SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.533▲ 3.1 %+16 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 361▲ 107.1 %was 2 158
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.136▲ 209.7 %was 45
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.6 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+16subscribers in the period
+5 biggest gain · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.6 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 19:56 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Наши программисты — в числе лучших на Ростовском региональном чемпионате!
В Ростове-на-Дону прошёл Ростовский региональный командный чемпионат по программированию. Республику на турнире представляли три командыРеспубликанского физико-математического лицея-интерната имени Мюрата Абаева.
Соревнования прошли в формате ICPC (International Collegiate Programming Contest) - одном из самых престижных форматов в мире спортивного программирования. Участники работали в командах по три человека и решали до 13 задач разной сложности. Здесь важны не только знания алгоритмов и математики, но и стратегия: правильно распределить задачи, быстро находить идеи и эффективно работать вместе.
Результаты наших команд: 1 место команда «Компетенций больше нет» - Ахсартаг Илаев, Артур Илаев, Родион Казанский;
2 место команда «Собачья пятка» - Керим Тагиров, Пётр Тараскин, Сергей Темираев;
5 место команда «Адвокаты» - Владислав Дмитриев, Валерий Кудзиев, Валерий Мирошников.
Поздравляем ребят и их наставников с достойным результатом!Гордимся вами и желаем новых побед!
🎉 Завершились учебно-тренировочные сборы по истории: три дня интенсивной работы и новых открытий!
Три дня пролетели незаметно, но оставили весомый результат — школьники заметно продвинулись вперёд.
Участники погрузились в ключевые исторические эпохи: Древнерусское государство, Московское государство и Московскую Русь, а также историю Великой Отечественной войны. Отдельный блок был посвящён заданиям с национальным компонентом.
✍️ На практике ребята учились выстраивать события в хронологической последовательности, соотносить даты, правителей и термины. Серьёзная работа шла с историческими источниками. Кроме того, участники анализировали памятники культуры и искусства, учась определять эпоху и место их создания, объяснять символику и назначение. Отдельное внимание уделили развитию логики и умению внимательно читать условия заданий.
Образовательный процесс гармонично сочетался с насыщенной досуговой программой. Каждый день школьники выезжали на экскурсии, а сотрудники центра «Вершина» подготовили для них увлекательные мастер-классы: ▪️ Сармат Валерьевич Дзарданов провёл яркий мастер-класс по химии; ▪️ Никита Дмитриевич Вязниковцев организовал весёлые старты; ▪️ Анна Анатольевна Дианова провела занятие по декоративно-прикладному искусству; ▪️ Артём Малхазович Яралов провёл для участников психологический тренинг.
✨ Эти три дня подарили ребятам ценный опыт, новые знания и уверенность в собственных силах. Расширился кругозор, появились новые ориентиры и понимание того, насколько увлекательным может быть путь в науку!
Как развивается субъектность человека и какую роль в этом играют образование и коллектив?
В Научно-технологическом университете «Сириус» с 19 по 20 ноября пройдёт конференция «Субъектность личности и коллектива: вопросы исследования и развития», посвящённая современным подходам к изучению и развитию субъектной позиции человека. Конференция приурочена к 130-летию выдающегося психолога и педагога Льва Семёновича Выготского.
Участники обсудят, как формируется самостоятельность ребёнка в образовательном процессе, каким может быть потенциал коллективного обучения и воспитания и как создать условия для личностного и профессионального самоопределения.
Программа объединит учёных и педагогов. Участников ждут лекции ведущих специалистов и учёных, обсуждение результатов исследований, мастер-классы и два трека — педагогический и исследовательский. Педагоги смогут разобрать практические кейсы и спроектировать собственные занятия, а исследователи — представить научные результаты, методические разработки и авторские инструменты и получить экспертную обратную связь.
Если вы исследуете психологию и педагогику образования или работаете с развитием детей и молодёжи, подавайте заявкудо 29 октября.
МФТИ начинает новый сезон олимпиады школьников "Физтех" по профилю "инженерное дело" для учащихся 8–11 классов!
Олимпиада входит в перечень РСОШ и даёт особые права победителям 11 классов при поступлении в МФТИ.
Олимпиаде присвоен 2 уровень в перечне РСОШ. Победители и призеры олимпиады зачисляются в ЗФТШ на бюджетные места без вступительных испытаний.
Олимпиада проводится в несколько этапов: Два отборочных этапа проводятся в заочной форме на платформе https://abitu.net Заключительный этап проводится в очной форме на территории МФТИ в гг. Жуковский и Долгопрудный, а также в местах проведения финала на территории РФ.
Даты первого отборочного этапа: 15 октября 2026г. - 25 ноября 2026г. Даты второго отборочного этапа: 05 декабря 2026г.- 15 января 2027г.
Культурная пауза: участники УТС по истории познакомились с театральным наследием Осетии
Учебно-тренировочные сборы по истории, организованные центром «Вершина» совместно со школой-интернатом им. М. С. Бароева, продолжаются. Сегодня образовательную программу разбавили ярким культурным событием — ребята побывали в Музее театрального искусства Северной Осетии.
Владикавказская театральная культура имеет богатейшую историю. Она соткана из уникальных голосов русской и мировой классики, национальной музыки, обрядовой хореографии и лучших образцов драматургии.
Школьники узнали много нового об истории и культуре республики, и, что особенно важно, сама экскурсия вызвала у них живой интерес и оставила яркие впечатления. Благодарим сотрудников музея за увлекательный рассказ и теплый прием!
🚀 Январская научная школа по математике и программированию
Для одиннадцатиклассников, готовых к серьёзной интеллектуальной работе, открыт конкурсный отбор на программу Образовательного центра «Сириус», которая пройдет с 5 по 26 января 2027 года.
В течение трёх недель участники будут погружаться в современные разделы математики и программирования. В фокусе программы — интенсив по машинному обучению, анализу данных и функциональному программированию.
Что важно знать перед подачей заявки: ▪️ К участию приглашаются учащиеся 11-х классов. ▪️ Подать заявку можно на одно направление или сразу на оба — «Математика» и «Информатика» (дополнительная заявка для этого не нужна). ▪️ Отбор проходит на основании дистанционного тестирования и оценки академических достижений.
Для участников олимпиадных сборных по литературе и истории мы провели познавательную интеллектуальную игру!
Соревнование прошло в четыре тура, и каждый из них требовал от ребят собранности, широкого кругозора и умения быстро находить верное решение.
Вопросы игры охватили нартский эпос, ратную историю Осетии и культуру нашей республики. Такой формат тренирует быстроту реакции и скорость мышления, учит работать в команде и принимать решения в условиях ограниченного времени.
Игра дала школьникам и ещё одну важную вещь: возможность провести время вместе, поддержать друг друга и почувствовать себя частью общего дела.
Встреча прошла живо и тепло, а погружение в культурное наследие республики стало для участников ещё одним шагом к более глубокому пониманию родной культуры.
🎉 Поздравляем победителей и призёров регионального этапа конференции научно-образовательных проектов школьников Курчатовских классов! 🎉
Дорогие участники, педагоги и наставники! Вот и подведены итоги региональной конференции научно-образовательных проектов обучающихся Курчатовских классов. Мы рады объявить результаты и поздравить всех, кто представил свои исследования и практико-ориентированные работы!
🏆 Победители (1 место) Секция «Природоподобные технологии» Бритаева Дина, 9 кл., МБОУ СОШ №2 г. Алагира — проект «Приспособления в природе и возможности их применения»
Секция «Энергия вокруг нас» Кулаева Диана, 9 кл., МБОУ «Лицей №4 „Академия Знания“ г. Ардона» — проект «Энергия вокруг нас: исследование маломощных источников энергии и способов её экономии»
Секция «Химия и новые материалы» Манукян Эвелина, 10 кл., МБОУ СОМШ №44 им. В. Кудзоева — проект «Переработка техногенных отходов твёрдых сплавов»
🥈 Призёры (2 место) Секция «Природоподобные технологии» Хубулова Мадина, 8 кл., МБОУ СОМШ №44 им. В. Кудзоева — проект «Применение бактериально-грибковых симбионтов в быту»
Секция «Энергия вокруг нас» Ватаева Любовь, 9 кл., МБОУ СОШ №2 г. Алагира — проект «Люминесценция»
Секция «Химия и новые материалы» Быкова Владислава, 8 кл., МБОУ СОМШ №44 им. В. Кудзоева — проект «Твёрдость кристаллов солей: исследование по шкале Мооса и анализ маркетинговых уловок»
🥉 Призёры (3 место) Секция «Природоподобные технологии» Хайманов Азамат, 9 кл., МБОУ СОШ с. Сурх-Дигора — проект «Экологические особенности ряски: от теории к практике» Таймазова Тамара, 10 кл., МБОУ СОШ №38 г. Владикавказа — проект «Экологические угрозы для окружающей среды и методы борьбы с ними»
Секция «Большая наука — мегасайенс установки» Цориева Валерия, МБОУ СОШ №38 г. Владикавказа — проект «Влияние ИИ на когнитивные способности подростков»
Секция «Химия и новые материалы» Козаев Алибек, 9 кл., МБОУ СОШ №22 г. Владикавказа — проект «Моющие средства на основе сахара (Sugarbiosurfactans)»
🌟 Высокие результаты Секция «Химия и новые материалы» Андиева Валерия, 9 кл., МБОУ СОШ №22 г. Владикавказа — проект «Биопластик» (4 место) Цгоева Элина, 9 кл., МБОУ СОШ №2 г. Алагира — проект «Дистиллированная вода, насыщенная CO₂, как объект управления свойствами жидкофазных сред в материаловедении» (5 место)
Дорогие ребята! Ваши проекты — это серьёзный шаг в науку и исследовательскую деятельность. Мы гордимся каждым участником и благодарим педагогов и наставников за поддержку и подготовку наших талантливых школьников. Желаем вам новых открытий, интересных задач и ярких побед в будущем! 👏👏👏
🦌 Участники УТС по истории побывали в Отделе природы Национального музея РСО-Алания
Ребята познакомились с флорой и фауной нашей республики, узнали о природных зонах региона, редких и охраняемых видах растений и животных, а также о том, как природа и человек взаимодействуют в РСО-Алания. Экскурсия получилась интересной и познавательной!
После приятного и полезного перерыва участники готовы вернуться к занятиям.
В Гизели стартовали учебно-тренировочные сборы по истории для 6 и 7 классов
Сегодня на базе школы-интерната им. М. С. Бароева начали работу учебно-тренировочные сборы по истории для шести- и семиклассников. Участники уже приступили к занятиям: первые темы — Древнерусское государство и Удельная Русь.
Сборы открывают для ребят новый уровень работы с предметом: здесь история предстаёт живым исследованием, где за фактами стоит умение анализировать источники, выстраивать аргументацию и находить собственные решения. Такой формат закладывает основу для уверенного выступления на олимпиадах и формирует навыки, которые останутся с ребятами надолго.
О значении сборов рассказала руководитель центра «Вершина» Екатерина Васильевна Кодрик:
«Мы продолжаем работу над формированием олимпиадной сборной по истории. С 8–11 классами работа идёт активно, и сейчас мы формируем резерв сборной среди 6 и 7 классов. У нас в разработке новые проекты, и я надеюсь, что эти ребята заинтересуются историей и примут активное участие в олимпиадном движении РСО-Алания. Мы здесь для того, чтобы передать им интерес к предмету и помочь сделать первый серьёзный шаг».
Впереди у участников насыщенная программа: работа с источниками, разбор новых тем и задания олимпиадного уровня. О том, как проходят сборы, расскажем в следующих публикациях.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
