Детский сад находится по адресу: г. Краснодар, ул. им. Братьев Черников, д. 60 График работы: С 07:00-19:00 Суббота-воскресенье выходной! Телефон: 8(861) 216-67-90
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.425▲ 1.0 %+4 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.3 105▼ 38.9 %was 5 748
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.77▼ 51.0 %was 178
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.6 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+4subscribers in the period
+6 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.5 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 04:26 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Поведение: ребенок часто рассказывает не то, что было и есть в реальности. Если ложь остается без-наказанной, ребенок начинает лгать так вдохновенно, что уже сам не отличает ложь от выдумки.
Возможные причины:
нарушения детско-родительских отношений;
желание добиться признания, похвалы своих достоинств, привлечь внимание, укрепить свое положение (статус) в семье или коллективе ровесников;
использование лжи в качестве способа защититься от неприятностей, упреков, избежать наказания;
чрезмерная строгость в семье, основанная на страхе;
способ защиты от чрезмерной опеки взрослых.
Рекомендации:
Постарайтесь понять, почему ребенок солгал. Работать нужно не с самим фактом лжи, а с причиной, по которой ребенок врет.
Пересмотрите систему запретов и наказаний («Врут тому, кому правду говорить опасно»), исклю чите запугивание.
Выполняйте свои обещания. Если не получилось выполнить, объясните причину невыполнения.
Если ребенок признался во лжи, не стоит его наказывать, иначе вы можете больше никогда не услы шать правды.
Не старайтесь поймать ребенка на лжи. Не задавайте ему вопросов-«ловушек» (вопрос, ответ на который вы знаете заранее).
Ребенок должен быть уверен, что вы любите его без каких-либо условий и что ничто не сможет уменьшить вашу любовь к нему. Многие дети лгут, потому что боятся, что правда разочарует их роди телей.
Развивайте способности ребенка. Вместе играйте, пойте, танцуйте, рисуйте, гуляйте, читайте книги.
ПОЛЕЗНЫЕ ИГРЫ ДОМА СЛОВА-АССОЦИАЦИИ Взрослый называет ребенку слова, например: семья, страх, радость, мама, любовь и т. п. Ребенок определяет, что значат для него эти слова. Игра помогает понять отношение ребенка к каким-либо вопросам, к значимой проблеме. ТАЙМ-АУТ Счет до 10 в ситуациях, когда возникают сильные отрицательные эмоции (посчитай до 10, а потом уже реагируй). ЛАДОШКА Попросите ребенка обвести на бумаге свою ладонь. Предложите назвать свои лучшие качества. Дети не всегда могут найти подходящие слова, поэтому помогайте наводящими вопросами. В процессе перечисления сильных сторон ребенка необходимо беседовать о них, вспомнить случаи, когда они лучше всего ему помогали. На каждом пальчике и ладошке запишите эти качества. После заполнения всех пальчиков предложите ребенку украсить рисунок. Расскажите ему, что все его сильные стороны хранятся в настоящей ладошке, как в этом рисунке. Предложите думать об этом каждый раз, когда ему будет трудно/грустно/обидно, или размещать перед собой этот рисунок, как оберег, чтобы эти сильные стороны всегда приходили на помощь в нужный момент. ДЕРЕВО ДРУЖБЫ Из плотной бумаги вырежьте дерево с ветками и разместите его на стене. Из бумаги сделайте сердечки и на каждом напишите имена друзей/родственников/членов семьи ребенка. Пусть ребенок с закрытыми глазами выберет сердечко и, прочитав имя, скажет одну хорошую вещь об этом человеке. Затем поместите бумажное сердечко на одну из веточек дерева.
Смотрите, как ребята из подготовительной группы «Казачата» отправились в Путешествие «в Страну Осенних Чудес» 🤩 Ребята собирали осенний урожай,🍎ловко преодолевали препятствия, метко забрасывали обручи на конус и азартно соревновались в эстафете с мячом. ⚽ А в финале всех ждала весёлая осенняя игра — и море улыбок! 😁 Дети проявили ловкость, смекалку и умение работать в команде — настоящие помощники осени! 💪 Фото подготовили: Инструктор по Физической культуре: Глазунова Н.С. Педагоги: Найда Л.А. Алферова Е.М. Фареян К.Э. #ДетскийСадПриноситРадость #ДетскийСадРосинка #Казачата51 #Физкультура51
Утренник в честь осени удался на славу! Наши маленькие артисты показали себя во всей красе: они с энтузиазмом пели песни, отплясывали задорные танцы и с улыбками на лицах участвовали в осенних конкурсах. Было видно, как дети наслаждаются этим праздником, полным красок и осеннего настроения.
Вот и отшумел наш осенний праздник! 🍂 Зал наполнился музыкой, смехом и разноцветными листьями. Ребята и не заметили как оказались в волшебном осеннем лесу где встретили главного героя -маленького ёжика 🦔, который грустил по ушедшему лету и не замечал, как красиво вокруг. Но наши отзывчивые дети не оставили его в беде! Ребята пели, танцевали, играли на музыкальных инструментах, читали стихи и играли, чем и помогли ёжику понять, как прекрасна осень и её осенний лес: золотые листья, яркие краски, щедрые дары. Ёжик перестал грустить и вместе с детьми порадовался осени! Ребята одарили ёжика осенними листочками, чтобы он мог услать свою норку и ему было комфортно зимой, а Ёжик порадовал ребят хрустящими яблочками. 🍁✨
🍂 Осенний утренник в старшей группе 🍂 В нашей старшей группе "Непоседы" прошёл настоящий праздник Осени! Ребята вместе с Осенью-красавицей отправились в увлекательное путешествие по осеннему лесу: пели песни, водили хороводы, читали стихи и играли в весёлые игры.
Ребята поиграли с грибником Лëней, танцевали с осенними листочками. А в конце праздника Осень угостила всех вкусными грушами! 🍐
Сколько радости, улыбок и ярких эмоций подарил нам этот день! Смотрите, как старательно и искренне выступали наши ребята. 🍁
Праздник подготовили: Музыкальный руководитель: Далакян К. Л.
Воспитатели: Фетисова Ю. М. Напольская Э. В. Давтян Э. В.
В подготовительной группе "Всезнайки " была проведена индивидуальная работа с детьми по развитию пространственного мышления, логики и зрительного восприятия.
🎯 Цели • Развитие высших психических функций: игра эффективно тренирует пространственное и логическое мышление, зрительное восприятие, концентрацию внимания и память. • Формирование аналитических навыков: ребенку необходимо соотнести целое изображение на образце с отдельными частями, мысленно поворачивать элементы и находить для них правильное место на плоскости. • Совершенствование мелкой моторики: манипуляции с небольшими карточками улучшают координацию движений рук.
✏📙Задачи: • Развитие зрительно-пространственного гнозиса: ребенок учится соотносить части и целое, понимать расположение элементов (сверху, снизу, справа, слева). • Концентрация внимания: задание требует высокой сосредоточенности на деталях и усидчивости.
В подготовительной группе « Знайки » прошло занятие аппликация на тему: « Веточка осенней рябины 🍂 »
🍁Цель: создать веточку осенней рябины при помощи цветной бумаги.
🍁Задачи: -продолжить учить располагать детали в определенном порядке ; -формировать умение у детей аккуратно наклеивать детали аппликации; -воспитывать любовь и бережное отношение к природе; желание беречь природу.
🍁Стих Надежда Лыкова ( отрывок) — «Я помню дом, где, под окном рябина...»
Я помню дом, где, под окном рябина. А, на рябине стайка снегирей. От снега ветки наклоняются до тына, А, из под снега, ягоды вкусней.
🍁Работы получились яркие, красочные благодаря сочетанию ярких осенних цветов (желтый , коричневый ну и, конечно же красный)
Фото подготовили воспитатели: Березовская С. И Аракелян М. А.
Тема занятия: разноцветный шар-цветок, выполненный из бумаги в технике модульного оригами. Данное мероприятие всегда еще больше обьединяет родителей и педагогов, и несет не только творческий характер, но и позитивное взаимодействие родителей и ДОО. МК провела : Носова К.А. #ДетскийСадРосинка #ДетскийСадПриноситРадость #Всезнайки51
"Всезнайки" собирали урожай! Занятие: рисование карандашами. Ребята учатся передавать в рисунке впечатления от праздника "Сбор урожая". Знакомятся с традициями аграрного края и закрепляют знания о том, как фрукты и овощи выращивают и собирают! Воспитатели : Серебрякова Т.В. Носова К.А. #ДетскийСадРосинка #ДетскийСадПриноситРадость #Всезнайки51
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
