SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 099▼ 0.4 %−4 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.0▼ 100.0 %was 574
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.0▼ 100.0 %was 18
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.9 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.4 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−4subscribers in the period
−1 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.4 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 18:21 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
«Час занимательной математики»: в 5 классе прошла увлекательная викторина
🌟В рамках Недели математики 16 октября в 5 классе состоялась викторина «Час занимательной математики». Это событие стало настоящим праздником ума, смекалки и командного духа.
В интеллектуальном состязании приняли участие три команды: 🔹«Знатоки»; 🔹«2х2»; 🔹«Люди Икс». Ребята с азартом решали логические задачи, разгадывали математические ребусы и демонстрировали скорость мышления.
Борьба была напряжённой, но по итогам всех конкурсов победу одержала команда «2х2»! Победители были награждены сладкими призами, а все участники получили заряд отличного настроения и новые знания.
Организовала и провела мероприятие учитель математики Исламова Хеда. Благодаря её стараниям викторина прошла весело, динамично и познавательно, вызвав у пятиклассников большой интерес к царице наук — математике!❣️
⭐️В рамках Недели математики состоялся КВН «Математическая смекалка» среди 4-х классов
14 октября в рамках предметной Недели математики в нашей школе прошёл увлекательный КВН «Математическая смекалка». Мероприятие было организовано с целью развития логического мышления, познавательного интереса и командного духа у учащихся начальной школы.
⭐️В интеллектуальном поединке встретились команды четвероклассников. Юным математикам предстояло пройти несколько сложных, но интересных испытаний. Ребята соревновались в скорости решения логических задач, разгадывали математические ребусы и кроссворды, а также демонстрировали умение работать в команде.
Атмосфера в зале царила азартная и дружелюбная. Болельщики активно поддерживали свои команды, а участники показали отличные знания и настоящую смекалку. Жюри, в состав которого вошли учителя, отметило высокий уровень подготовки ребят.
Спасибо всем участникам за активность и волю к победе!💫
🌟За прошедшее время ребята знакомились с основами лидерства, учились работать в команде, развивать навыки коммуникации и постепенно становились ближе к тому, чтобы стать настоящими лидерами.
Ребята все вместе прошли различные игры и задания. Они осознали, что лидерство не означает просто командовать… Лидерство – это про умение слушать других, быть эмпатичным, помогать, направлять и поддерживать своих товарищей.
🌟Окончание трека «Орлёнок-Лидер» стало точкой отсчета для ребят, они начали осознавать, что каждый из них способен стать лидером в своей сфере и внести вклад в развитие общества. Школьники поняли, что их голос имеет значение.
В рамках Недели математики в первых классах прошла увлекательная викторина.
🌟 Для первых классов была организована познавательная викторина, которая позволила ребятам окунуться в увлекательный мир цифр и логических задач.
🌟Организатором и ведущей мероприятия выступила - Гадаева Залпа . Под её чутким руководством первоклассники не просто решали примеры, но и участвовали в веселых конкурсах, разгадывали загадки и учились работать в команде.
Викторина прошла в теплой и дружеской атмосфере. Юные математики продемонстрировали отличные знания, смекалку и огромный интерес к царице наук . Подобные мероприятия помогают детям с раннего возраста полюбить математику и развивают их творческое мышление. 💡
С радостью и гордостью сообщаем: ученики МБОУ «СОШ № 2 с. Алхазурово» стали победителями открытого межрегионального турнира по греко-римской борьбе среди юношей!
🥇 Сатабаев Абдул-Рахим, ученик 4 класса — 1 место (юноши 2015–2016 г.) 🥇 Сатабаев Абдул-Керим, ученик 3 класса — 1 место (юноши 2017–2018 г.)
Эти победы — результат упорного труда, силы духа и настоящего спортивного характера. Наши ребята достойно представили школу и родное село!
В рамках Недели математики: квест «Математика в магазине» 🧮
В рамках Недели математики Рашана Майрбековна провела для 7 классов математический квест «Математика в магазине».
В игровой форме ребята примерили роли покупателей и продавцов: рассчитывали стоимость покупок со скидками 💸, определяли сдачу и выбирали самые выгодные предложения ✅. Семиклассники с азартом решали задачи, проявляя смекалку и умение работать в команде.
Квест показал ученикам, что математика — это не просто формулы, а навык, который пригодится в жизни каждому! ✨
В рамках недели математики учитель математики — Айзан Магомедовна провела мероприятие на тему «Геометрия в архитектуре Чеченской Республики».
Ребята совершили виртуальную экскурсию по знаковым объектам Чечни — от небоскрёбов «Грозный-Сити» до мечети «Сердце Чечни» 🕌✨. Айзан Магомедовна наглядно показала, как в архитектуре используются симметрия, пропорции и геометрические тела. Особое внимание уделили сочетанию традиций чеченского зодчества с современными формами.
Мероприятие прошло живо и увлекательно 😊. Такие уроки показывают детям, что математика — не сухие цифры, а язык, на котором написана красота родного края 💫
🏫В МБОУ «СОШ №2 с. Алхазурово» прошла математическая викторина «Кто это❓Что это❓»
В рамках недели математики в МБОУ «СОШ №2 с. Алхазурово» среди учащихся 6-х классов прошла увлекательная интеллектуальная викторина под названием «Кто это❓Что это❓».
Участники продемонстрировали не только отличное знание материала, но и умение работать в команде, быстро принимать решения и аргументировать свою точку зрения. Атмосфера была напряженной, но дружелюбной: каждый хотел принести своей команде заветные баллы.
По итогам викторины были определены победители, которых наградили грамотами. Подобные мероприятия помогают ребятам понять, что математика — это не просто сухие цифры, а увлекательная наука, полная загадок и открытий.
Для самых юных учеников нашей школы — первоклассников — этот день стал особенным. Двери школьной библиотеки радушно распахнулись для них впервые. Первую экскурсию в мир книг для ребят провела наш замечательный библиотекарь - Нуиса Абуевна.
Нуиса с большим теплом и заботой встретила малышей. Она рассказала им о том, что библиотека — это удивительный «книжный дом», где живут тысячи верных друзей — книги. Первоклассники с любопытством рассматривали стеллажи, узнали, как правильно выбирать книги и почему так важно бережно с ними обращаться.
Экскурсия прошла в теплой и дружеской атмосфере. Глаза детей светились интересом, а это значит, что первый шаг в увлекательный мир чтения сделан успешно. Мы уверены, что теперь библиотека станет для наших первоклассников любимым местом, куда они будут приходить с радостью!😊
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
