SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.519▲ 0.6 %+3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.3 178▼ 36.8 %was 5 298
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.36▼ 58.3 %was 91
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.8 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+3subscribers in the period
+2 biggest gain · 30 Oct 2026−1 biggest loss · 31 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.8 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:33 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
⚡️Дорогие родители (законные представители) и ребята!
💪В ноябре начинают работать группы центра олимпиадной подготовки «ОЛИМП» по следующим предметам: право, биология, русский язык.
🎓ПРАВО:
Занятия — в онлайн‑формате по понедельникам (с 18:30) и средам (с 17:00). ❗Ссылка для подключения будет направлена отдельно. 📝РУССКИЙ ЯЗЫК (9–11 классы): Очные занятия в МОУ «Лицей №8» по четвергам, начало в 16:00.
🔬БИОЛОГИЯ (9–11 КЛАССЫ): Очные занятия в МОУ «Гимназия №9» по пятницам, начало в 16:00.
В рамках предметной недели духовно - нравственной культуры в МБОУ "Степановская СОШ им.Б.А. Воробьева" в дошкольном отделении корпус 2, корпус 3, корпус 4 состоялись увлекательные занятия по теме: "Какими "болезнями" может заболеть душа человека, как её "вылечить"?, "Добродетели и страсти".
✅Цель: формирование нравственного сознания у детей на основе базовых понятий духовности, нравственности и норм христианской этики.
Задачи: 🔹Формировать представления о духовных понятиях «добродетели» и «страсти» и научить различать их.
🔹Побуждать детей к украшению своей души добрыми качествами.
🔹Способствовать воспитанию качеств воли: умения ограничивать свои желания, подчиняться требованиям взрослых, в поведении выполнять нормы христианской этики.
🔹Обогащать словарный запас детей понятиями духовно-нравственной культуры: «золотое евангельское правило»: «Как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними», добродетели, страсти, гордыня, тщеславие, чревоугодие, ложь.
👫💫В ходе занятий через чтение литературы, драматизацию ситуаций, игровую и творческую деятельности с летьми рассмотрели "Что такое" добродетель" и " страсть", как они связаны, как происходит внутреняя работа над собой.
📍Главное управление МЧС России по Московской области напоминает:
✅выбирай хорошо освещенные и знакомые улицы; ✅не сокращай дорогу через безлюдные места и дворы; ✅будь внимателен на пути в школу и обратно; ✅сообщай близким, куда направляешься.
⚡️Выбирай безопасный маршрут - избегай неприятностей.
✅12 по 30 октября в школе прошёл месячник "Школьные библиотеки - вопрос государственного приоритета". Почему это важно?
📍Во-первых, именно через чтение книг формируется духовная и интеллектуальная составляющая личность ребёнка.
💯Во-вторых, поддержка чтения и развитие интереса к книгам - это стратегическая задача государства, направленная на формирование образованного и культурного общества.
🚀Таким образом, государственные приоритеты в отношении школьных библиотек - это инвестиция в будущее страны, ведь именно здесь закладываются основы информационной культуры, прививается любовь к чтению и формируется всесторонне развитая личность, способная успешно жить и работать в современном мире.
❗️В рамках месячника были проведены мероприятия:
1 класс - "Посвящение в читатели". 1 класс - "Книжкино царство - мудрое государство", экскурсия в библиотеку. 2 классы - "Дом, где живёт сказка". 3 классы - "Чудесный мир ". 4 классы - "Всезнайки". 5, 6 классы - "Библиотека вечна, безгранична и бесконечна". 7 классы - "Библиотека - мудрый дом души". 8, 9 классы - "Литературный марафон". 10, 11 классы - "Интеллектуальный марафон".
Хочешь повлиять на то, какой станет Зарница 2.0 в будущем?😍
Сейчас у тебя есть такая возможность! Проверь, насколько ты разбираешься в игре, а после придумай и оформи свою идею для её будущего развития. Жюри оценит самые яркие и нестандартные творческие работы — авторы лучших из них получат призы.
⏰ Успей поучаствовать до 20 ноября 2026 года
К участию приглашаются все пользователи приложения «Юнармеец»: и дети, и взрослые. Опыт участия в Зарнице 2.0 не важен.
🚀С 15 октября по 05 ноября 2026 года в рамках межведомственного культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» проходит всероссийская акция «Поздравь Деда Мороза».
❓Акция направлена на укрепление семейных ценностей, знакомство подрастающего поколения с традициями зимних праздников, популяризацию образов национальных сказочных героев и развитие внутреннего туризма.
🇷🇺Школьники со всей России могут принять участие в творческом соревновании, для этого им необходимо подготовить работу в одной из предложенных номинаций:
«Стихотворение для Деда Мороза» – написать и выразительно прочесть собственное стихотворение, посвященное дню рождения Деда Мороза; «Сказка для Деда Мороза» – придумать и рассказать сказку, связанную с празднованием дня рождения Деда Мороза; «Песня для Деда Мороза» – сочинить и исполнить песню, посвященную дню рождения Деда Мороза; «Подарок для деда Мороза» – создать своими руками поздравительную открытку с добрыми пожеланиями или поделку ко дню рождения Деда Мороза.
Если будем мы едины — то мы непобедимы! Праздник дружбы в «Капельках» ✨🇷🇺
В преддверии Дня народного единства в нашей разновозрастной группе «Капельки» (проект «Предшкола: стандарт детского сада») прошёл невероятно яркий и душевный праздник с участием учащихся школы. Под руководством Беленковой Е.М. ребята отправились в большое путешествие по России, где их уже ждал весёлый скоморох! Но пришёл он не с пустыми руками, а с шарами-письмами от друзей из самых разных уголков нашей необъятной страны.
Что мы делали?
🧩 Играли в задорную татарскую народную игру. 🍇 Встретили гостей с Кавказа, которые угостили нас сладким виноградом и научили танцевать зажигательную «Лезгинку»! 🤝 Водили дружные хороводы и пели песни о родной земле. 🥖 По старинной русской традиции встречали дорогих гостей хлебом-солью — пышным караваем. 📜 С чувством читали стихи о красавице-осени и любви к Родине.
А кульминацией стал общий, объединяющий танец дружбы народов! В этом кружении смешались улыбки, яркие костюмы и, самое главное, — детские сердца, которые бились в унисон.
Такие дни — это не просто развлечение. Это живое, искреннее знакомство с культурой и традициями нашей многонациональной страны. Мы учим детей главному: мы все разные, но мы вместе, и в этом наша сила!
⛵ Всероссийская образовательная викторина «Следуй за Берингом» проходит с 20 октября по 30 ноября 2026 года.
📚 Участников ждёт захватывающее погружение в мир истории, природы и научных открытий Камчатки – от знаменитых экспедиций первопроходцев до новейших исследований вулканов, океана и уникальных экосистем полуострова.
📖Программа охватывает широкий спектр тем: от истории освоения Камчатки и экспедиций Витуса Беринга до культуры коренных народов, вулканологии и сейсмологии, а также геотермальной энергетики и современных научных исследований.
⚡️⚡️ Главный приз – путешествие на Камчатку. Победители получат возможность своими глазами увидеть уникальный регион, о котором узнали во время викторины.
💡Для других призёров предусмотрены фирменные подарки и тематические сувениры. Все участники федеральной викторины получат электронные сертификаты, подтверждающие участие в проекте.
💻Принять участие в викторине могут школьники и студенты из любого региона России.
❗️❗️Для этого необходимо зарегистрироваться на сайте www.bering2026.ru и ответить на 32 вопроса.
📍В рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» в школе прошли занятия, посвящённые агротехническим комплексам Московской области.
🗣На уроке по теме «Россия аграрная: агротехнические комплексы Московской области» школьники буквально «заглянули» внутрь высокотехнологичных комплексов Подмосковья.
❓Ученики узнали, как с помощью технологий удаётся выращивать больше, но при этом тратить меньше воды и удобрений — и как это помогает беречь природу.
💻 Особенно ребят зацепили профессии: оказывается, на агропредприятиях нужны не только те, кто работает с растениями, но и инженеры, программисты, логисты — люди, которые умеют управлять сложными системами.
⚡️Для многих это стало открытием: сельское хозяйство — это не только про землю, но и про науку, технику и большие данные.
👀Такие занятия помогают школьникам увидеть, что в любой отрасли есть место технологиям и личному вкладу.
❗️ И возможно, кто‑то из ребят уже сегодня задумается о будущей профессии в агропромышленном комплексе.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Moscow OblastRussia
