Студия "Парус"_Омск_Большие Поля

🖍️🖌️ Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня поговорим о правильном захвате ручки и карандаша при письме!✏
Предлагаем вам несколько полезных советов и упражнений.
Они помогут сформировать мышечную память и избежать напряжения в мышцах кисти у ребенка.

⛵Игровые приемы⛵

🛟«Салфетка». Сложите бумажную салфетку вчетверо. Зажмите её между безымянным пальцем, мизинцем и ладонью. Попросите ребёнка остальными тремя пальцами взять ручку так, чтобы салфетка не выпала. Это помогает запомнить, что эти два пальца не участвуют в удержании ручки.

🛟«Пинцет». Возьмите ручку или карандаш за самый кончик тремя пальцами (большим, указательным и средним) и поставьте её на стол грифелем вниз. Плавно сдвигайте пальцы вниз, пока предмет не ляжет в руке правильно.

🛟«Метание дротиков». Предложите представить, что ручка — это дротик. Положение пальцев при его удержании схоже с тем, что нужно при письме. Можно нарисовать на листе мишень и предложить «бросить» в неё ручку.

🛟«Рисование мелками». Отломите небольшой кусочек (около 3 см) от воскового мелка. Такой короткий кусочек неудобно держать в кулаке, поэтому ребёнок вынужден захватывать его тремя пальцами, что и нужно для письма.

⛵Визуальные подсказки⛵

🛟«Контрольная точка». Нарисуйте яркую точку на верхней фаланге среднего пальца — это место, где должна лежать ручка. Такую же метку можно сделать на нижнем конце ручки. Объясните, что эти две точки должны соприкасаться.

⛵Технические помощники⛵

🛟Резинка. Наденьте резинку на запястье, слегка оттяните вверх и сделайте петельку. В эту петельку ближе к колпачку проденьте ручку. Так она будет сохранять правильное положение.

🛟Насадки-тренажёры. Это специальные силиконовые или пластиковые насадки с углублениями для пальцев. Они физически не дают взять ручку неправильно, помогая сформировать правильный захват с самого начала.

⛵Важные нюансы⛵

🛟Расслабьте кисть. Главное — не сила сжатия, а свобода движений. Если пальцы напряжены, рука быстро устанет.

🛟Следите за углом. Ручка должна быть немного наклонена к плечу, а не строго вертикально.

🛟Опора для руки. Во время письма рука может опираться на верхний сустав загнутого внутрь мизинца.

🛟Расстояние до кончика. Оптимальное расстояние от кончика ручки до указательного пальца — около 1,5–2 см (у левшей — 3–4 см).

🛟Поза при письме. Важно, чтобы ребёнок сидел с прямой спиной, стопы стояли на полу или подставке, колени были согнуты примерно под прямым углом. Стол не должен быть слишком высоким, чтобы не приходилось поднимать плечи.

🛟Делайте перерывы. Длительные занятия быстро приводят к усталости и зажатию. Лучше заниматься короткими сессиями по 5–10 минут.

Доброго осеннего дня, вам, дорогие наши друзья!
Делимся первыми учебными моментами!

🍁3 причины, почему важно осенью начать подготовку к школе со студией "Парус" 🍁
🛟ПЛАВНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ
Осенью у ребенка впереди есть несколько месяцев, чтобы без спешки привыкнуть к роли ученика. В студии "Парус" занятия построены так, чтобы снять страх перед школой : вместо требований и оценок - терпеливое сопровождение и "достигатор" для мотивации к дальнейшей деятельности.
🛟КОМПЛЕКСНОЕ РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ
Настоящая подготовка к школе - это не только умение читать по слогам и считать до десяти.
Программа студии направлена на укрепление фундамента, необходимого для усвоения школьной программы: подготовка руки к письму, развитие крупной и мелкой моторики, расширение словарного запаса.
Осенний старт идеален тем, что навыки успевают перейти из кратковременной памяти в долговременную.
Ребенок не зазубривает материал, а учится работать с информацией и развивает логическое мышление.
🛟СОЗДАНИЕ ПОДДЕРЖИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
В студии "Парус" группы занимаются во второй половине дня, что удобно вписывается в график работающих родителей.
На занятиях используются игровые технологии обучения чтению и математическим навыкам.
Проверенные методические пособия, красочный раздаточный и демонстрационный материал мотивируют детей к познанию.
Начиная подготовку осенью, родители обеспечивают ребенку стабильный ритм в течении всего учебного года, избегая весеннего стресса, когда времени на исправление пробелов в знаниях практически не остаётся.
Занятия проходят по адресу город Омск, посёлок Большие Поля, ул Центральная, 7А
Будем рады видеть вас в нашей студии ⛵

Здравствуйте, дорогие друзья!
Давайте знакомиться!
⛵Кто мы?
Студия «Парус» — это центр подготовки к школе, где каждый ребёнок делает первые шаги в мир знаний уверенно, спокойно и с интересом. Мы работаем с детьми от 5 до 7 лет.
🛟Почему «Парус»?
·         Групповые и индивидуальные занятия.
·         Опытные педагоги — чуткие и внимательные к каждому ребёнку.
·         Мини-группы до 10 человек.
·         Игровая форма — дети занимаются с удовольствием.
·         Диагностика и обратная связь для родителей.
·         Развитие усидчивости и внимания — навыков, без которых в школе тяжело
·         Формирование самостоятельности — ребёнок должен уметь справляться сам
·         Адаптация к новой социальной роли ученика
⏰Как проходят занятия?
·         Малые группы или индивидуально — каждому ребёнку хватает внимания
·         Игровая форма — дети учатся через игру, не перегружаясь
·         Регулярная обратная связь родителям — вы всегда знаете, как идёт прогресс


Наши направления
🚤 Обучение грамоте по методике «Словолодочки»
·         Игровая авторская методика обучения чтению и письму.
·         Ребёнок осваивает буквы, слоги и первые слова через увлекательные «путешествия на лодочках».
·         Мягкий старт без стресса и слёз.
·         Результат — беглое чтение и понимание прочитанного.
🔢 Развитие математических навыков
·         Счёт, состав числа, сравнение, логика и пространственные представления.
·         Задачи в игровой форме — от простого к сложному.
·         Формируем вычислительные навыки и интерес к математике.
✍️ Графомоторика
·         Подготовка руки к письму: постановка захвата, нажим, ритмичность.
·         Развитие мелкой моторики через штриховки, обводки, графические диктанты.
·         Профилактика усталости и «письменных» трудностей в школе.
🌈 Сенсорное развитие
·         Обогащение сенсорного опыта: цвет, форма, звук, тактильные ощущения.
·         Улучшение восприятия и внимания через специальные игры.
·         Помогает ребёнку лучше понимать окружающий мир и легче усваивать знания.
🧠 Нейроподход в обучении
·         Занятия опираются на нейропсихологические принципы: учёт зрелости мозговых структур.
·         Развиваем межполушарное взаимодействие, память, внимание и саморегуляцию.
·         Индивидуальный подбор упражнений под особенности ребёнка.
🧰Что будет в этом канале?
·         Простые упражнения, которые можно делать дома
·         Примеры работ и успехи наших учеников
·         Анонсы наборов в группы, расписание и акции