Детская школа искусств № 1 им. Т.П. Николаевой — одна из старейших в Брянской области! Названа именем нашей великой землячки - выдающегося деятеля русского музыкального искусства XX века, пианистки и композитора, народной артистки СССР, лауреата Государственной премии и многих международных конкурсов Татьяны Петровны Николаевой.
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.193▲ 1.0 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 078▲ 5.1 %was 1 146
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.44▲ 29.4 %was 38
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.9 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.7 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 06:17 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА В ШКОЛЕ ИСКУССТВ - ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ Каникулы у детей — а у педагогов время для роста и новых знаний. Наш коллектив ДШИ №1 им. Т. П. Николаевой не останавливается! Мы продолжаем совершенствовать профессиональные навыки, чтобы лучше понимать детей и помогать им раскрываться. 28 октября 2026 года педагоги и руководители детских школ искусств стали участниками семинара-практикума «Психологическая поддержка в школе искусств: от теории к практике». Мероприятие объединило практиков, которым важно выстраивать бережную и эффективную психологическую поддержку детям и родителям. Ключевым событием встречи стала работа с Викторией Валерьевной Осиповой — кандидатом психологических наук, руководителем АНО «Центр психологии и развития человека "Сфера“, а также лучшим просветителем 2025 года по версии Российского общества «Знание». В ходе семинара участники познакомились с авторскими методиками и актуальными проектами, разобрали типичные проблемные ситуации и обсудили, как адаптировать подходы к специфике учреждений дополнительного образования. Особое внимание было уделено работе с разными категориями детей и взаимодействию с родителями. Для педагогов из ДШИ №1 им. Т. П. Николаевой семинар стал частью краткосрочного повышения квалификации — по итогам все участники получили сертификаты. В числе участников — многочисленная команда педагогов Детской школы искусств №1 им.Т.П,Николаевой: директор школы Денбновецкая Е. В., замдиректора Ященко Е. А. и Никишина И. В., преподаватели - Сухаржевская М. М., Приходько Е. Е., Шляхтина О. М., Светлова Е. В., Акулова И. В., Бородуля А. А., Белова А. Р., Галафаева О.М., Леонова О. Х., Лазарева Д. Ю., Веселко Д. А. Мы уверены, что полученные знания помогут сделать образовательный процесс в школе искусств ещё более комфортным и результативным для каждого ребёнка.
ОТ ЭСКИЗА К ШЕДЕВРУ. ПЕДАГОГИ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ №1 ИМ.Т.П.НИКОЛАЕВОЙ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В МАСТЕР - КЛАССЕ ПО РОСПИСИ ТКАНИ 27 октября 2026 года на базе Брянской детской художественной школы по инициативе ГБУДПО "Брянский областной учебно - методический центр культур и искусства" состоялся мастер‑класс по декоративно‑прикладному искусству — «Многослойная роспись по ткани с применением „кракле“ и других традиционных техник». Провела занятие Наталья Викторовна Дербуш — преподаватель Брянской детской художественной школы. Участниками встречи стали педагоги детских школ искусств и специалисты культурно‑досуговых центров — люди, для которых творчество — не просто профессия, а образ жизни. В тёплой, созидательной атмосфере они погрузились в тонкости многослойной росписи - разбирали классические приёмы, учились работать с разными красками и материалами, экспериментировали с техниками и находили свой художественный почерк. Кульминацией мастер‑класса стала практическая часть, где каждый участник создал собственную уникальную картину. Готовые работы — это не просто изделия, а маленькие истории, рассказанные цветом и текстурой. В мероприятии приняли участие преподаватели отделения изобразительного искусства нашей школы - Чернякова Н.П., Бибикова Л.В., Галафаева О.М., Сенина В.А., Калинина Д.В., Бородуля А.А., Лазарева Д.Ю. Такие мероприятия еще раз напоминают нам, что искусство рождается там, где есть желание учиться и смелость пробовать новое.
СТИЛИЗАЦИЯ РАСТЕНИЙ - ЯРКИЕ ОБРАЗЫ ОТ ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ 24 октября в здании Детской школы искусств №1 им.Т.П,Николаевой по улице Счастливой прошёл открытый урок для учащихся 4 класса изобразительного отделения. Тема занятия — «Стилизация растений». На уроке ребята учились превращать обычные растения в яркие декоративные образы. Они осваивали приёмы художественной стилизации - упрощали формы, выделяли самое характерное в силуэте и строении растения, искали выразительные контрасты линий и пятен. Особое внимание уделялось созданию собственного ритма композиции — чтобы рисунок не просто копировал натуру, а звучал как декоративный мотив. Под чутким руководством преподавателя Дарьи Александровны Веселко каждый ученик нашёл свой художественный ход. Кто‑то сделал акцент на изящных изгибах стеблей, кто‑то — на контрастных пятнах листвы, а кто‑то построил композицию на повторяющемся узоре. В результате получились очень живые и необычные работы: в каждой чувствуется индивидуальный взгляд ребёнка и его творческое отношение к задаче. Такие занятия помогают развивать наблюдательность, чувство формы и ритма, а также учат видеть красоту в деталях окружающего мира. Работы ребят стали наглядным доказательством того, что даже простое растение может стать источником вдохновения и превратиться в выразительный декоративный образ.
СТРАНИЦЫ НАШЕГО ЕДИНСТВА Вот и ещё один день подошёл к концу. Мы бережно перелистываем ещё одну страницу нашего семейного альбома — страницу, где живут самые тёплые воспоминания: мамины руки, тихий голос, колыбельная, от которой уходят тревоги и становится спокойно на душе. Для каждого из нас очень важно, чтобы мама была рядом. Ведь именно в её заботе и нежности рождается то самое чувство защищённости, которое объединяет поколения и делает нас сильнее. В этом и есть настоящее единство — в простых, но бесценных моментах, которые мы храним в сердце. В рамках акции «Страницы нашего единства» мы дарим вам особенный подарок — «Колыбельную» (муз. Р. Паулса, сл. Э. Аспазия) в трогательном исполнении младшей группы ансамбля скрипачей Детской школы искусств №1 им. Т. П. Николаевой под руководством Марины Васильевны Шулуновой, концертмейстер — Луиза Борисовна Ледовских. Пусть эта мелодия напомнит о самом главном: о любви, которая объединяет, и о семье, которая даёт силы.
ДИАЛОГ ТРАДИЦИЙ И СОВРЕМЕННОСТИ 27 октября 2026 года на базе Детской школы искусств № 1 им. Т. П. Николаевой состоялся мастер‑класс «Ритмика и слушание музыки в младших классах ЦМШ‑АИИ: традиции и современность». Его провела Мартынова Мария Сергеевна, преподаватель кафедры теории и истории музыки ФГБОУ ВО «Центральная музыкальная школа — Академия исполнительского искусства» (г. Москва). В мероприятии приняли участие педагоги отделения теоретических дисциплин школ города Брянска и Брянской области, в тои числе и преподаватели Детской школы искусств №1 им.Т.П,Николаевой. Мастер‑класс объединил академический подход и современные педагогические практики - участники познакомились с проверенными методиками работы над ритмом и восприятием музыки у младших школьников, разобрали примеры упражнений, обсудили способы вовлечения детей и формирования у них слуховых представлений. Особое внимание было уделено связи ритмических навыков с интонационным слухом и развитию образного мышления через слушание. Практическая часть включала демонстрацию заданий, которые можно сразу применять на уроках, и разбор типичных трудностей, возникающих у детей при освоении ритма. Педагоги смогли не только понаблюдать за работой с учащимися, но и попробовать отдельные приёмы в формате совместного музицирования и двигательных упражнений. Школа выражает благодарность преподавателям Беляевой Ирине Владимировне и Павловой Тамаре Ивановне за подготовку ребят — участников мероприятия. Такой обмен опытом помогает укреплять методическую базу и находить новые способы раскрытия музыкального потенциала учеников.
СКВОЗНОЙ РИСУНОК ПРЕДМЕТОВ КОМБИНИРОВАННОЙ ФОРМЫ - ОПЫТ ЗОНАЛЬНОГО УРОКА 27 октября в Детской школе искусств № 6 состоялся зональный открытый урок на тему «Сквозной рисунок предметов комбинированной формы». Занятие провела Оксана Викторовна Бояркина, преподаватель декоративно-прикладного искусства. Тема особенно актуальна при работе с предметами комбинированной формы, где точность построения напрямую влияет на убедительность изображения. В мероприятии приняли участие представители Детской школы искусств № 1 им. Т. П. Николаевой - преподаватели отделения изобразительного искусства Леонова Ольга Хамборовна и Корнилова Оксана Александровна. Открытый урок стал площадкой для профессионального диалога и обмена методическими находками: коллеги обсудили приёмы построения формы, типичные ошибки учащихся и способы их коррекции, а также варианты заданий для закрепления навыка сквозного рисунка.
СЕМИНАР «РЕАЛИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ».
📖26 октября 2026 г. в ДШИ № 10 состоялся семинар с участием преподавателей детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств.
🖌В рамках семинара педагоги представили свои методические материалы по реализации современных образовательных стандартов в изобразительной учебной и творческой деятельности учащихся.
👥Состоялась «живая» дискуссия на профессиональные темы, которая объединила педагогов в выработке подходов к решению многих вопросов обучения и воспитания.
🙏Брянский областной учебно-методический центр культуры и искусства благодарит участников мероприятия за представление опыта работы и уверен в продолжении сотрудничества в деле укрепления методического мастерства и повышения профессиональных компетенций педагогов.
В работе семинара в качестве спикера приняла участие преподаватель отделения изобразительного искусства Детской школы искусств N1 им. Т.П.Николаевой Холощак Елена Николаевна.
СТРАНИЦЫ НАШЕГО ЕДИНСТВА А мы открываем первую страницу нашего семейного альбома. И с чего же начать писать нашу историю, если не с произведения о самой любимой, необъятной, многострадальной Родине? Ведь именно с любви к родному краю, с уважения к его истории и традициям начинается то самое чувство единства, которое связывает поколения. А дальше — страница за страницей — мы вместе напишем яркую, живую летопись, где у каждой семьи будет свой неповторимый голос, а все голоса сольются в единую, сильную мелодию нашего единства. В исполнении вокального ансамбля "Акварель" (рук.Фетисова Н.В., конц. Сапажкова С.И.) звучит песня "Родина", муз.Я.Дубравина, сл. А.Чепурова
КОНЦЕРТ - ЛЕКЦИЯ К 100-ЛЕТИЮ ГАЛИНЫ ВИШНЕВСКОЙ - МУЗЫКА, ПАМЯТЬ, НАСЛЕДИЕ 24 октября в концертном зале филиала ДШИ № 1 им. Т.П.Николаевой по ул.Брянского фронта состоялся концерт - лекция, посвящённый 100‑летию со дня рождения выдающейся русской и мировой оперной певицы, народной артистки СССР Галины Вишневской. Преподаватель Л. А. Иволга познакомила учащихся с биографией и творческим путём Галины Вишневской — её вкладом в отечественную и мировую музыкальную культуру, особенностями исполнительского стиля и знаковыми ролями. В исполнении Л. А. Иволги и концертмейстера Л.Б.Гайдаровой прозвучали арии из опер, входившие в репертуар певицы: П. И. Чайковский: ария Иоланты из оперы «Иоланта», ария Лизы из оперы «Евгений Онегин»; Дж. Пуччини: ария Тоски из оперы «Тоска»; Н. А. Римский‑Корсаков: ария Марфы из оперы «Царская невеста». Также были исполнены романсы С. В. Рахманинова и М. И. Глинки — произведения, которые занимали важное место в концертной программе Галины Вишневской. В концерте приняли участие все учащиеся класса Лидии Андреевны. Такие вечера помогают услышать великую музыку сердцем — и почувствовать, как традиции передаются от педагога к ученику.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
