https://vk.ru/wall-3579384_5561
Views: 172
Public channel
ID 69627576948112
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа №1", город Юрьев-Польский
- Channels in category
- 101 367
- This channel's rank
- № 9 610
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
22 October — 28 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
758
0.1 %
+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
3 700
56.4 %
was 9 380
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
88
59.6 %
was 241
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
349
4.2 %
was 335
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
46.0 %
1.8 pp
dashed line — was 44.3 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
2.38 %
0.2 pp
was 2.57 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
1.9
48.6 %
was 4.0
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+2 biggest gain · 23 Oct 2026 −1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
64/ 100Medium
- Audienceweak: a post is seen by 44% of subscribers 10/25
- Growth integritysteady growth, no signs of fake subscribers 25/25
- Ad loadlow: no ads 17/20
- Trustowner not verified 4/20
- Calculation reliabilityenough data 8/10
Tip: verify the channel via the datool.ru bot — this is part of Trust.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
3 700views in the period 56.4 %
Average post reach — 349 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.38 %ER = reactions ÷ views 0.2 pp
Channel ER
average for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 07:49 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
https://vk.ru/wall-3579384_5559
Views: 190
📢ШКОЛЬНЫЙ МЕДИАЦЕНТР ИНФОРМИРУЕТ!
Стартует акция «Добрые крышечки»
💫Ваш вклад важен!
🗓Срок сдачи: с 29 по 30 октября включительно.
⏰Время приема: с 10:00 до 13:00 часов.
✅Пункт приема: "Точка Роста"
Присоединяйтесь и внесите свою лепту в экологическое будущее нашей планеты вместе с нами!
Картинка сгенерирована с помощью нейросети
Стартует акция «Добрые крышечки»
💫Ваш вклад важен!
🗓Срок сдачи: с 29 по 30 октября включительно.
⏰Время приема: с 10:00 до 13:00 часов.
✅Пункт приема: "Точка Роста"
Присоединяйтесь и внесите свою лепту в экологическое будущее нашей планеты вместе с нами!
Картинка сгенерирована с помощью нейросети
В рамках Федерального проекта Движения Первых «Клуб молодых предпринимателей "Действуй"» в 5 «В» классе прошёл интересный урок! Никита Разоренов провёл для ребят занятие на тему «Финансовый блогер» и поделился секретами создания крутых постов:
🔸 как придумать яркий заголовок, который сразу привлечёт внимание;
🔸 как подавать сложную информацию простым и понятным языком;
🔸 какие приёмы помогают заинтересовать аудиторию и завлечь людей в бизнес‑клубы.
🧠 На уроке ученики вспомнили и разобрали важные финансовые понятия:
Доход — это деньги, которые мы получаем.
Расход — это деньги, которые мы тратим.
Бюджет — план доходов и расходов на какой‑то период.
💡 А потом — самое интересное: теория сразу перешла в практику! Ребята написали свои первые «финансовые» посты — применили полученные знания на деле и проявили всю свою креативность.
🔸 как придумать яркий заголовок, который сразу привлечёт внимание;
🔸 как подавать сложную информацию простым и понятным языком;
🔸 какие приёмы помогают заинтересовать аудиторию и завлечь людей в бизнес‑клубы.
🧠 На уроке ученики вспомнили и разобрали важные финансовые понятия:
Доход — это деньги, которые мы получаем.
Расход — это деньги, которые мы тратим.
Бюджет — план доходов и расходов на какой‑то период.
💡 А потом — самое интересное: теория сразу перешла в практику! Ребята написали свои первые «финансовые» посты — применили полученные знания на деле и проявили всю свою креативность.
Уроки добра продолжаются... 💫Сегодня в 9А классе состоялось важное и вдохновляющее событие — урок добра на тему «Добровольчество: помогать, развиваться, менять мир», который провела педагог-организатор Лазарева Л.С.
На занятии ребята узнали, что значит быть волонтёром, почему доброта и участие в жизни общества делают нас сильнее и увереннее, а мир вокруг — лучше и теплее. Урок помог школьникам задуматься о том, как каждый из них может внести свой вклад в добрые дела и почувствовать себя частью большого и важного движения.
Такие уроки воспитывают отзывчивость, ответственность и желание делать добро осознанно.
На занятии ребята узнали, что значит быть волонтёром, почему доброта и участие в жизни общества делают нас сильнее и увереннее, а мир вокруг — лучше и теплее. Урок помог школьникам задуматься о том, как каждый из них может внести свой вклад в добрые дела и почувствовать себя частью большого и важного движения.
Такие уроки воспитывают отзывчивость, ответственность и желание делать добро осознанно.
📚Международный день школьных библиотек!
Сегодня мы отмечаем особенный праздник — Международный день школьных библиотек. Он проходит ежегодно в четвёртый понедельник октября — с 1999 года по инициативе ЮНЕСКО. Каждый год у праздника своя тема, и это отличный повод ещё раз вспомнить, насколько важна библиотека в школьной жизни.
📖Школьная библиотека — это не просто стеллажи с книгами. Это целый мир, где рождаются открытия и первые серьёзные размышления. Сюда спешат перед началом учебного года, чтобы, вдыхая аромат типографской краски, наполнить рюкзаки учебниками. Сюда приводят первоклассников, чтобы познакомить их с литературными героями и поговорить о добре и зле. В тишине читального зала старшеклассники корпят над рефератами, а педагоги в глубине книжных рядов листают профильную литературу.
В нашей школе к этой дате советник директора по воспитанию Кобешева Е.С. провела серию тематических уроков .Ребята узнали об истории создания библиотек, о том, как раньше хранили знания и как сегодня библиотека становится не только хранилищем книг, но и пространством для творчества и поиска.🌟
Сегодня мы отмечаем особенный праздник — Международный день школьных библиотек. Он проходит ежегодно в четвёртый понедельник октября — с 1999 года по инициативе ЮНЕСКО. Каждый год у праздника своя тема, и это отличный повод ещё раз вспомнить, насколько важна библиотека в школьной жизни.
📖Школьная библиотека — это не просто стеллажи с книгами. Это целый мир, где рождаются открытия и первые серьёзные размышления. Сюда спешат перед началом учебного года, чтобы, вдыхая аромат типографской краски, наполнить рюкзаки учебниками. Сюда приводят первоклассников, чтобы познакомить их с литературными героями и поговорить о добре и зле. В тишине читального зала старшеклассники корпят над рефератами, а педагоги в глубине книжных рядов листают профильную литературу.
В нашей школе к этой дате советник директора по воспитанию Кобешева Е.С. провела серию тематических уроков .Ребята узнали об истории создания библиотек, о том, как раньше хранили знания и как сегодня библиотека становится не только хранилищем книг, но и пространством для творчества и поиска.🌟
Заряжаемся на новую неделю!
Сегодня утро по традиции началось с торжественного выноса 🇷🇺флага под звуки 🎼гимна — в этом есть особый настрой: чувствуешь единство и готовность к новым свершениям.
🎓А дальше нас ждало внеурочное занятие «Разговоры о важном». Ребята из 1–5 классов погрузились в тему «Сила слова» — говорили о том, как важно бережно относиться к своим и чужим словам, ведь одно доброе слово может поддержать, а неосторожное — обидеть.
📖Ученики 6–11 классов познакомились с историей и личностью Петра Степановича Котляревского — человека, чья стойкость, мужество и преданность делу могут стать настоящим примером.
Пусть эта неделя будет такой же насыщенной и вдохновляющей! ✨
Сегодня утро по традиции началось с торжественного выноса 🇷🇺флага под звуки 🎼гимна — в этом есть особый настрой: чувствуешь единство и готовность к новым свершениям.
🎓А дальше нас ждало внеурочное занятие «Разговоры о важном». Ребята из 1–5 классов погрузились в тему «Сила слова» — говорили о том, как важно бережно относиться к своим и чужим словам, ведь одно доброе слово может поддержать, а неосторожное — обидеть.
📖Ученики 6–11 классов познакомились с историей и личностью Петра Степановича Котляревского — человека, чья стойкость, мужество и преданность делу могут стать настоящим примером.
Пусть эта неделя будет такой же насыщенной и вдохновляющей! ✨
🚀 Модуль 4.5. Как анализировать конкурентов и отличаться от них?
Разорёнов Н. провёл мероприятие, посвящённое анализу конкурентов и поиску конкурентных преимуществ в бизнесе.
💡 В ходе встречи ребята узнали, зачем предпринимателю изучать конкурентов, на какие аспекты обращать внимание при анализе их деятельности и как выявлять сильные и слабые стороны других компаний.
Участники также познакомились с инструментами анализа конкурентов, научились искать способы выделить свой продукт или услугу среди аналогичных предложений и поняли, почему важно учитывать потребности целевой аудитории и предлагать клиентам уникальную ценность.
🤝 Мероприятие проведено в рамках федерального проекта Движения Первых «Клуб молодых предпринимателей „Действуй“».
Разорёнов Н. провёл мероприятие, посвящённое анализу конкурентов и поиску конкурентных преимуществ в бизнесе.
💡 В ходе встречи ребята узнали, зачем предпринимателю изучать конкурентов, на какие аспекты обращать внимание при анализе их деятельности и как выявлять сильные и слабые стороны других компаний.
Участники также познакомились с инструментами анализа конкурентов, научились искать способы выделить свой продукт или услугу среди аналогичных предложений и поняли, почему важно учитывать потребности целевой аудитории и предлагать клиентам уникальную ценность.
🤝 Мероприятие проведено в рамках федерального проекта Движения Первых «Клуб молодых предпринимателей „Действуй“».
Акция «Бег — мы за спорт»! 🎉
Сегодня наши юные спортсмены вместе с учителем физической культуры Петровым Е. В. провели невероятно активный и заряженный энергией день в Берёзовой роще! 🌳🏃♂️
Ребята не просто бежали — они доказывали: спорт — это про силу, выносливость и командный дух! Каждый старался выложиться по максимуму, поддерживал товарищей и радовался каждому пройденному метру. 💪😊
Такие мероприятия учат не только держать темп, но и верить в себя, преодолевать усталость и идти до конца. А свежий воздух и красота природы сделали тренировку ещё приятнее! 🌿✨
Спасибо Петрову Е. В. за вдохновение и отличную организацию! 👏
Сегодня наши юные спортсмены вместе с учителем физической культуры Петровым Е. В. провели невероятно активный и заряженный энергией день в Берёзовой роще! 🌳🏃♂️
Ребята не просто бежали — они доказывали: спорт — это про силу, выносливость и командный дух! Каждый старался выложиться по максимуму, поддерживал товарищей и радовался каждому пройденному метру. 💪😊
Такие мероприятия учат не только держать темп, но и верить в себя, преодолевать усталость и идти до конца. А свежий воздух и красота природы сделали тренировку ещё приятнее! 🌿✨
Спасибо Петрову Е. В. за вдохновение и отличную организацию! 👏
https://vk.ru/wall-3579384_5547
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…