SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.54▼ 8.5 %−5 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.36▼ 38.5 %was 65
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.0▼ 100.0 %was 1
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.—views per post
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.—of subscribers see a post
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.—reactions per 100 views
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.0.3▲ 11.0 %was 0.3
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−5subscribers in the period
−4 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
The quality index has not been calculated yet. It appears for channels with at least 500 subscribers that post at least once a week, after a week of tracking.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
36views in the period▼ 38.5 %
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
—ER = reactions ÷ views
No reactions have been read for the posts of the period.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 07:17 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🇬🇧 ПОЧЕМУ РЕБЁНОК УЧИТ АНГЛИЙСКИЙ ГОДАМИ, НО БОИТСЯ ГОВОРИТЬ?
🤔 Знакомая ситуация?
Ребёнок несколько лет изучает английский в школе. Знает правила, выполняет упражнения, учит слова, получает хорошие оценки.
Но стоит задать ему простой вопрос:
💬 What did you do yesterday?
И начинается… Долгая пауза, попытки вспомнить правило, мысленно перевести предложение с русского на английский. А иногда ответ один:
«Я не знаю, как сказать».
🔎 Почему так происходит?
Дело в том, что знать английский и уметь пользоваться им — не совсем одно и то же.
📚 Можно прекрасно выполнять грамматические упражнения, но испытывать трудности, когда нужно самостоятельно построить предложение.
📝 Можно знать сотни английских слов, но не уметь быстро подобрать нужные в разговоре.
А ещё ребёнок может просто бояться ошибиться.
💡 Как мы помогаем преодолеть языковой барьер?
В языковой студии «Английский на 5» мы уделяем внимание не только грамматике, чтению и письму, но и развитию разговорной речи.
🗣️ А ещё у нас периодически проходят разговорные клубы с носителями английского языка!
И это не уроки в привычном понимании!
🎲 Мы играем в Mafia, Bingo, настольные игры, устраиваем различные активности. Всё проходит в непринуждённой, дружелюбной атмосфере, где английский становится не школьным предметом, а средством общения.
❤️ И самое интересное — наблюдать за ребятами, которые поначалу стеснялись произнести даже пару слов.
Постепенно они включаются в игру, начинают отвечать, задавать вопросы, общаться. Иногда даже не замечая, что уже говорят на английском!
✨ Именно такие моменты помогают детям почувствовать уверенность в своих силах.
🎯 Ведь английский нужен не только для хороших оценок. Он нужен, чтобы общаться, понимать других и быть понятым!
💬 А ваш ребёнок стесняется говорить на английском или с удовольствием вступает в разговор?
💬 «У ребёнка по английскому пятёрка, но мне кажется, что он совсем не знает язык. Даже читать толком не умеет…»
С такими словами к нам довольно часто обращаются родители.
И действительно, во время диагностического занятия иногда выясняется, что за хорошими школьными оценками скрываются серьёзные пробелы в знаниях.
🔸 Один ребёнок испытывает трудности с чтением. 🔸 Другой не знает элементарных грамматических конструкций. 🔸 Третий успешно выполняет знакомые упражнения, но не может самостоятельно составить простое предложение.
🤔 Почему так происходит?
Особенно часто подобная ситуация встречается во 2–3 классах, когда школьная программа ещё относительно несложная. Ребёнок может получать хорошие оценки, выполнять домашние задания и при этом постепенно накапливать пробелы.
📖 Внешне всё выглядит благополучно: в дневнике пятёрки, поводов для беспокойства нет. Но когда приходит время применять знания самостоятельно, оказывается, что некоторые темы придётся изучать практически с нуля.
❗ И дело вовсе не в том, что школьные оценки ничего не значат. Просто хорошая оценка за выполненное задание и уверенное владение языком — не всегда одно и то же.
Поэтому мы считаем важным обращать внимание не только на отметки, но и на то, что ребёнок действительно умеет:
✅ Читать незнакомые слова. ✅ Понимать простые вопросы на английском языке. ✅ Самостоятельно строить предложения. ✅ Применять изученную грамматику, а не только выполнять задания по образцу.
❤️ Ведь наша цель — не просто пятёрка в дневнике, а настоящие знания, которые останутся с ребёнком надолго.
💬 А вы уверены, что школьная оценка отражает реальные знания английского у вашего ребёнка?
📚 АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ — МОЖНО ПРИСОЕДИНИТЬСЯ УЖЕ СЕЙЧАС!
Уважаемые родители! ❤️
Если вы ещё не успели определиться, где ваш ребёнок будет заниматься английским в этом учебном году, — присоединяйтесь к нам!
В языковой студии «Английский на 5» набор в группы открыт в течение учебного года. Можно присоединиться к уже действующей группе — подберём подходящую по возрасту и уровню знаний.
🗓 РАСПИСАНИЕ ДЕЙСТВУЮЩИХ ГРУПП
🔹 7 класс Понедельник / среда — 10:00
🔹 4–5 класс Понедельник / среда — 16:00 Возможны ребята постарше — зависит от уровня английского.
🔹 3–4 класс Вторник / четверг — 9:00
🔹 2 класс Вторник / четверг — 10:00
🔹 4–6 класс Вторник / четверг — 15:00
🔹 3–5 класс Вторник / четверг — 16:00
🌟 А ЧТО С ПЕРВОКЛАШКАМИ?
Уже в этот четверг в 13:30 приглашаем первоклассников на БЕСПЛАТНОЕ пробное занятие!
Также открыт набор в группу первоклассников: 📌 по субботам в 12:00
Первое пробное занятие у нас всегда бесплатно. Можно прийти, познакомиться с преподавателем, посмотреть студию и понять, подходит ли ребёнку наш формат занятий.
📍 Языковая студия «Английский на 5» Солдатова, 16, офис 411
📞 8-902-80-22-913 Наталья Владимировна
Пишите или звоните — подберём группу именно для вашего ребёнка. ❤️
Первый класс — отличное время, чтобы полюбить английский, подготовиться к школьной программе и легко войти во 2 класс ❤️
На занятиях ребята:
⭐ научатся читать по-английски ⭐ освоят счёт до 10 ⭐ выучат названия животных, цветов, игрушек, школьныхпринадлежностей и другую нужную лексику ⭐ освоят первые фразы и научатся понимать английскую речь ⭐ получат хорошую базу, которая обязательно пригодится на уроках английского в школе
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
