🌱ВекторПроф - Новая версия себя

💪 Готовься!
Пожалуй, именно это слово из лекции Руслана Станчева запомнилось мне больше всего.
 
Казалось бы, очевидная рекомендация. Но признаюсь, я сама не всегда её соблюдаю.
Особенно когда речь идёт о хорошо знакомой теме и кажется, что уж тут-то я точно знаю, что и как сказать.
 
Но знать предмет разговора и уметь понятно донести свои мысли до собеседника - совершенно разные вещи.
 
На лекции мы убедились в этом на практике.
Руслан предложил участникам, действующим и будущим предпринимателям, коротко представить своё дело по определённой структуре.
 
Казалось бы, что сложного?
Ты каждый день занимаешься своим бизнесом, прекрасно знаешь свой продукт.
Но оказалось, что даже опытным предпринимателям непросто за короткое время заинтересовать слушателя и объяснить ценность своего предложения.
 
Я сама так и не решилась выступить. Пока пыталась мысленно выстроить свою презентацию, время для упражнения закончилось. Об этом потом пожалела, но выводы сделала.
 
Это практическое упражнение стало для меня ещё одним подтверждением: даже если ты прекрасно разбираешься в теме, без подготовки есть риск не донести самое главное.
 
Поэтому важно заранее составить план, наполнить его содержанием и несколько раз проговорить вслух.
 
Эта рекомендация отлично работает на любом выступлении.
Возьмем, к примеру, собеседование.
 
Когда рекрутер просит: «Расскажите немного о себе», мы часто начинаем перечислять образование, предыдущие места работы и обязанности.
Но ведь большую часть этой информации он уже видел в резюме.
 
Вашему потенциальному работодателю важно понять, какие задачи вы сможете решать и благодаря каким знаниям и навыкам будете с ними справляться.
 
На лекции Руслан предложил предпринимателям выстраивать самопрезентацию вокруг трёх вопросов: 1. какую проблему клиента мы решаем, 2. кто мы, 3. что предлагаем.
 
Я адаптировала эту структуру для подготовки к собеседованию.
 
Получилось три шага:
1. Задача работодателя. Изучите вакансию и определите, какие задачи предстоит решать будущему сотруднику.
2. Ваш опыт. Выберите из своего профессионального опыта то, что подтверждает вашу способность справляться с этими задачами.
3. Ваше предложение. Объясните, как сможете применить свои знания и навыки на новой должности и какую пользу принесёте компании.
 
А чтобы было понятнее, как это работает, я подготовила пример на основе реальной вакансии с HeadHunter.
Посмотрите на первую картинку 1️⃣ ⬇️.

 Конечно, подготовка к собеседованию не ограничивается самопрезентацией.
Есть и другие важные моменты, которые стоит продумать заранее.
Основные рекомендации я собрала на второй картинке 2️⃣ ⬇️.
Сохраняйте и пользуйтесь!
 
А закончить пост хочу ещё одной фразой, которая также запомнилась мне на лекции:
«У вас никогда не будет второго шанса произвести первое впечатление».
Поэтому, Готовьтесь! 😉

🍁 Вернулась из отпуска и забыла вернуться.
 
Выпала из коммуникаций практически на месяц. Наверное, сказалась осень, когда вместе с природой хочется немного замедлиться, осмыслить пройденное и предстоящее, расставить приоритеты.
 
Тем более что сейчас я оказалась на развилке, где нужно понять, готова ли идти сразу по двум дорожкам или всё-таки выбрать одну, приоритетную.
 
Для меня это чат - место, где хочется делиться своими наблюдениями, опытом, мыслями и ненавязчиво рассказывать о чём-то полезном.
 
Но ведь чтобы делиться чем-то полезным, нужно и самой откуда-то черпать знания, находить новые идеи, изучать, пробовать, осмысливать. И всё это требует времени.
Полезность не возникает по щелчку.
 
Поэтому, возможно, подобные паузы ещё будут случаться. Но возвращаться я обязательно буду. И, надеюсь, каждый раз с чем-то интересным и полезным для вас.
 
Вот об одном таком открытии и хочу сегодня рассказать.
 
Как я уже говорила, когда находишься в поиске, начинаешь получать информацию из самых разных источников. Обычно я останавливаюсь, изучаю, пробую, а потом решаю, пригодится мне это или нет.
 
С таким настроем я и решила принять участие в программе по социальному предпринимательству «Начни своё дело», которая проходит у нас в городе.
Было интересно посмотреть, насколько это направление мне подходит и что полезного я могу из него почерпнуть.
 
И вот 17 октября в рамках программы нам посчастливилось побывать на авторской лекции Руслана Станчева.
 
На своей прошлой работе я бывала на разных конференциях и мероприятиях, слушала многих тренеров и спикеров.
Но нечасто встречаешь людей, которые своей харизмой, подходом, вовлечённостью и профессионализмом настолько захватывают внимание, что не хочется ни на что отвлекаться.
 
Для меня эта лекция стала своего рода закреплением знаний, полученных из разных источников, в том числе и бизнес-литературы.
Руслан очень ёмко, простым языком и на понятных примерах показал, как выстраивать коммуникацию, заинтересовывать собеседника и доносить ценность своего предложения.
 
И вот кто бы мог подумать, что на лекции о продажах для предпринимателей я найду столько параллелей с темой поиска работы и профессиональной самопрезентацией!
 
Ведь когда мы приходим на собеседование, перед нами стоит похожая задача: не просто перечислить свои знания, навыки и опыт, а показать работодателю, какую пользу мы можем принести компании, какие задачи способны решить и почему стоит выбрать именно нас. Ну чем не продажа!?
 
Мне вообще любопытно наблюдать, как инструменты из одной профессиональной области оказываются полезными в совершенно другой.
Главное - попробовать посмотреть на них чуть шире.
 
Поэтому хочу поделиться с вами ссылкой на страничку Руслана Станчева https://vk.ru/id710668993 . Если вам интересны темы коммуникации, самопрезентации и умения доносить ценность своих идей, рекомендую познакомиться с его материалами.
 
И даже если речь там идёт о продажах и предпринимательстве, попробуйте примерить эти рекомендации на свои профессиональные задачи.
 
А о некоторых приёмах, которые особенно запомнились мне на лекции, я расскажу в следующем посте.
Думаю, будет интересно разобрать их именно с точки зрения поиска работы и общения с потенциальным работодателем.

Знакомьтесь, наш новый учитель - Иван Иванович
Часть 3. Финальная
 
🤝 Ко всему нужно найти подход, чтобы получить нужный результат.
Нейросеть в этой части - точно не исключение.
 
 
Можно поставить ей задачу: «Нарисуй звезду» - и получить 1500 вариантов. Только вот ни один из них может не оказаться именно той звездой, которую ты представлял.
 
Когда я сама немного приноровилась к взаимодействию с нейросетью, у меня сформировался свой быстрый рецепт.
И это вовсе не новый велосипед.
 
На моей прошлой работе на тренингах с наставниками я разбирала инструмент SMART, который помогал им правильно ставить задачи подопечным, чтобы получать нужный результат.
Оказалось, этот принцип отлично работает и с нейросетью.
S - Specific - конкретно: что именно нужно сделать.
M - Measurable - измеримо: каким должен быть результат, в каком формате, объёме, структуре.
A - Achievable - достижимо: дать нейросети всё необходимое для работы - исходные материалы, файлы, шаблоны, источники.
R - Relevant - значимо: объяснить, зачем нужен результат, для кого он предназначен и в каком контексте будет использоваться, ну или задать «роль» нейронке.
А вот T - Time-bound - временные рамки, можно убрать. Ведь Иван Иванович не спрашивает: «А можно ли сделать к пятнице?»
 
Как это работает на простом примере:
я работаю с производственным процессом. Сначала сама изучаю его по имеющимся документам и разбираюсь, что и как должен делать сотрудник.
А дальше информацию нужно переложить в удобный формат - например, в краткую инструкцию для персонала.
И вот эту операционную часть я могу отдать нейросети.
 
Задача для нее может звучать примерно так:
«Ты - методолог по разработке учебных материалов (R).
На основании вложенного материала (A) подготовь структуру инструкции для сотрудника (S).
Используй простой язык, понятный человеку без специальной подготовки, не используй сложные термины и аббревиатуры.
Результат представь в виде таблицы: номер пункта, основное действие, подробное описание действия, ключевые моменты, на которые нужно обратить внимание (M)».
 
На выходе я получаю не готовую истину, которую можно просто взять и использовать, а первый структурированный вариант.
 
И самое важное - последнее слово всегда остаётся за мной: проверить, оценить, скорректировать, принять или не принять результат.
 
Раньше на такую работу я могла потратить 3-4 часа: искать нужные данные в документе, переносить их в нужные блоки, выстраивать структуру, формулировать.
Теперь после выполнения этой работы нейросетью мне нужно только 10-15 минут на проверку и корректировку.
 
И вот здесь самый кайф.
 
Высвободившиеся три с лишним часа можно потратить - на свое развитие:
Поизучать новые практики.
Найти интересные инструменты.
Посмотреть, как решают подобные задачи другие.
Освоить новое умение.
Попросить нейросеть помочь разобраться в этом и вместе поискать идеи, которые можно применить в работе.
 
Получается, ты отдаешь рутину нейросети - как помощнику,
А сэкономленное время можно инвестировать в себя - на размышления, новые знания, идеи и развитие - и здесь ИИ как раз может выступать в роли учителя.
 
Мой вывод из этой серии постов:
 
Любое изменение - для человека является в какой-то степени стрессом.
Про новые технологии можно долго спорить, сомневаться и ждать, когда же они поглотят нас)).
 
А можно просто присмотреться и попробовать.
Не обязательно сразу менять привычный способ работы.
Можно начать с одной небольшой задачи и посмотреть, что получится и прокачивать полученный опыт.
 
Я не знаю, как будут развиваться нейросети через десять, пять лет и даже полгода.
Но я точно знаю одно: человек способен любое новое знание и любой новый инструмент использовать себе во благо, если видит в этом смысл и готов сделать первые шаги.
 
А еще мне очень нравится одна мысль:
«Если кажется, что что-то невозможно или слишком сложно, значит мы сделали недостаточно усилий, чтобы это преодолеть…ну или пока нам это просто не важно.»
 
Пробуйте, это не больно 😉

Хотела сделать опрос под этим постом 📝. Но пока канал в МАХ не имеет такой функции 😢. Поделитесь, пожалуйста, своим опытом взаимодействия с нейронками в комментариях под этой картинкой. Укажите номер своего варианта ответа, ну или что-то еще ✅.

Знакомьтесь, наш новый учитель - Иван Иванович
Часть 2.
 
Почему всё-таки «учитель»?
Почему я не называю Ивана Ивановича просто инструментом или помощником?
Потому что для меня есть несколько уровней взаимодействия с нейросетью.
 
Самый простой - поставить задачу, получить результат и передать его дальше.
И здесь, как мне кажется, кроется главная опасность. Если не погружаться в то, что выдала нейросеть, не проверять результат и не оценивать его с позиции собственной экспертизы, можно очень быстро стать просто передаточным звеном.
 
Следующий уровень - экспертиза.
Ты уже не принимаешь результат на веру, а проверяешь, корректируешь, уточняешь, возвращаешь на доработку.
 
Мне этот уровень нравится. Но для себя я использую ещё один:
Использовать то, что выдала нейросеть, чтобы научиться чему-то самому.
И здесь начинается тот самый Иван Иванович-учитель.
 
Расскажу на примере.
Однажды руководитель поставил мне задачу создать учебный плакат.
С дизайном у меня отношения всегда были довольно скромные.
Максимум, что я тогда уверенно умела делать, - презентации в PowerPoint.
 
Поэтому я пошла к нейросети.
Поставила задачу.
Получила вариант – не то.
Потом ещё один – снова не так.
Начала корректировать запросы.
Но добиться нужного результата никак не получалось.
 
И тогда я задала следующий вопрос:
«А с помощью какого сервиса я могу сама доработать этот макет?»
 
Нейросеть предложила несколько вариантов.
Я стала расспрашивать её об их возможностях, сравнивать, выбирать.
Потом попросила подобрать обучающие материалы.
Посмотрела видео, разобралась с инструментами и в итоге освоила то, чего раньше вообще не умела, - создание и редактирование графики в Figma.
 
Иван Иванович не сделал за меня итоговый плакат.
Он помог мне научиться делать то, чего я раньше не умела.
Теперь этот навык – дополнительный плюсик к моему портфолио)))
 
Есть и другой пример.
При создании учебных материалов я иногда получаю от нейросети информацию, с которой раньше не сталкивалась.
Можно просто принять готовую формулировку.
А можно спросить:
«На основании какого источника ты это утверждаешь?»
 
И тогда я иду в источник, читаю, разбираюсь, проверяю и уже потом использую информацию в своём материале.
А если заказчик спрашивает, почему появилась именно такая формулировка, я могу обосновать её официальным источником.
Не «мне так написала нейросеть».
А конкретным документом, на который можно опереться.
 
Получается довольно любопытная вещь.
Нейросеть может сделать за меня работу.
Может помочь мне сделать работу.
А может стать отправной точкой, благодаря которой я сама стану уметь больше.
И вот третий вариант лично мне нравится больше всего.
 
Пожалуй, именно поэтому я и называю Ивана Ивановича своим новым учителем.
 
Но возникает следующий вопрос:
а как правильно встроить все эти возможности в свою работу, чтобы получить от взаимодействия с нейросетью максимум пользы?
Об этом - в следующем посте.
 
Продолжение следует.

🤝 Знакомьтесь, наш новый учитель - Иван Иванович
Часть 1.
 
В прошлой серии постов 👆 я рассказывала, как искусственный интеллект уже успел поселиться между работодателем и соискателем.
Мы сами создали себе комфорт: посадили ботов разбирать вакансии и резюме. А вместе с комфортом получили новую проблему - хороший кандидат и хороший работодатель теперь могут просто не встретиться.
 
Но эта история заставила меня посмотреть на искусственный интеллект шире.
И в преддверии Дня знаний я хочу порассуждать, как на нас влияет этот Иван Иванович. Дает ли он нам возможность развиваться и расширять свои способности или его «задача» – это привести нас к скорой деградации.
Ведь он уже давно не где-то там. Он постепенно становится частью нашей обычной работы и жизни.
 
Я стараюсь делать выводы на основании своего опыта, поэтому решила немного понаблюдать за тем, что происходит со мной самой в процессе знакомства и взаимодействия с ним.
 
Когда AI только начал входить в нашу рабочую реальность, меня он скорее раздражал.
На моей прошлой работе был сотрудник, который время от времени использовал его для презентаций и рабочих заданий. И это было очень заметно.
Я тогда смотрела на результат и думала примерно так: «Ну понятно. Опять Иван Иванович постарался. А сам что?».
 
А потом жизнь заставила меня познакомиться с ИИ поближе.
Когда я начала осваивать новое профессиональное направление, искусственный интеллект уже был практически в каждой обучающей программе. Пришлось разбираться.
 
На первых порах я воспринимала его именно как помощника.
Найти и быстро собрать информацию. Обработать большой объём текста. Помочь набросать идеи. Посмотреть на задачу с другой стороны. Создать прикольную картинку.
 
А потом я вдруг заметила странную вещь.
Поскольку сейчас моя основная работа - проектная и во многом завязана на мне одной, с появлением искусственного интеллекта у меня как будто появилась целая команда.
Редактор.
Художник.
Аналитик.
Генератор идей.
Ассистент, который может быстро собрать информацию или помочь разобрать сложную задачу.
И всё это - буквально в одном окне.
 
С одной стороны, это невероятно удобно.
А с другой - в какой-то момент я поймала себя на мысли:
а где во всей этой команде я?
 
Не вытеснили ли меня эти новые виртуальные помощники?
Не потерялось ли за их возможностями моё собственное мышление, моя экспертиза, мой стиль, моя индивидуальность?
 
В общем информационном шуме сейчас спорят о двух крайностях: искусственный интеллект либо освободит человека, либо постепенно его заменит.
А мне стало интересно посмотреть на это с другой стороны:
что происходит с самим человеком, когда он начинает работать вместе с искусственным интеллектом?
Где заканчивается он?
А где начинается Иван Иванович?
 
Продолжение следует...

«Ох, нелегкая эта работа из болота… найти кандидата». Или что происходит с вашим откликом после нажатия кнопки «Отправить»
Часть 4. Финальная
 
Завершаю эту небольшую серию наблюдений.
За время, пока сама побывала по другую сторону процесса подбора, я совершенно иначе посмотрела на поиск работы.
И хочу поделиться еще тремя рекомендациями, которые, на мой взгляд, действительно помогают увеличить шансы быть замеченным.
 
Третье. Не откладывайте отклик на вакансию.
Если вакансия действительно вас зацепила, не оставляйте отклик на вечер или на завтра.
Пока вы размышляете, в карточке вакансии могут появиться еще несколько десятков или даже сотен откликов.
Я сама видела, как это происходит.
И дело даже не в том, что среди них все подходящие кандидаты. Просто физически просмотреть такой поток ну ооочень сложно.
Поэтому, если вы поймали себя на мысли: «Да, это именно то место, где я хотел(а) бы работать», - не откладывайте.
Действуйте сразу.
 
Четвертое. Не ограничивайтесь кнопкой «Откликнуться».
Если вы чувствуете, что именно в этой компании хотели бы работать, сделайте чуть больше, чем остальные.
Зайдите на сайт организации.
Найдите контакты HR.
Напишите письмо или свяжитесь другим доступным способом.
Главное - делать это уважительно и по делу.
Иногда именно один дополнительный шаг помогает перейти из общей массы откликов в реальный диалог.
 
Пятое. Используйте возможности самой платформы.
На многих сервисах поиска работы есть функция ручного продвижения резюме - например, «Поднять в поиске».
Очень многие ей не пользуются.
А зря.
Опытные HR-специалисты рекомендуют делать это ежедневно, желательно в начале рабочего дня.
Именно в это время рекрутеры чаще всего начинают поиск кандидатов и просматривают новые резюме.
У вас на это уйдет всего несколько секунд.
Но именно эти несколько секунд могут помочь вашему резюме оказаться выше в поиске и раньше попасть на глаза работодателю.
 
Поиск работы сегодня - это уже не лотерея.
Ну, если только вы не из тех редких счастливчиков, которым всё само плывет в руки 😊.
 
Поиск работы сегодня - это навык.
И, как любой навык, его можно развивать и использовать себе во благо.
 
Если эта серия постов оказалась для вас полезной, буду рада вашей реакции ❤️.
А если у вас остались вопросы или есть тема, которую хотелось бы разобрать, пишите в комментариях или мне в личные сообщения.
Возможно, именно из вашего вопроса родится следующий пост.