SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.212▲ 2.4 %+5 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.2 291▼ 19.4 %was 3 158
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.83▼ 68.8 %was 295
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 17.5 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 1.4 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.178▲ 46.8 %was 121
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.84.1 %▲ 25.4 ppdashed line — was 58.7 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.3.62 %▼ 5.7 pp
was 9.34 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.2.4▼ 27.4 %was 3.7
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+5subscribers in the period
+2 biggest gain · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
The quality index has not been calculated yet. It appears for channels with at least 500 subscribers that post at least once a week, after a week of tracking.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
2 291views in the period▼ 19.4 %
Average post reach — 178 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
3.62 %ER = reactions ÷ views▼ 5.7 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 07:17 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
❗️Подготовлен проект постановления об установлении единого образца удостоверения, подтверждающего статус учителя
Минпросвещения России подготовило проект постановления Правительства РФ об установлении единого образца удостоверения, подтверждающего статус учителя, и порядка его выдачи. Соответствующий документ разработан во исполнение Указа Президента РФ «О дополнительных мерах поддержки учителей» и опубликован на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов.
«Реализуя Указ Президента об особом статусе учителя, мы делаем ещё один закономерный шаг — вводим единое удостоверение учителя. Оно позволит педагогу подтвердить свой статус в любой ситуации — будь то взаимодействие с органами власти, получение льгот или участие в профессиональных мероприятиях. При этом оформление удостоверения будет максимально удобным», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Проект постановления предусматривает бесплатное удостоверение в электронной и физической формах с единым уникальным номером и статусом. Оформление предполагается без заявления, на основании сведений работодателя. Электронная форма будет отображаться на портале «Госуслуги» и с согласия владельца в многофункциональном сервисе обмена информацией с возможностью проверки статуса по QR-коду.
➡️ Физическое удостоверение оформляется по желанию педагога по единому образцу — в виде пластиковой карточки или книжки. Подписывать его будет руководитель образовательной организации.
Сущность и взаимосвязь методологии, теории и метода научного исследования
🔷 Представляем вашему вниманию четвёртую видеолекцию цикла, посвящённого академическому росту и преемственности исследовательских поколений. Мы продолжаем разговор, начатый в предыдущих лекциях, и углубляем ключевые темы.
Материал создан в рамках практической разработки «Академический портал научного роста: от исследовательского замысла к академической карьере», которая реализуется в ходе выполнения научно-исследовательской работы по теме «Развитие академической культуры педагогического университета на исторических территориях в условиях интеграции в российское научно-образовательное пространство». Работа выполняется по государственному заданию Министерства просвещения Российской Федерации в 2026 году.
📝 Лектор: доктор экономических наук, доцент Ольга Жданова.
Представленная видеолекция посвящена сущности и взаимосвязи методологии, теории и метода научного исследования. В центре внимания — не просто перечисление определений, а вопрос о том, как эти понятия работают в реальном педагогическом исследовании: где проходит граница между методологией и методом, почему метод зависит от предмета и теории и какие требования мы предъявляем к исследовательским приёмам. Особый акцент сделан на формировании академической культуры и преемственности научных традиций.
В московском Доме прав человека прошла встреча Яны Лантратовой с ректором и студентами ЛГПУ
В московском Доме прав человека прошла встреча Уполномоченного по правам человека Яны Лантратовой с ректором Луганского государственного педагогического университета, депутатом Народного Совета ЛНР Жанной Марфиной, а также студентами Старобельского факультета и Старобельского колледжа ЛГПУ.
Мероприятие прошло в теплой и дружеской обстановке. Для студентов это стало возможностью познакомиться с работой федерального омбудсмена и задать актуальные для них вопросы напрямую. Обучающихся интересовало, как Яна Валерьевна пришла в профессию и стала уполномоченным по правам человека, а также какие задачи стоят перед ней в повседневной деятельности. Разговор получился живым и открытым – студенты смогли услышать из первых уст о том, как выстраивается работа по защите прав граждан.
‒ Рада снова встретиться со студентами из Старобельска. Мне особенно приятно видеть их в Москве, знаю, как они мечтали об этой поездке. Обняла каждого, поговорили по душам, узнала, какие строят планы. Многие заинтересовались правозащитной деятельностью и хотят присоединиться к нашим молодежным советам. «Будем рады видеть их в команде!» — сообщила Яна Лантратова.
Одним из центральных событий визита стал подарок ЛГПУ – автобус. Яна Валерьевна отметила, что это стало возможным благодаря поддержке АНО «Евразия».
‒ Это заметное расширение возможностей для студентов нашего университета, включая филиалы в Старобельске, Брянке, Стаханове и Ровеньках. Ребята смогут выезжать на спортивные соревнования, посещать экскурсии, форумы, фестивали и научные конференции, что будет способствовать обмену опытом с представителями других учебных заведений. Это особенно важно для ребят из Старобельска, для которых участие в выездных мероприятиях открывает новые горизонты и помогает интегрироваться в общее образовательное пространство, ‒ сказала Жанна Марфина. – От имени преподавателей и студентов ЛГПУ, Попечительского совета вуза и от себя лично благодарю Яну Валерьевну за теплую встречу и внимание к студентам и педагогам Луганского педагогического. Спасибо за внимание к нашим повседневным нуждам и искреннюю поддержку.
Кроме того, в рамках визита ЛГПУ получил в дар интерактивную панель – современное оборудование, которое найдет применение в учебном процессе и внеурочной работе. Ректору вуза Жанне Марфиной была вручена грамота Уполномоченного по правам человека в РФ. Ценные подарки и благодарности получили и студенты Старобельских филиалов ЛГПУ. Отдельно Яна Лантратова отметила стойкость и героизм педагогов Луганщины и, в частности, старобельчан – людей, которые в непростых условиях продолжают сохранять образовательные традиции и работать с молодежью.
– Отдельно хочу поблагодарить ректора, преподавателей и всю команду образовательной организации. После майских событий я видела, сколько сил и душевного тепла они вкладывают в своих учеников, – подвела итоги встречи Яна Валерьевна. – Очень хочется, чтобы у ребят впереди было как можно больше возможностей воплощать свои мечты. А наша задача – поддерживать их и помогать двигаться вперед.
По инициативе Яны Лантратовой для ребят была организована экскурсия по Дому прав человека и посещение главных достопримечательностей столицы – Кремля, Третьяковской галереи, музеев и парков, прогулки по Москве-реке.
ГУ МЧС России по ЛНР напоминает правила поведения при атаке БПЛА:
◾если ты в помещении: держись подальше от оконных проёмов, по возможности пройди в комнату, где отсутствуют окна; ◾ если ты на улице: зайди в ближайшее здание, подъезд, паркинг, подземный переход.
🔸Подробнее о правилах рассказываем в карточках. Сохрани и поделись с родными и близкими.
🤝 Сотрудничество образовательных учреждений — новые возможности для развития ребят
23 октября директор колледжа Сергей Леонидович Миронюк посетил Брянковский учебно-воспитательный комплекс № 6, где выступил председателем жюри школьного конкурса «Мисс и мистер Осень».
🎤 В конкурсе приняли участие обучающиеся 1–4 классов. Юные участники продемонстрировали свои интеллектуальные, вокальные, хореографические и организационные способности. Каждое выступление стало результатом большой подготовки, труда и вдохновения ребят.
🏆 По итогам конкурса победу одержали обучающиеся 3 класса. Их выступление особенно запомнилось членам жюри и зрителям, а заслуженная награда стала признанием стараний и таланта юных участников.
🧺 В рамках визита Сергей Леонидович также принял участие в благотворительной ярмарке, организованной обучающимися старших классов. Мероприятие объединило школьников вокруг доброго дела и стало ещё одним примером того, как совместные инициативы помогают воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи и поддержки.
💬 Подводя итоги визита, Сергей Леонидович отметил высокий уровень организации образовательного и воспитательного процесса в комплексе, подчеркнув эффективное взаимодействие педагогов не только с обучающимися, но и с их родителями.
✨ Подобные встречи укрепляют партнёрские связи между образовательными учреждениями и создают дополнительные возможности для раскрытия творческого потенциала подрастающего поколения.
🎉 Студенты Брянковского колледжа ЛГПУ приняли участие в профтуре во Дворце культуры городского округа города Брянки. Мероприятие стало отличной возможностью ближе познакомиться с культурной жизнью города и узнать о разных профессиональных направлениях.
🗣 Сотрудники Дворца культуры подробно рассказали студентам о своих профессиях, поделились личным опытом и тонкостями работы в сфере культуры. Ребята смогли задать вопросы и услышать живые истории о том, как строится рабочий день специалистов.
💡 Кроме того, гостям представили актуальные возможности для молодёжи: рассказали о работе секций и клубов по интересам — от киноклубов до разнообразных творческих объединений. Студенты узнали, как можно раскрыть свои способности и найти единомышленников.
✨ Встреча получилась очень познавательной и интересной: ребята вдохновились новыми идеями и задумались о том, в каком направлении хотели бы развиваться дальше.
🩸 Акция #ZaНаших: сдай кровь — помоги тем, кто защищает Родину! 🩸 Брянковское местное отделение партии «Единая Россия» приглашает жителей города Брянка присоединиться к благотворительной акции #ZaНаших и сдать кровь в преддверии празднования Дня народного единства! 🤝 Ваша кровь может спасти чью‑то жизнь — станьте частью важного и благородного дела! 📅 Дата и время: 2 и 3 ноября, с 9:00 до 12:00. 📍 Адрес: 294101, Луганская Народная Республика, г. Брянка, ул. Доватора, дом 1.(отделение трансфузиологии) Давайте вместе проявим заботу и поддержку тем, кто в ней нуждается! ❤️ #ЕдинаяРоссия #ЕР81 #ZаНаших #СдайКровь
🇷🇺 Продолжаем работу на XIV Международном спортивном форуме «Россия – спортивная держава» в Красноярске.
Второй день форума – это новые встречи, профессиональный диалог и обмен опытом с коллегами из разных регионов страны. Такие площадки позволяют увидеть, какие решения уже работают в российском спорте, и определить направления, которые можно развивать у нас.
Спорт – это не только высокие результаты и победы, но и здоровье людей, воспитание молодежи и безграничные возможности для каждого.
Продолжаем работать, перенимать лучшие практики и искать новые возможности для развития спорта в нашей Республике.
✨ «Билет в будущее»: в #ЛГПУ прошла серия педагогических профпроб
✅ В Луганском государственном педагогическом университете 22 октября провели серию профессиональных проб по трём профессиям: «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», «Учитель начальных классов» и «Педагог дошкольного образования». Участниками стали 60 обучающихся общеобразовательных организаций Луганской Народной Республики.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
