SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.500.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.0was 0
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.0was 0
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.1 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.0 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:38 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Как я уже говорила ранее, в этом году я собрала группу по подготовке к профильному ЕГЭ. Месяц работы, полёт нормальный. Занимаемся в центре города (ул. Победы, 28Б). Если у вас есть желание в следующем году готовиться к ОГЭ или ЕГЭ в группе - пишите уже сейчас. На основе поступивших заявок я буду планировать количество групп в следующем учебном году.
В 2026 г. МФТИ сократил число олимпиад с правом поступления без экзаменов с 50 до 35, в 2027 году число таких олимпиад сократится до 7.
В перечне остались олимпиады «Физтех», «Ломоносов», Курчатова, «Росатом», Всесибирская открытая и Московская олимпиады школьников, а также Турнир городов. Для подтверждения права на поступление без экзаменов МФТИ установил единый минимальный результат ЕГЭ по профильному предмету – 85 баллов. Порядок учета Всероссийской олимпиады школьников не изменится. Результаты остальных олимпиад РСОШ по-прежнему можно будет зачесть как 100 баллов по профильному предмету.
7 августа стало известно, что 53% зачисленных на бюджет в МФТИ составили победители и призеры олимпиад: всего институт принял 1117 бюджетников. 23 сентября Минобрнауки также предложило сохранить право поступления без вступительных испытаний по олимпиадам РСОШ только за победителями.
Выбирая репетитора, мы не хотим получить кота в мешке. Мы хотим понимать, какой человек будет присутствовать в жизни ребенка на протяжении года, а может даже на протяжении семи лет. Ведь репетитор - это не только про сухое изложение предмета, но и про общение. По крайней мере в моём понимании. Поэтому я решила немного рассказать о себе.
Математикой я увлекаюсь с раннего детства. В школе постоянно читала книги по занимательной математике и решала из них задачи, посещала все математические олимпиады в своём городе и даже занимала призовые места. Помимо этого я любила нести полученные знания в массы: подружкам, родителям, игрушкам - куклам и мишкам. :) Да, я играла в школу, представляя себя в роли учителя. После школы, без особых раздумий я выбрала учёбу в педагогическом университете.
У меня большой и разнообразный опыт преподавания: институт, школа, детские кружки и курсы. Сейчас я занимаюсь только репетиторством. Работаю в основном индивидуально, иногда с парами и группами. Провожу занятия как очно, так и онлайн. Работать онлайн удобно, а очно — приятно. Эффективность же на мой взгляд, не зависит от формы занятия.
Я учу детей рассуждать, анализировать, работать с учебником. Уделяю особое внимание умению грамотно выражать свои мысли математическим языком и выстраивать логические цепочки. Учу сомневаться и перепроверять себя. Люблю «щупать» с учениками задачи с разных сторон, решать одну задачу разными способами и после этого осознанно выбирать свой путь решения (но не забывать и о других).
Люблю четкость и системность, чтобы в головах всё было разложено по полочкам. Но чтобы «прибраться» основательно, нужно время, поэтому радуюсь, если приходят ученики в 5-6 классах. Если времени нет, а гости (экзамен) уже за порогом, то приходится быстро распихивать «хлам» как придется. Ну тоже вариант. Но нужно понимать, что неожиданно может «открыться дверца шкафа», и оттуда что-то выпадет.
Могу, но не люблю пинать учеников. Не люблю жестко контролировать и постоянно «пасти». Не хочу быть «говорящей головой». Хочу видеть искру в глазах ученика. Хочу работать не одна, а вместе. Если приходится постоянно «тормошить» ребенка, если нет отдачи, то я теряю интерес. Работа должна приносить удовольствие, а мне удовольствие приносит результат. Это не обязательно пятерка, это просто какой-то прогресс в знаниях. Порой тройка приносит больше радости, чем более высокие оценки.
Занимаюсь только с мотивированными детьми, нацеленными на результат, готовыми работать. Успех ученика напрямую зависит от его усилий. При наличии мотивации положительный результат есть всегда. Могу ли я отказаться от ученика? Да, могу отказаться, если понимаю, что родители зря тратят деньги. За мою практику такое было 4 раза.
Ученики говорят, что со мной легко общаться. :) Я люблю иногда поболтать с ними о жизни, послушать об их интересах, рассказать что-то о себе. Мне тяжело, когда урок «сухой». Но если ребенок разговаривать не хочет, то, конечно, это его право, будем заниматься математикой, не отвлекаясь ни на что.
Ну вот, теперь вы знаете обо мне чуть больше, и ваш выбор будет более осознанный :)
Куда поступили мои ученики, сдавшие в 2026 году профильную математику:
- Иннополис. Анализ данных и ИИ. - РГУ им. А.Н. Косыгина. Теплоэнергетика и теплотехника. - Челябинский государственный университет. Матфак. - Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище. - ММУ. Информационные системы и технологии.
Опубликован проект демо версии профильного ЕГЭ. Пока лишь проект, который предлагается обсудить до 30 сентября. Как показывает практика, проекты не всегда утверждают. Так что пока наблюдаем. Но ничего ужасного в предложенных изменениях нет. Всё вполне решаемо. Из нового: абсолютно новое задание 6; задание 13 - экономическая задача, переехавшая из второй части в первую (по всей видимости она будет упрощенна); задание на нахождение минимума и максимума из первое части убрали (было под номером 12); во второй части появилось задание на оптимизацию, предполагающее решение с помощью производной.
Мой рабочий календарь на предстоящий учебный год. Я не работаю в выходные и в государственные праздничные дни. Помимо этого, я не работаю 1 сентября, 30 декабря и 31 мая. В дни школьных каникул работаю по обычному расписанию.
Набор учеников на послеобеденное время на предстоящий учебный год предварительно закрыт. Есть свободное время с 8.00 до 15.00 по московскому времени в рабочие дни.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
