УЦ "Всеобуч"

Утверждён новый федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования — Приказ Минпросвещения России от 11 июня 2026 г. № 414. Документ вступил в силу 28 сентября 2026 года, но переход на обучение по новому стандарту начнётся позже: приём в 10-е классы по нему стартует с 1 сентября 2027 года.

Что стоит отметить уже сейчас?

📌 Появятся два варианта организации обучения

Старшеклассники смогут учиться по базовому варианту, когда все предметы изучаются на базовом уровне, или выбрать профильное обучение с углублённым изучением отдельных предметов.

📌 Предусмотрено шесть профилей

Это естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, агротехнологический и универсальный профили. Внутри них школы смогут формировать классы более узкой направленности.

📌 В требованиях отдельно появился искусственный интеллект

В метапредметных результатах закреплено умение искать, оценивать и использовать информацию в интернете, в том числе с применением искусственного интеллекта. Использование цифровых технологий и ИИ также предусмотрено в проектной и исследовательской деятельности.

📌 Закреплены требования к оснащению

Стандарт содержит базовый перечень оборудования для предметных кабинетов — от компьютерной техники и интерактивного оборудования до лабораторного оснащения по естественно-научным дисциплинам.

📌 В метапредметных результатах отражены навыки эмоционального интеллекта

В числе требований — самосознание, саморегулирование, внутренняя мотивация, эмпатия и социальные навыки.

Переход на новый ФГОС произойдёт не сразу, поэтому время познакомиться с документом и подготовиться к изменениям у школ есть. А мы продолжим следить за изменениями в сфере образования и разбирать самое важное для педагогов без лишней нормативной сложности.

«Ещё один курс — и сертификат отправится в папку к остальным»

Повышение квалификации действительно может превратиться в формальность: пройти обучение, получить документ и вернуться к работе по-старому.

Но хороший курс должен давать то, что можно использовать в работе. Поэтому перед выбором обучения советуем проверить 5 вещей.

1. Начинайте с конкретной задачи

Не «хочу узнать что-нибудь новое», а, например: разобраться в изменениях требований, освоить новые инструменты, улучшить работу с детьми или систематизировать уже имеющийся опыт.

2. Изучите программу курса

Посмотрите не только на красивое название, но и на темы. Отвечают ли они на ваши реальные профессиональные вопросы?

3. Обращайте внимание на практическую часть

Чек-листы, алгоритмы, примеры, шаблоны и готовые инструменты помогают не просто прослушать материал, а перенести его в свою работу.

4. Выбирайте обучение, которое соответствует вашей должности и задачам

Учителю, воспитателю, специалисту и руководителю нужны разные знания. Чем точнее программа отвечает вашим профессиональным задачам, тем больше пользы от обучения.

5. Задайте себе один вопрос после обучения

👉 Что конкретно я теперь буду делать по-другому?

Если ответ есть — обучение действительно стало частью профессионального развития, а не просто ещё одним удостоверением.
Мы тоже стараемся строить программы образовательного центра именно по этому принципу: меньше обучения «для галочки» — больше знаний и инструментов, которые можно применять в работе.
А как вы выбираете курсы повышения квалификации: по теме, программе, рекомендациям коллег или сначала смотрите на количество часов?

Минпросвещения России утвердило обновлённый федеральный перечень электронных образовательных ресурсов — Приказ от 25.08.2026 № 591.

В новом перечне 1644 электронных образовательных ресурса. Ранее их было 1425.

Что туда входит?
💻 онлайн-курсы;
📚 электронные учебные и учебно-методические материалы;
✏ интерактивные задания и тренажёры;
📋 материалы для подготовки к ВПР;
🎓 другие цифровые ресурсы для образовательного процесса.

Что важно педагогу?
Если школа реализует образовательные программы, имеющие государственную аккредитацию, при использовании электронных образовательных ресурсов необходимо ориентироваться на утверждённый федеральный перечень.

Поэтому при подготовке рабочих программ, тематического планирования, уроков, домашних и дополнительных заданий стоит проверить:
— входит ли используемый ЭОР в актуальный перечень;
— подходит ли он для нужного предмета и класса;
— соответствует ли его содержание вашей образовательной программе.

При этом электронные ресурсы не заменяют основные учебники, а могут использоваться в образовательном процессе вместе с ними.

📌 Практический совет: если вы регулярно используете цифровые платформы, тренажёры или готовые электронные задания, сохраните актуальный перечень ЭОР и сверяйтесь с ним при планировании.

А вы часто используете электронные ресурсы на своих занятиях?"