SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.760▲ 0.1 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.6 036▲ 10.0 %was 5 857
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.103▼ 30.0 %was 157
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.5 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+2 biggest gain · 29 Oct 2026−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.5 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 13:26 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🍁Неделя Добра: как мы сделали нашу школу ещё лучше! ✨ Осень — это не только про золотые листья и уютные шарфы, но и про время, когда хочется добавить тепла и уюта вокруг себя. В рамках нашей «Недели Добра» ученики 5"В" класса вместе с педагогом-организатором Лазаревой Л.С взялись за важное дело — навести порядок на школьной территории! Вооружившись граблями, вениками и мешками для мусора и, главное, отличным настроением, наша дружная команда превратила уборку в настоящий праздник труда! Что мы сделали: - Собрали листву - Подмели дорожки - Убрали весь случайный мусор, сделав дорожки чистыми и безопасными. - Доказали, что вместе мы — сила, способная свернуть горы (или хотя бы убрать граблями целую аллею!😀 ). Смотреть, как на твоих глазах преображается родная школа — бесценно! Огромная благодарность каждому, кто взял в руки грабли. Чистая территория — это не просто красиво. Это уважение к своему труду, к школе и друг к другу. Это и есть настоящее добро — то, которое мы делаем своими руками. Давайте беречь чистоту вместе! 💚
🇷🇺История нашей страны строится из судеб миллионов людей. Организатором тематического урока творчества " Связующая нить народов России" стала классный руководитель 1 в класса, представитель КСВО Кочегарова Т.Р. Она напомнила обучающимся о том, как важно сохранить историческую память, уважать традиции нашего многонационального государства и, конечно, укреплять неразрывную связь поколений 🎨В центре внимания стал конкурс рисунков " Связующая нить народов России", приуроченный к проведению в РФ Года единства народов России" Гордиться своими предками не только можно, но и должно.
🎓Музейный урок в нашей школе! Сегодня советник директора по воспитанию Кобешева Е.С. провела для обучающихся нашей школы увлекательный музейный урок. Это событие стало особенным благодаря новому пополнению в нашей музейной коллекции! 🌟 ✨ Самым ярким моментом стало появление новых экспонатов – коллекции колокольчиков, которую передали обучающиеся и родители 6А класса. Эти уникальные предметы не только украсили наш музей, но и добавили ему особой атмосферы. 🎒✨ Мы благодарим всех участников за их вклад и активное участие в жизни нашей школы. Такие события помогают не только сохранить историю, но и создают новые традиции, объединяя всех нас! 🕰🤝
🎉 4 «А» класс покоряет мир финансового блогинга! 🎉
В рамках Федерального проекта Движения Первых «Клуб молодых предпринимателей „Действуй“» в 4 «А» классе состоялся невероятно интересный урок! 🌟
Никита Разоренов снова порадовал ребят и продолжил знакомить школьников с миром бизнес‑проектов. На этот раз темой занятия стала «Финансовый блогер». Никита поделился с учениками настоящими секретами создания интересных постов:
🔸 как придумать заголовок, который моментально цепляет взгляд; 🔸 как рассказывать о сложном так, чтобы понял даже тот, кто раньше ничего не слышал про финансы; 🔸 какие приёмы помогают увлечь аудиторию и приглашать людей в бизнес‑клубы.
🧠 А дальше — важная база! Ребята вместе вспомнили и разобрали ключевые финансовые понятия: ✅ Доход — это деньги, которые мы получаем. ✅ Расход — это деньги, которые мы тратим. ✅ Бюджет — это план доходов и расходов на определённый период.
💡 И, конечно, без практики никуда! Теория тут же ожила в деле: каждый ученик создал свой первый «финансовый» пост. Ребята не просто применили новые знания — они дали волю фантазии и показали, насколько по‑разному можно смотреть на одну и ту же тему. ✍✨
🎓 «Орлёнок‑эрудит»: полёт фантазии и крупицы знаний! В рамках программы «Орлята России» советник директора по воспитанию Кобешева Е. С. провела для ребят из 3 «В» класса занятие «Орлёнок‑эрудит». ✨Сначала юные орлята узнали, кто такой эрудит и какими качествами он должен обладать: любознательностью, внимательностью, умением рассуждать и не бояться сложных вопросов. 📚Затем ребята отправились в увлекательное путешествие в мир науки: вместе вспомнили 10 известных учёных и их великие открытия — от изобретений, изменивших мир, до идей, которые вдохновляют и сегодня. 🎨А дальше началось самое интересное — творческая часть! Каждый орлёнок представил, какое изобретение он хотел бы создать, и нарисовал его. Фантазия ребят не знала границ: кто‑то придумал летающий дом, кто‑то — ручку, которая сама пишет, а кто‑то разработал новые модели телефонов с невероятными функциями. В финале каждый презентовал своё изобретение, объясняя, как оно поможет людям и сделает мир чуточку лучше. Было очень здорово слушать эти искренние, яркие идеи — в них столько доброты и стремления сделать что‑то важное! 😍 Такие занятия учат не только узнавать новое, но и мечтать, придумывать и делиться своими мыслями. Ведь, возможно, среди этих ребят — будущие учёные и изобретатели! 💡💫
🇷🇺Совместное творчество к Дню народного единства! 🎉 Вчера обучающиеся 3В класса вместе с классным руководителем Ереминой И. А. создали особенную поделку ко Дню народного единства. Ребята проявили фантазию и мастерство: с помощью пластилина они изобразили земной шар в виде Флага России. А вокруг шара расположили фигурки — символы нашего многонационального народа. В каждой маленькой фигурке — частичка тепла и уважения к традициям разных народов, живущих в нашей стране. 🤝🌍 Такая работа — не просто творчество, а способ выразить идею единства, дружбы и взаимопонимания. Поделка получилась яркой, душевной и очень символичной — она напоминает, что, несмотря на различия, мы все — одна большая семья!
️✨Экскурсия в музей ОМВД России по Юрьев-Польскому району. 28.10.2026г. в рамках проекта «Дорогу осилит идущий» наши ученики вместе с педагогом-организатором Лазаревой Л.С посетили музей ОМВД России по Юрьев-Польскому району. Экскурсию провел руководитель музея, ветеран внутренних дел и председатель совета ветеранов ОМВД России по Юрьев-Польскому району Бабнеев А. В. Александр Венерович рассказал много интересных историй, связанных с музеем, о руководителях ОМВД по Юрьев-Польскому району. 💫Ребята окунулись в историю российской полиции, начиная с её истоков и заканчивая современными достижениями. Увидели уникальные экспонаты, такие как старинные формы, документы и фотографии, а также узнали о героических поступках сотрудников ОМВД в разные эпохи. 📌Это мероприятие помогло нашим ребятам лучше понять важность работы полиции и вдохновило многих задуматься о выборе профессии.
☀️Сегодня в нашей школе состоялось важное и тёплое мероприятие! В рамках акции «Неделя добра» педагог-организатор Лазарева Л.С. провела для учащихся 3«Б» и 1«В» классные часы на тему семейных ценностей. Ребята с большим интересом обсуждали, что такое семья, какие традиции важны для каждого из нас, делились своими историями и рисовали символы семейного счастья. Такие встречи помогают воспитывать уважение к близким, укреплять связи между поколениями и создавать атмосферу взаимопонимания.
🇷🇺Творческая мастерская «Под единым небом, в одной стране»! 🎉 Сегодня советник директора по воспитанию Кобешева Е. С. и активистка школы Фомина В. организовали для обучающихся 3 «А» класса творческую мастерскую «Под единым небом, в одной стране». Мероприятие состоялось в преддверии Дня народного единства — праздника, который напоминает нам о важности сплочённости, взаимопонимания и уважения друг к другу. 🤝 Ребята с большим энтузиазмом погрузились в творческий процесс: мастерили поделки, вкладывая в них свои идеи о дружбе и единстве. Каждая работа получилась особенной — яркой, искренней, наполненной детским теплом. 🎨✨ Такие занятия помогают не только раскрыть творческие способности, но и в доступной форме поговорить с детьми о значимых ценностях: о том, как важно быть вместе, поддерживать друг друга и гордиться нашей большой и многонациональной страной. 🇷🇺
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Vladimir OblastRussia
