SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.587▼ 0.3 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.3 028▼ 51.6 %was 6 451
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.144▼ 59.4 %was 366
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.5 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
+1 biggest gain · 26 Oct 2026−3 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.4 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 18:59 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Четвёртый день в лагере: «Профессии, которые заботятся о нас»! 🚒👩⚕️🚓
Сегодня наш лагерь превратился в настоящий город самых важных и нужных профессий! ☀️ С самого утра в отрядах царила атмосфера любопытства: кем быть? Как помогать людям? 🤔
🌞 Зарядка с миссией! Наш день начался с бодрой зарядки под девизом: «Быть здоровым — значит быть готовым помогать другим!» Готовы спасать мир после вкусного завтрака! 💪
🧠 Кто они, наши герои? На познавательной беседе мы выяснили, кто ежедневно оберегает наше здоровье, безопасность и комфорт. В списке оказались врачи, пожарные, полицейские, спасатели, учителя и, конечно, наши любимые повара! 👨🍳
📜 Странички истории А затем — путешествие во времени! Мы посетили исторический музей Ардонского района. Ребята с интересом слушали об истории нашего города и о людях, которые его прославили. Очень гордимся своими корнями! ✨
🩹 Юные спасатели: практический курс! На занятиях по оказанию первой помощи мы узнали, как важно следить за здоровьем. Самое интересное — практика! Ребята учились накладывать повязки друг другу. Было и весело, и очень полезно! 😉
🕵️♂️ Квест «Спасатели спешат на помощь!» 🚑 После — командные испытания! Вызвать службу спасения по всем правилам, разгадать хитрые загадки о профессиях и доказать, что мы — настоящая команда. Азарт, скорость и взаимовыручка — вот рецепт нашего успеха!
🍲 Вкусно и полезно! Обед, приготовленный с любовью нашими заботливыми поварами, был особенно кстати после таких приключений. Силы нужно восстанавливать! 😋
⚽ Игры на свежем воздухе. На прогулке нас ждали подвижные игры, где каждый мог проявить командный дух. Смех и отличное настроение — что ещё нужно для счастья? 😎
День получился невероятно насыщенным и поучительным! Ребята точно его запомнят! 🔥
А завтра... завтра нас ждут новые открытия! Не переключайтесь! 😉
🏆 IT‑звезда нашей школы: 10-классник покоряет «IT-Куб»! 🚀
Спешим поделиться огненной новостью! 🔥 Ученик 10 класса Марат Дзугкоев с блеском прошёл строгий конкурсный отбор и стал участником престижных интенсивов в «IT-Кубе»! 🎉
Это не просто курсы, а настоящая кузница чемпионов для подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников (ВсОШ) по информатике. Программа в «IT-Кубе» — это серьёзный уровень: 🤖 Четыре топовых направления: робототехника, искусственный интеллект, программирование и информационная безопасность 👨💻 Преподаватели-практики: с ребятами работает в том числе Владимир Чакалов — разработчик из Т‑Банка, который знает всё о реальных задачах. 📈 Системный подход: от уверенного освоения основ до решения сложнейших олимпиадных алгоритмов на практике.
Попасть туда — уже само по себе победа! 🏅 Это значит, что уровень знаний Марата соответствует высоким федеральным стандартам! Желаем ему максимальной продуктивности, крутых проектов и, конечно, блестящих результатов на ВсОШ! Мы верим в твой успех, Марат! 💪
🌊💨💡 Третий день в лагере: «Вода, воздух, свет: лаборатория» 🔬
День сегодня выдался по-настоящему огненным! 🔥 Утро началось с мощной зарядки и спортивного часа, чтобы зарядить батарейки на 100%! 🏃♂️💪
🧪 О серьёзном, но весело! Сегодня мы примерили на себя роли настоящих учёных. Узнали, кто такие химик, физик, метеоролог и лаборант. И выучили главное правило любой лаборатории: «Сначала халат — потом открытие!» 🥼
🔬 Наша лаборатория гудит! В руках юных исследователей всё превращалось в научный эксперимент: «Тонет — не тонет»: спасали монетки и исследовали плотность. 🪙💧 «Невидимая сила»: заставляли воздушный шарик надуваться силой мысли... то есть, воздуха! 🎈 «Охотники за паром»: следили, как вода исчезает под лучами солнца☀️ 🌡️ Измеряли температуру, как настоящие синоптики, и сыграли в крутецкую командную игру на знание профессий!
🚒 А потом было горячо! Экскурсия в пожарную часть 👨🚒 произвела настоящий фурор! Рассмотреть настоящую пожарную машину, примерить каску и узнать о героической работе пожарных — бесценно.
📚 А после — время для ума и души. Литературная викторина по пушкинским тропам и знакомство с хранительницей книг — профессией библиотекаря📖
🌳 Ну а чтобы перезагрузить мозги после такого потока информации, мы отправились на прогулку-экскурсию в парк «Бинонта»! 🍃 Чистый воздух, природа и отличное настроение.
День получился невероятно насыщенным, ярким и очень познавательным!👏😊
🔥Наши шестиклассники на высоте: репортаж с учебно-тренировочных сборов!
Знаете, что такое настоящая школьная перезагрузка? Это когда история оживает, а за партой сидеть совсем не хочется! 🚀
Прямо сейчас 7 наших отважных шестиклассников проходят интенсив на базе санаторной школы-интерната имени М. С. Бароева. Они — часть большой команды из 40 ребят со всей республики, которые приехали сюда за знаниями и новыми впечатлениями в рамках национального проекта «Молодёжь и дети».
Чем же они там заняты? 🛡 Стали свидетелями истории. Одно из ключевых занятий посвятили Куликовской битве. Это не просто параграф из учебника: наши ребята вместе с педагогами учатся анализировать факты, спорить и аргументировать свою позицию, как настоящие историки.
🎨 Прикоснулись к искусству. Школьники побывали в Музее театрального искусства. Они познакомились с творчеством режиссёра Виолы Ходовой и своими глазами увидели потрясающие костюмы и эскизы к легендарным спектаклям «Арвайдан» и «Золото нартов».
🖌 Творческий финал. Впереди у ребят — самый вдохновляющий день! В программу заключительного дня включены занятия и мастер-класс по живописи, где каждый сможет проявить себя.
🎖 Места славы. Программа интенсива не ограничивается стенами аудиторий. Впереди у наших шестиклассников — посещение мест боевой славы, чтобы ещё глубже прочувствовать историю родной земли.
Мы очень гордимся нашими ребятами! Они не только грызут гранит науки, но и развиваются культурно и творчески. Такой интенсив — это не просто учёба, это настоящее приключение, которое точно запомнится на всю жизнь.
Ждём возвращения наших героев с новыми знаниями и крутыми эмоциями! 💪
Второй день в нашем пришкольном лагере «Алые паруса» был посвящён удивительным людям — тем, кто посвятил свою жизнь изучению и защите природы. 🌿 Тема дня «Люди профессий, которые изучают природу» открыла для ребят мир науки, полный открытий и заботы о нашем общем доме.
Утро началось с познавательной зарядки на свежем воздухе. ☀️ А после завтрака юные исследователи вооружились лупами 🔍, блокнотами 📓 и корзинками 🧺 и отправились в школьный парк. Под руководством вожатых ребята превратились в настоящих ботаников: они учились правильно определять растения, аккуратно их срывать и закладывать в пресс. К обеду столы в отрядных комнатах были уставлены стопками газет и книг, между страницами которых сушились будущие экспонаты — листья клёна🍁
Самым творческим моментом дня стала работа над гербарием🎨 Высушенные растения обрели вторую жизнь на листах ватмана. Ребята не просто составляли композиции, но и подписывали каждый «экспонат», вспоминая названия деревьев и цветов, которые растут у нас под ногами. Из лучших работ была организована выставка «Зелёное богатство нашего края» в холле первого этажа. Теперь каждый ученик школы может полюбоваться на результат труда наших «алопарусовцев»🖼️
После вкусного обеда энергия била ключом! Прошли весёлые командные эстафеты «Лесные тропинки». 🏃♂️🏃♀️
Кульминацией дня стал познавательный кинопоказ. 🎬 Ребята с замиранием сердца смотрели видео о людях героических и добрых профессий: о ветеринарах 🐾, спасающих жизни животных; об экологах, которые следят за чистотой рек и озёр; о биологах, открывающих тайны дикой природы. После фильма состоялась оживлённая беседа. Многие ребята впервые задумались о том, что работа с природой — это не только интересно, но и очень ответственно🐻🦉
День получился насыщенным, познавательным и очень душевным. Он показал, что изучать окружающий мир можно не только за партой, но и через творчество, спорт и живое общение. А наши «Алые паруса» продолжают своё плавание к новым открытиям! ⛵🚩
🚩 Открытие лагеря «Алые паруса»: День 1 — Полный вперёд!
🎉 Праздник начинается! В нашей школе стартовал осенний лагерь «Алые паруса»! Торжественная линейка, гимн РФ и поднятие флага задали супер-настроение🇷🇺 Директор пожелала всем крутых открытий и верных друзей!
🗣️ «Разговор о важном»: Сила слова! Ребята узнали, как одно слово может спасти дружбу или разрушить её💬 👥 1-2 классы: Игра «Разберём стену» + «Смешарики» (учились извиняться правильно!). 📚 3-4 классы: «Собери мудрость» (пословицы о языке). ⚔️ 5 класс: «Во что может превратиться слово?» (разбор конфликтов). 🎥 Героями видео стали Илья Споняков (Герой России) и учитель физкультуры Ирина Белякова — настоящие наставники!
🤝 «Что такое уважение» Обсуждали, как важно ценить друг друга, учителей и старших. Дружба строится на добрых словах! 🫂
🛡️ Безопасность — наш приоритет! На «Минутках здоровья» повторили осенние правила: как не болеть и как вести себя в любой ситуации💪
🎨 Творческий старт! Конкурс рисунков «Россия – наш общий дом» 🎨. Ребята так вдохновились, что краски летали! Мы — единая страна! 🤗
🔜 Что дальше? Первый день пролетел как один миг! 🏃♂️💨 Впереди: Командные квесты 🕵️♂️ Спортивные битвы 🏅 Творческие баттлы 🎭
Осень — это не скука, это ДВИЖ и ЭМОЦИИ! 🌪️ Ждём новых приключений!
На федеральном портале проектов нормативных правовых актов опубликованы проекты совместных приказов Минпросвещения России и Рособрнадзора с расписанием ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2027 год.
📝 Проект расписания ЕГЭ предусматривает три периода: досрочный — с 19 марта по 19 апреля, основной — с 1 июня по 9 июля, дополнительный — с 3 по 24 сентября.
Основной период откроют 1 июня экзамены по истории, литературе и химии. 4 июня пройдёт ЕГЭ по русскому языку, 7 июня — по математике базового и профильного уровней. 10 июня участники смогут сдать обществознание и физику, 15 июня — биологию, географию и письменную часть по иностранным языкам. 18 и 19 июня запланированы информатика и устная часть экзамена по иностранным языкам. Резервные дни — 21–26 июня. 8 и 9 июля — дни, когда выпускники текущего года по желанию смогут пересдать один из сдававшихся предметов.
📝 Для выпускников 9 классов также предусмотрено три периода: досрочный (с 20 апреля по 14 мая), основной (со 2 июня по 5 июля) и дополнительный (со 2 по 24 сентября).
Основной период начнётся 2 июня с экзамена по математике. 5 июня пройдут информатика и иностранные языки, 11 июня — русский язык. 8, 16 и 21 июня — экзамены по всем предметам, кроме русского языка и математики. Резервные сроки — с 28 июня по 5 июля.
Общественное обсуждение проектов приказов продлится до 10 ноября. Все заинтересованные участники образовательного процесса могут направить свои предложения и замечания.
Сегодня, в четвёртый понедельник октября, мы отмечаем Международный день школьных библиотек. Этот праздник, учреждённый ЮНЕСКО в 1999 году, — прекрасный повод напомнить о том, что библиотека в нашей школе — это не просто хранилище книг, а настоящий информационный и культурный центр, ❤️ сердце школьной жизни.
В современном мире, где информация доступна в один клик 🖱️, роль школьного библиотекаря становится ещё важнее. Это 🧭 навигатор в безграничном океане знаний, мудрый наставник, который помогает найти нужную книгу, и человек, который зажигает в детях искру🔥 любви к чтению.
От всей души 🤍 поздравляем с профессиональным праздником нашего замечательного педагога-библиотекаря — Багдаеву Залину Мэльсовну!
Залина Мэльсовна, спасибо Вам за Ваш неоценимый труд, за преданность своему делу, за то, что Вы открываете для наших учеников двери в удивительные миры, спрятанные на книжных полках. Благодаря Вам наша школьная библиотека — это самое уютное и вдохновляющее место в школе, куда хочется возвращаться снова и снова🏫✨
Желаем Вам неиссякаемой энергии, творческого вдохновения, отзывчивых читателей и новых интересных книг! 🚀💡📖
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.