?
Занятие прошло в живой и доверительной атмосфере, где каждый мог высказать свое мнение, поделиться своими мыслями. Ребята активно участвовали в дискуссиях, задавали вопросы, предлагали свои решения.
Мы уверены, что такие занятия помогают нашим ученикам не только расширить свои знания о духовно-нравственных ценностях, но и научиться применять их в повседневной жизни, делая осознанный выбор в пользу добра и света.
📆Сегодня ученики 10а класса поучаствовали в проекте МУРМ Школа личностного роста «Лидер» рамках праздника День добровольца.
✨Мероприятие началось с награждения лучших волонтеров. Нашей учащейся 8А класса Марии К. вручили Благодарственное письмо
📍После поздравлений организаторы объяснили, что сегодня ребятам предстоит пройти путь от идеи до первого шага к её воплощению. Участники разделились на команды и получили задание — придумать добровольческий проект, который можно реализовать в родном городе.
⚡Работа закипела в аудиториях центра. Сначала участники обсуждали проблемы, которые их действительно волнуют. Кто-то говорил о нехватке мест для полезного досуга, кто-то — о пожилых людях, которым не хватает общения. В итоге команда десятиклассников остановилась на идее, которая объединила сразу несколько задач. Так родился проект «Книго-дом» — пространство, где книги получают вторую жизнь, а люди находят друг друга.
👌Ребята продумали всё до мелочей: как заинтересовать молодое поколение чтением книг, кто будет проводить встречи с читателями. Они распределили роли, наметили сроки и даже подготовили план первой акции.
❗Защита проекта прошла уверенно: жюри отметило продуманность и практическую пользу идеи.
💪Впереди путь от идеи к реализации. Впереди поиск помещения, договорённости с партнёрами, первые волонтёрские смены и встречи с читателями.
💫Но главное уже случилось: десятиклассники поняли, что добровольчество — это не абстрактное слово, а конкретное дело, которое начинается с их собственного решения. И «Книго-дом» станет для них первой настоящей проверкой сил на этом пути.
📍 В рамках курса «Россия — мои горизонты» наши школьники познакомились с агротехническими комплексами Московской области.
🗣 На уроке «Россия аграрная» ребята словно побывали внутри современных комплексов Подмосковья — и увидели, как устроены высокие технологии на земле.
💻 Больше всего ребят удивили профессии: на агропредприятиях нужны не только агрономы, но и инженеры, программисты, логисты. Это про управление сложными системами и данными.
⚡️ Вывод, который многих поразил: сельское хозяйство — это наука, техника и большие данные, а не только работа на земле.
👀 Такие занятия открывают перед школьниками новые горизонты: в любой отрасли есть место технологиям — и личному вкладу каждого.
Интереснейшая встреча старшеклассников с нашим выпускником, известным Российским предпринимателем Борисом Любошицем состоялась сегодня в стенах школы. Это очередной открытый диалог в рамках просветительско проекта "Чему не учат в школе". Уже вторая встреча в этом учебном году.
Знаете, что детей интересует, о чем они думают? Например: - во что верить? - как добиться успеха? - что такое уверенность в себе? - кого слушать, а кого нет? - зачем нужен неудачный опыт? - что надо знать, чтобы не проигрывать? И миллион других вопросов. А на них - интересные, достойные ответы от человека с огромным опытом, безграничными знаниями, сильной позицией и верой в успех всех проектов, за которые берётся! И это еще не всё! Все получили от Бориса Моисеевича домашнее задание - готовимся к следующей встрече. Планы у нас грандиозные!!!
В нашей школе началась особенная неделя – неделя духовно-нравственной культуры. В этом году темой недели стала "Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий".
Особенно интересным и важным стало занятие для самых младших учеников, которое называлось "Добродетели и страсти".
Зачем мы говорили о добродетелях и страстях?
Представьте, что у каждого из нас внутри есть два "жителя": один помогает нам быть добрыми, честными, заботливыми, а другой – подталкивает к зависти, злости, лени. Первых мы называем добродетелями, а вторых – страстями.
На занятии мы хотели помочь ребятам понять, кто эти "жители" внутри них, и как сделать так, чтобы добрых дел становилось больше. Мы говорили о том, что:
Добродетели – это как хорошие привычки для нашей души. Когда мы учимся быть добрыми, терпеливыми, честными, мы становимся лучше и делаем мир вокруг себя светлее. Это как будто мы "тренируем" свою душу быть сильной и доброй.
Страсти – это как "плохие привычки" для нашей души. Они могут заставлять нас делать то, о чем мы потом жалеем, обижать других или чувствовать себя несчастными. Важно научиться их узнавать и не давать им управлять нами.
Мы не просто говорили, а старались сделать занятие живым и понятным для детей, обсуждали примеры и размышляли.
В нашем быстро меняющемся мире, где столько всего нового и интересного, очень важно не забывать о том, что делает нас настоящими людьми.
Мы надеемся, что это занятие стало для наших учеников первым шагом к пониманию того, как важно развивать в себе добродетели и учиться управлять своими страстями, чтобы жить счастливой и осмысленной жизнью.
📢📢В эфире 1⃣8⃣ выпуск новостей городской телестудии #ФОРСАЙТ
🦾Ведущий новостей #ФОРСАЙТ робот Стёпа.
📺Телестудия #ФОРСАЙТ - актуальный и уникальный проект городской медиашколы #ФОРСАЙТ, который направлен на освещение важных событий и мероприятий, проводимых в образовательных учреждениях городского округа Электросталь.
↗Выпуски телестудии #ФОРСАЙТ регулярно транслируются в сетке вещания телеканала ВРТ.
От всей души поздравляем нашего ученика 5б класса, Макара И., с двумя впечатляющими победами на Открытом кубке городов Восточного Подмосковья по плаванию и подводному спорту, который проходил в Электростали!
Макар продемонстрировал невероятное мастерство и волю к победе, завоевав:
🥇 1 место на дистанции 50 метров баттерфляем! 🥈 2 место на дистанции 50 метров на спине!
Эти достижения – яркое свидетельство огромного труда, упорства и несомненного таланта Макара. Мы безмерно гордимся тобой и твоими успехами!
Желаем тебе не останавливаться на достигнутом, покорять новые вершины, ставить амбициозные цели и всегда идти вперед с уверенностью в своих силах. Пусть каждая тренировка приносит тебе радость, а каждая новая победа вдохновляет на еще большие свершения!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
