Сущность и взаимосвязь методологии, теории и метода научного исследования

🔷 Представляем вашему вниманию четвёртую видеолекцию цикла, посвящённого академическому росту и преемственности исследовательских поколений. Мы продолжаем разговор, начатый в предыдущих лекциях, и углубляем ключевые темы.

Материал создан в рамках практической разработки «Академический портал научного роста: от исследовательского замысла к академической карьере», которая реализуется в ходе выполнения научно-исследовательской работы по теме «Развитие академической культуры педагогического университета на исторических территориях в условиях интеграции в российское научно-образовательное пространство». Работа выполняется по государственному заданию Министерства просвещения Российской Федерации в 2026 году.

📝 Лектор: доктор экономических наук, доцент Ольга Жданова.

Представленная видеолекция посвящена сущности и взаимосвязи методологии, теории и метода научного исследования. В центре внимания — не просто перечисление определений, а вопрос о том, как эти понятия работают в реальном педагогическом исследовании: где проходит граница между методологией и методом, почему метод зависит от предмета и теории и какие требования мы предъявляем к исследовательским приёмам. Особый акцент сделан на формировании академической культуры и преемственности научных традиций.

#ЛГПУ #Педвузы #Минпросвещения #НИР #наукаЛГПУ