ЛОГОПЕД Помогаю с: -постановкой и автоматизацией звуков (в том числе [р], [л], [с], [ш] и т.д); -запуском речи у неговорящих детей; -коррекцией слоговой структуры и развитием грамматики. ЛОГОМАССАЖ: Расслабляю мышцы, которые мешают говорить— ребёнок лежит, я делаю, а результат закрепляется в разы быстрее. Это база для чистых звуков. Снимаю гипертонус и зажимы с артикуляционных мышц.
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.22▲ 10.0 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.90▼ 27.6 %was 136
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.8▲ 191.6 %was 3
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.0 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+3 biggest gain · 28 Oct 2026−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.0 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 09:37 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🗣 «Как я нахожу корень проблемы — и почему диагностика у логопеда начинается задолго до звуков»
Многие мамы думают: «Ребёнок не выговаривает „р“ — значит, надо тренировать язык». Но в логопедии всё сложнее и интереснее. Звук — это верхушка айсберга. А под водой — сотня деталей, которые влияют на речь.
На первой консультации я не просто «слушаю, как говорит ребёнок». Я собираем полную картину развития — шаг за шагом.
🔹 Шаг 1. Полный анамнез (разговор с мамой). Мы обсуждаем:
📎беременность и роды — важны нюансы, которые могут влиять на тонус и нервную регуляцию; 📎диагнозы и медицинские моменты, включая подрезание уздечки; 📎кормление грудью, использование соски, особенности приучения к горшку и памперсам — эти вещи связаны с развитием оральной моторики; 📎гаджеты и экранное время — они напрямую влияют на слуховое внимание и темп развития речи; 📎наследственность — иногда задержки речи или особенности звукопроизношения встречаются в семье, и это важно учитывать при планировании занятий. Это бережный разговор, чтобы понять, какие факторы могли повлиять на речь ребёнка.
🔹 Шаг 2. Физиологические и моторные пробы. Смотрим, что происходит «внутри системы»:
📎дыхание: простая проба со свечой показывает, умеет ли ребёнок управлять выдохом — это база для речи; 📎тонус языка и подвижность артикуляционного аппарата: от этого зависит, сможет ли ребёнок вообще произносить сложные звуки; 📎словарный запас и понимание речи: проверяем, сколько слов ребёнок знает и как он их использует в общении. Всё это занимает время, но именно такой подход позволяет не гадать, а точно видеть, с чего начать.
Почему это важно? Потому что если причина в тонусе или дыхании — тренировать «р» бесполезно. Сначала нужно подготовить базу. И только потом ставить звуки. Так прогресс идёт быстрее, а занятия становятся эффективнее.
💬 Хотите понять, что именно мешает ребёнку говорить чётко? Приходите на консультацию — разберём ситуацию и составим понятный план действий.
Этот тест — не диагноз, а ориентир. Он поможет заметить то, что легко упустить в повседневной суете. Отвечайте «да» или «нет», отмечая то, что характерно для вашего ребёнка.
Возраст ребёнка: __
1️⃣. Ребёнок понимает обращённую речь? Выполняет простые просьбы («дай мяч», «принеси чашку»), реагирует на имя, понимает вопросы о знакомых предметах. Да/ Нет
2️⃣. У ребёнка есть активные слова? Он использует в речи не только звуки и жесты, но и настоящие слова — пусть даже «лепетные» (мама, дай, ав-ав). Да/Нет
3️⃣. Ребёнок строит фразы? Соединяет два-три слова вместе: «мама пить», «дай мяч», «папа ушёл». Говорит не отдельными словами, а короткими высказываниями. Да/Нет
4️⃣. Речь ребёнка понятна окружающим? Знакомые взрослые (не только мама) понимают большую часть того, что он говорит. Да/Нет
5️⃣. Ребёнок правильно произносит звуки своего возраста? К 3 годам — твёрдые звуки раннего онтогенеза, к 4–5 — свистящие и шипящие, к 5–6 — сонорные (Л, Р). Не «смазывает» речь так, что непонятно. Да/Нет
6️⃣. Ребёнок слышит и различает звуки на слух? Повторяет ритм, различает похожие слова (бочка — почка, мышка — мишка), слышит, где в слове первый звук. Да/Нет
7️⃣. У ребёнка нет «тревожных звоночков»? Не было задержки в появлении гуления и лепета, он не заикается, не «застревает» на слогах или звуках, не терял уже приобретённые слова, не избегает общения. Да/Нет
✅Как оценить результат
6–7 «да» — Речь развивается по возрасту. Продолжайте общаться, читать, играть в речевые игры и просто разговаривать с ребёнком.
4–5 «да» — Есть зоны, на которые стоит обратить внимание. Понаблюдайте 2–4 недели, поиграйте в развивающие игры. Если ничего не изменится — покажитесь логопеду.
0–3 «да» — Важно не откладывать. Запишитесь на консультацию к логопеду (а при сомнениях — и к неврологу, и к сурдологу). Чем раньше начать, тем легче скорректировать.
♻️Важно помнить: Каждый ребёнок развивается в своём темпе — небольшое отставание не всегда означает проблему.
Но есть критические ориентиры, когда к специалисту нужно идти, не дожидаясь «само пройдёт»:
🚩в 1 год — нет лепета и указательного жеста;
🚩в 2 года — нет простой фразы;
🚩в 3 года — речь непонятна окружающим, нет фразы из 3–4 слов;
🚩в любом возрасте — ребёнок перестал говорить, заикается, не отзывается на имя.
Лучше один раз услышать «всё в порядке» от специалиста, чем годами ждать.
Тест не заменяет консультацию логопеда. Если что-то насторожило — приходите, разберёмся вместе.
📱«Как дела?» - «Нормально». И разговор закончился Знакомая ситуация? Иногда родители хотят поговорить с ребёнком, но задают вопросы, на которые достаточно ответить одним словом. А ведь обычный разговор - прекрасная возможность развивать речь, учиться рассказывать, вспоминать события и выражать свои мысли.
Я собрала 1️⃣2️⃣ вопросов, которые помогут разговорить ребёнка - за ужином, на прогулке или по дороге из детского сада. Без занятий по расписанию и бесконечного «Ну расскажи что-нибудь!». ❤️ Забирайте шпаргалку выше 👆
Попробуйте сегодня задать ребёнку хотя бы три вопроса из списка. Возможно, вы услышите историю, о которой даже не догадывались 😉
🚩 «Красные флаги»: когда ждать не стоит Есть ситуации, в которых «перерастёт» — плохая стратегия. Обратиться к логопеду стоит, если в 2 года ребёнок: 🎌Не говорит совсем — нет даже отдельных слов и звукоподражаний. 🎌Не понимает обращённую речь — не реагирует на просьбы, не показывает предметы по названию. 🎌Не смотрит в глаза, не реагирует на имя, не делится интересом (не показывает пальцем, не приносит игрушку «посмотри»). 🎌Говорил слова — и перестал (регресс речи в любом возрасте — повод для консультации). 🎌Общается в основном жестами и криком, не пытаясь использовать голос. 🎌Есть особенности — неврологические диагнозы, недоношенность, проблемы со слухом в анамнезе. 🎌Вас не покидает ощущение «что-то не так» — родительская интуиция часто точнее любых таблиц.
Почему лучше не «ждать до трёх» Бытует миф: «До трёх логопеды не работают, приходите в три». Это не так. Логопед работает с детьми с раннего возраста — просто методы другие: не «ставим звуки», а запускаем речь, развиваем понимание, учим подражать, стимулируем речевую активность через игру. Раннее обращение — это не «лечить несуществующую болезнь». Это: 🍃спокойствие родителей (а тревожная мама — тревожный ребёнок); 🍃точная диагностика — речевая задержка может быть и вариантом нормы, и сигналом, который стоит проверить у невролога или сурдолога; 🍃выигранное время — чем раньше начата помощь, тем быстрее и легче результат.
Что делать прямо сейчас (до визита к специалисту)
🎙️Больше говорите — комментируйте свои действия, называйте предметы, но без «лекций». 📱Убирайте экраны — фоновый телевизор и мультики не учат речи, а тормозят её. 🔊Играйте в «разговорные» игры — «ку-ку», «сорока-ворона», звукоподражания животным. 📯Не давите — «скажи "дай"!» часто даёт обратный эффект. Лучше создавать ситуации, где слово само «просится». 🔋Не сравнивайте с соседским ребёнком. Сравнивайте с самим ребёнком месяц назад.
Когда идти к логопеду: 🎋Есть «красные флаги» из списка выше → записывайтесь на консультацию/диагностику сейчас, не дожидаясь трёх лет. 🎋Флагов нет, но вы тревожитесь → одна консультация/диагностика снимет вопросы. 🎋Всё в порядке, но хочется поддержки развития → приходите на развивающие занятия.
Главное, что стоит запомнить: вопрос «пора или не пора» решается не по календарю, а по тому, понимает ли ребёнок речь, общается ли он и есть ли у вас сомнения. Один визит к специалисту — это не ярлык «проблемный ребёнок». Это спокойствие и понятный план действий. Запишитесь 📞 на диагностику — вместе посмотрим, где сейчас ваш малыш и что поможет ему заговорить.
🕐 Ребёнок в 2 года не говорит: когда пора к логопеду, а когда можно подождать?
«Нашему Мише уже два, а он говорит только "дай" и "мама". Соседская девочка в его возрасте стихи читает. Мы что-то упустили?»🤔
Этот вопрос я слышу на консультациях почти каждый день. И первое, что хочу сказать каждой маме и каждому папе: тревога — нормальна, но паника — плохой советчик. Давайте разберёмся спокойно, по фактам 👇
Что считается нормой в 2 года: 〽️К двум годам у ребёнка в норме: активный словарь — примерно 50–200 слов (у всех по-разному, это широкий коридор); 〽️фразовая речь — простые фразы из двух слов: «мама, дай», «пить хочу», «где киса»; 〽️понимание речи — выполняет простые просьбы («принеси мяч», «покажи носик»); 〽️звукоподражания и «лепетные» слова — «би-би», «ав-ав», «топ-топ» — это тоже речь; 〽️интерес к общению — тянется к взрослым, показывает пальцем на интересное, реагирует на имя.
Важно: девочки и мальчики, «говоруны» и «молчуны» — все разные. Один ребёнок в 1,10 выдаёт фразы, другой в 2,2 только набирает словарь — и оба могут быть в норме.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Russia
