SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.520.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.47▼ 81.7 %was 277
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4▲ 115.5 %was 2
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.9 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 7.6 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 5.5 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 11:55 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В Ненецком автономном округе состоялся региональный форум классных руководителей
26 октября на базе школы № 3 Нарьян-Мара состоялось масштабное профессиональное событие для педагогов НАО — региональный форум классных руководителей, посвящённый вопросам воспитания и работы с родительским сообществом. В мероприятии приняли участие классные руководители, кураторы воспитательной работы, а также эксперты Российского общества «Знание», регионального отделения Движения Первых и регионального ресурсного центра «Навигаторы детства».
Форум открылся пленарным заседанием. С приветственным словом к собравшимся обратились заместитель руководителя Департамента образования и спорта НАО — начальник управления образования Наталья Лысак и исполнительный директор Всероссийского форума классных руководителей Александра Поблинкова.
В рамках пленарной части с экспертными докладами выступили советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями школы № 3 г. Никольское Ленинградской области Матвей Лебедев, уполномоченный по правам ребёнка в НАО Лиана Храпова, представитель научно-исследовательского центра мониторинга и профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде Елизавета Щетинина и педагог Ненецкого регионального центра развития образования НАО Татьяна Ипатова. Ключевыми темами выступлений стали воспитание гражданской ответственности у подростков, раннее выявление семейного неблагополучия, профилактика деструктивных проявлений и эффективное взаимодействие с родительским сообществом.
В Ненецком региональном центре развития образования прошла церемония награждения победителей конкурса «Математические истории Ненецкого автономного округа:краеведение в задачах»!
Мы доказали главное - сухие цифры обретают смысл, когда речь идет о родном крае.
Главные цифры нашей встречи: ✅17 работ – каждая как маленькая экспедиция по тундре. ✅5 возрастных категорий – от пятиклассников, открывающих для себя пропорции, до опытных преподавателей, создающих методические шедевры. ✅ 1 цель – сделать образование живым.
Руководитель центра Ольга Юрьевна Козицина тепло приветствовала финалистов. В своем выступлении она отметила, что сегодня мы считали не бюджеты и квадратные метры, а красоту тундры, глубину истории и стойкость людей, осваивающих этот суровый край. «Краеведение и точные науки – это два языка, на которых мы описываем нашу родину. И вы блестяще перевели язык истории и природы на язык цифр», – подчеркнула Ольга Юрьевна.
Огромная благодарность педагогам, наставникам за ваш труд, за то, что учите детей главному – быть не просто жителями, а настоящими хозяевами и исследователями своей земли.
Благодарим за работу экспертную комиссию.
Конкурс завершен, но история продолжается. Пусть математика помогает находить верные решения, а любовь к НАО придает сил для новых открытий!
🎉Поздравляем победителей и призёров конкурса!
🔹Обучающиеся 5 - 6 классов общеобразовательных организаций: 1 место – Федор Коткин 2 место – Гречкина Мария 3 место – Талеева Кира
🔹Обучающиеся 7 - 8 классов общеобразовательных организаций: 1 место – Гришульс София 2 место – Вокуева Арина 3 место – Корепанов Илья
🔹Учителя начальных классов общеобразовательных организаций: 1 место – Белоусова Александра Андреевна 2 место – Нечаева Галина Сергеевна 3 место – Веденёва Юлия Борисовна
🔹Учителя математики общеобразовательных организаций: 1 место – Лобода Светлана Евгеньевна 2 место – Балкашина Татьяна Дмитриевна 3 место – Багаева Галина Анатольевна
🔹Преподаватели организаций среднего профессионального образования: 1 место – Кудляк Оксана Анатольевна
🧷Имена всех участников, наставников, членов экспертной комиссии вы найдете в прикрепленном к посту документе.
Новый ФГОС для старшей школы: как изменится обучение в 10–11-х классах
📅 С 1 сентября 2027 года десятиклассники перейдут на обновлённый ФГОС среднего общего образования. 🔎 Что изменится с введением обновлённого стандарта? Какие новые возможности появятся у школ и старшеклассников?
В целях оказания содействия общеобразовательным организациям в осуществлении локального нормативного регулирования разработаны макеты/образцы локальных нормативных актов по основным вопросам деятельности общеобразовательных организаций.
❗ Макеты/образцы локальных нормативных актов размещены на странице проекта «Школа Минпросвещения России» сайта Государственного университета просвещения.
До начала использования макетов/образцов просим ознакомиться с размещенными там же файлами «Реестр образцов локальных нормативных актов» и «Рекомендации по использованию образцов ЛНА».
🔗 Страница, где размещена ссылка на макеты/образцы локальных нормативных актов: https://clck.ru/3Vts3s
Российское общество "Знание"приглашает педагогов НАО на лекцию "Ресурсное состояние преподавателя: смыслы и энергия"
В качестве лектора выступит бизнес-тренер, мотивационный спикер, преподаватель-практик РЭУ им. Г.В. Плеханова и Президентской академии, победитель конкурса «Лидеры России» Олег Лебедев.
Лекция состоится 21 сентября в 15:30 в Ненецкой центральной библиотеке им. А.И.Пичкова.
Ссылка на регистрацию: https://znanierussia.ru/events/resursnoe-sostoyanie-prepodavatelya-smysly-i-energiya-262678
💻 250 000 учителей со всей России научат работать с ИИ
В новом учебном году стартует первая федеральная программа повышения квалификации «Искусственный интеллект в работе учителя». Обучение пройдёт четверть всех педагогов страны.
«В школах активно интегрируют инструменты на базе искусственного интеллекта — они становятся не заменой учителя, а их эффективным помощником. Грамотно выстроенные сценарии работы с ИИ повышают вовлечённость учеников и помогают глубже понять материал. Наши дети активно пользуются технологиями в повседневной жизни, значит, важно учить ребят продуктивно использовать подобные форматы. При этом мы подчёркиваем, что ключевой принцип внедрения ИИ в образовательный процесс — сохранение ведущей роли учителя. Технологии служат вспомогательным ресурсом, который позволяет экономить время на рутинных задачах и делать уроки более интерактивными», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Главное о курсе:
➡️ Для кого: для учителей с любым уровнем подготовки — от полных новичков до уверенных пользователей нейросетей.
➡️ Формат: 36 академических часов, полностью онлайн и в удобное для вас время.
➡️ Результат: бесплатное обучение, итоговый тест и официальное удостоверение о повышении квалификации.
Программу разработал «Яндекс» совместно с Минпросвещения, Минцифры и Государственным университетом просвещения.
📎 Заявку можно будет подать через сервис подбора программ ДПО на портале «Госуслуги». Все подробности — на нашем сайте.
Министерство просвещения Российской Федерации совместно с общероссийской общественно-государственной просветительской организацией «Российское общество «Знание» формирует единый российский цифровой ресурс дошкольного образования для педагогических работников и родителей детей дошкольного возраста.
Это будет федеральный портал для родителей, воспитателей и педагогов дошкольного образования, на котором будут собраны проверенные материалы, лучшие методические практики и полезный контент для детей от первых месяцев жизни до 7 лет — всё в одном месте и с удобной навигацией.
В рамках данной работы предлагается разместить материалы, которые могут быть использованы в образовательной деятельности на едином цифровом портале.
Размещение осуществляется через Я-форму, обязательное условие - размещение от правообладателя.
С требованиями к размещению вы можете ознакомиться в прикрепленном файле!
3 июня 2026 года в ГБУ НАО «Ненецкий региональный центр развития образования» состоялось награждение победителей и призёров регионального конкурса исследовательских работ «Чернобыль: трагедия, подвиг, экологические уроки». Конкурс проводится с целью привлечения обучающихся 8–11 классов к изучению причин и последствий аварии на Чернобыльской АЭС, формирования экологического мировоззрения и ответственного отношения к вопросам радиационной и экологической безопасности, сохранения исторической памяти. На конкурс были представлены работы в четырех номинациях: 1. Биологические последствия: мутации, адаптация живых организмов к хроническому облучению, состояние лесов и водных экосистем в зоне отчуждения. 2. Медико-демографические аспекты: влияние аварии на здоровье ликвидаторов, переселенцев и последующих поколений. 3. История и социология катастрофы: хроника событий, эвакуация, судьбы людей, мифы и реальность о Чернобыле. 4. Техногенная безопасность и будущее атомной энергетики: уроки Чернобыля для проектирования АЭС и систем защиты. Победителями регионального конкурса исследовательских работ признаны: Крутько Виктория, обучающаяся ГБОУ НАО «СШ № 4 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов», Филиппова Екатерина, обучающаяся ГБОУ НАО «СШ № 5», Коткин Григорий, обучающийся ГБОУ НАО «СШ № 2 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов». Призёрами Конкурса стали: Осташова Ангелина, обучающаяся ГБОУ НАО «СШ № 4 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов»; Степасюк Владимир, обучающийся ГБОУ НАО «СШ № 4 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов»; Шульгин Иван Константинович, обучающийся ГБОУ НАО «СШ имени А.А. Калинина с. Нижняя Пёша», Хатанзейский Алексей, обучающийся ГБОУ НАО «СШ имени А.А. Калинина с. Нижняя Пёша», Шестакова Дарья, обучающаяся ГБОУ НАО «СШ имени А.А. Калинина с. Нижняя Пёша».
Поздравляем победителей и призёров! Желаем успехов!
Выражаем благодарность: Антоничевой Валентине Ананьевне, Григорьевой Светлане Анатольевне, Чупровой Юлии Александровне, Ануфриеву Андрею Николаевичу за подготовку победителей и призёров Конкурса.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
