SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1250.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.537▲ 8.3 %was 523
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.77▲ 88.9 %was 43
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.7 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.8 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:17 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Математика для дошколят: Афанасьевский округ делится опытом с соседями
Воспитатели Афанасьевского муниципального округа успешно представили свой опыт на межокружном методическом фестивале педагогических практик, посвящённом развитию математического и естественно-научного образования в дошкольных организациях Северного и Восточного образовательных округов.
📌Воспитатель детского сада «Радуга» Наталья Петровна Черанева представила тему «Математика вокруг нас: трансформация РППС как инструмент познавательного развития детей старшего дошкольного возраста». Педагог показала, как грамотно организованная предметно-пространственная среда помогает детям осваивать сложные математические понятия через игру и исследование.
📌Старший воспитатель детского сада «Солнышко» Татьяна Михайловна Ожегина поделилась практикой работы кружка «От Фребеля до робота». Её выступление «Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в условиях кружка» вызвало живой интерес у коллег благодаря сочетанию классических методик Фрёбеля и современных цифровых технологий.
Опыт афанасьевских педагогов был высоко оценён коллегами из других округов как актуальный и практически применимый
🔥 Шашки - это не просто игра, это битва интеллектов! И наши педагоги это доказали! 🔥
💁♀️В Спартакиаде работников образования Афанасьевского муниципального округа разгорелись нешуточные страсти. ♟️Наши педагоги - Оксана Петровна Бузмакова и Надежда Викторовна Варанкина вышли на черно-белые поля с твердым намерением победить.
♟️И у них это блестяще получилось! Ход за ходом, комбинация за комбинацией... И вот результат: 🌟ПОЧЕТНОЕ 1 МЕСТО🌟 в турнире по шашкам среди детских садов!
🥇Девушки, вы не просто защитили честь нашего детского сада, Вы показали настоящий мастер-класс по стратегии и хладнокровию!
🎉Гордимся Вами и желаем новых громких побед! Так держать! 💪👏 #ДетскийСадРадуга #Спартакиада2026 #Шашки #ГордостьСада
📚Большая любовь к книге начинается с удивления, с яркой картинки, с просьбы «Почитай ещё…». 💁♀️Именно об этом была вторая половина нашего фестиваля - о встрече ребёнка с историей, которую захочется услышать и продолжить. Педагоги Восточного образовательного округа поделились своими практиками и опытом работы в сфере приобщения ребенка к чтению.
🧩Открыла выступления Любовь Сергеевна Сапегина (д/с "Солнышко" пгт.Афанасьево) с темой «Большая история в маленькой детали: как превратить разглядывание Виммельбуха в любовь к чтению».
🧩Галина Ивановна Сидорова (д/с "Снежинка" пгт.Восточный) продолжила разговор выступлением «Кубики историй» как средство речевого развития дошкольников — о том, как дать простор детской фантазии и собственным рассказам.
🧩Анастасия Сергеевна Селедцова (д/с "Малыш" г.Омутнинск) представила тему «Волшебный мешок историй: как научить ребёнка любить книги и фантазировать».
🧩Татьяна Анатольевна Чистякова (д/с "Улыбка" г.Кирс) поделилась опытом приобщения дошкольников к художественной литературе на мастер-классе по технологии «Сторисек». Их выступления объединила идея: встреча со сказкой должна стать для ребёнка желанным событием.
🧩Мария Ивановна Медведева (д/с. "Рябинка" н. Омутнинск) выступила с темой «Сказка, эмоции, фантазия и любовь к книге: как мнемотехнические загадки на страницах книг превращают дошкольников в активных читателей».
🧩Нелли Александровна Ичетовкина (д/с "Солнышко" пгт.Афанасьево) раскрыла тему «Применение технологии мнемотаблиц для заучивания и пересказа в старшей разновозрастной группе». Слушать, размышлять, запоминать и наконец уверенно сказать: «Я сам расскажу!» — сколько маленьких побед стоит за этой работой.
🧩 Наталья Борисовна Стец (д/с "Росинка" г.Кирс) представила тему «Развитие интереса к чтению у дошкольников на основе ознакомления с творчеством Е. И. Чарушина».
🧩 Завершила выступления Ольга Сергеевна Плотникова (д/с 'Улыбка" г.Кирс) темой «Создание условий для формирования интереса к художественной литературе у детей дошкольного возраста».
💁♀️Эти выступления напомнили о главном: рядом с книгой ребёнку нужен внимательный, увлечённый взрослый.
❤️Спасибо нашим гостям за опыт, щедрость и открытость! Пусть идеи фестиваля продолжаются в детских открытиях, любимых историях и самой дорогой просьбе: «А можно ещё одну сказку?» #ФестивальРИП #ПриобщениекЧтению #ЛучшиеПрактики #ВосточныйОкруг
📚У хорошей книги всегда есть продолжение… 💁♀️После насыщенной первой половины участников Фестиваля ждала уютная чайная пауза - возможность немного отдохнуть, пообщаться и поделиться впечатлениями.
🔹А затем разговор о детском чтении продолжился уже в другом формате. Стендовые доклады, интересные находки и практические идеи коллег показали, сколько разных путей ведёт к одной важной цели - пробудить у ребёнка интерес к книге.
✨ Ощутить сказку на ощупь. Ольга Александровна Бисерова рассказала, как сделать чтение общим делом всей семьи. Её тема «Как потрогать сказку» - это готовый рецепт того, как сделать книги частью жизни каждого малыша.
✨ Создавать миры своими руками. Яна Сергеевна Борова и Валентина Ивановна Торопынина показали магию лэпбуков. Это не просто пособия, это целые интерактивные вселенные, которые пробуждают в детях жажду чтения и исследования!
✨ Рисовать смыслы. Наталья Петровна Черанева, Лидия Николаевна Сюзева, Надежда Васильевна Порубова буквально «оживили» страницы своим докладом о скрайбинге.
✨Особенно трогательным моментом стал доклад по теме: «Книговорот" Светланы Валерьевны Веретенниковой. Она рассказала о том, как книги, которые уже прочитаны дома, получают новую жизнь в руках юных читателей. У книг появилась возможность обрести новых читателей, а у взрослых - поделиться добрыми историями, которые когда-то были дороги им самим и стать активными участниками книгообмена. 💁♀️Продолжение следует... #ФестивальРИП #ПриобщениекЧтению #СтендовыйДоклад #Книговорот
📚 Когда книга оживает, а чтение становится приключением…
🔹У детской книги удивительная сила. Стоит только найти к ней ключик - и обычное занятие превращается в приключение, знакомая сказка получает продолжение, а ребёнку хочется узнать: «А что же будет дальше?»
💁♀️Именно с такого настроения начался наш фестивальный день, посвящённый приобщению дошкольников к чтению художественной литературы.
🖍️Приветственным словом открыла Фестиваль заведующий детского сада Кристина Андреевна Четверикова. Настроила участников и гостей на позитив и получение множества полезной и интересной информации.
🖍️Порубова Елена Васильевна, старший воспитатель, представила проект региональной инновационной площадки «Современные образовательные технологии как средство приобщения дошкольников к чтению художественной литературы».
🖍️Баженова Людмила Геннадьевна провела занятие в старшей группе «Гуси-лебеди: новая история с волшебными кубиками».
🖍️Порубова Надежда Васильевна представила мастер-класс «Рисуем вместе: вовлечение дошкольников в художественную литературу через скрайбинг».
🖍️ Липовцева Наталья Васильевна и Половникова Екатерина Викторовна провели мастер-класс «Кубики историй: от игры к чтению». Вместе участники увидели, как обычные кубики могут стать началом увлекательной истории, помочь развивать воображение и пробуждать интерес к чтению.
🖍️ О литературе через музыку и театр: музыкальные руководители Корсунова Елена Алексеевна, Черанева Татьяна Николаевна и Меркучева Ольга Валентиновна представили проект «Музыкально-театральная деятельность в формировании читательского интереса дошкольников» и инсценировку по мотивам сказки В. Сутеева «Под грибом».
🔥Продолжением стала интерактивная постановка по произведению К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха». Знакомые литературные герои ожили на сцене, подарив участникам возможность ещё раз убедиться, насколько увлекательным может быть мир детской книги.
💁♀️Начало Фестиваля получилось насыщенным, творческий и по-настоящему активным и увлекательным! 🖍️Продолжение следует... #ФестивальРИП #ПриобщениекЧтению #ДетскийсадРадуга
От кубиков до скрайбинга: как технологии помогают научить ребёнка читать
Сегодня в детском саду «Радуга» пгт Афанасьево было по-особенному тепло и творчески. В рамках работы региональной инновационной площадки состоялся фестиваль лучших практик «От идеи к практике», посвящённый одной из самых важных тем — как влюбить современных дошкольников в книгу.
Фестиваль собрал педагогов нашего округа, а также Омутнинского и Верхнекамского районов, готовых делиться самым ценным – работающими идеями.
📌Старший воспитатель Е.В. Порубова представила проект площадки – «Современные образовательные технологии как средство приобщения дошкольников к чтению».
Самым ценным на фестивале стала живая практика. 📌Воспитатель Л.Г. Баженова провела для гостей занятие «Гуси-лебеди: новая история с волшебными кубиками», доказав, что знакомая сказка может заиграть совершенно новыми красками.
📌Коллеги с огромным интересом осваивали на мастер-классах скрайбинг-искусство «рисования историй», который представила Н.В. Порубова, а также технологию «Кубиков историй» от Н.В. Липовцевой и Е.В. Половниковой.
📌Эмоциональным центром дня стала работа музыкальных руководителей Е.А. Корсуновой, Т.Н. Чераневой и О.В. Меркучевой. Педагоги подготовили трогательную инсценировку сказки В. Сутеева «Под грибом» и интерактивный спектакль по «Мухе-Цокотухе» К.И. Чуковского.
В коридорах развернулась настоящая выставка педагогических находок. 📌Воспитатели О.А. Бисерова, Я.С. Борова, В.И. Торопынина, Н.П. Черанева и Л.Н. Сюзева представили свои стендовые доклады. Гости узнали, как «потрогать сказку» вместе с малышами, чем полезен лэпбук для юного читателя и как скрайбинг помогает визуализировать текст прямо в группе.
📌Воспитатель С.В. Веретенникова напомнила всем, что у книги может быть вторая жизнь. В рамках социальной акции «Книговорот» гостей пригласили обменяться изданиями для детей и взрослых.
Во второй части фестиваля своим опытом делились коллеги из других учреждений: ✅«Большая история в маленькой детали: как превратить разглядывание виммельбуха в любовь к чтению» – Л.С. Сапегина, педагог-психолог детского сада «Солнышко» д. Ичетовкины
✅«Мнемотаблицы для заучивания и пересказа в разновозрастной группе» – Н.А. Ичетовкина, воспитатель детского сада д. Московская.
Также с опытом работы выступили педагоги из городов Кирс, Омутнинск и п. Восточный.
Фестиваль «От идеи к практике» стал отличной точкой роста для педагогов и настоящим праздником для всех, кто верит в силу живого слова.
🐾 ЛАПКА БЕЗОПАСНОСТИ🐾 💁♀️Сегодня вечер в средней группе "Звоночки" был особенно оживлённый! В творческой мастерской собрались родители вместе с детьми.
💁♀️В атмосфере тепла и уюта мы: ✨создавали уникальные световозвращающие значки; ✨узнавали важные правила безопасности; ✨помогали друг другу; ✨получали удовольствие от совместного творчества.
💁♀️Каждый значок - это не просто украшение , а важный элемент безопасности. Наши пушистые "лапки" теперь будут оберегать ребят на дороге в тёмное время суток! Воспитатель Бисерова Ольга Александровна
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.