СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.513▼ 0,6 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 989▲ 16,8 %было 3 758
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.230▲ 68,7 %было 150
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,4 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.276▼ 11,8 %было 313
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.53,8 %▼ 6,9 п. п.пунктир — было 60,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,77 %▲ 1,8 п. п.
было 3,99 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,3▲ 46,7 %было 1,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7361
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 989просмотров за период▲ 16,8 %
Средний охват поста — 276 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,77 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 08:41 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Посвящение в пешеходы: как первоклассники спасали светофор
В нашей школе состоялось важное и очень интересное событие в рамках реализации проекта "Наставники ЮИД" — торжественное посвящение первоклассников в пешеходы! Это не просто праздник, а первый серьёзный шаг на пути к безопасному поведению на дорогах.
Руководитель отряда "ЮИД" Смирнова Надежда Алексеевна с юными инспекторами движения — активными членами клуба "ЮИД" — ребята напомнили самые главные правила: как и где переходить дорогу, что означают сигналы светофора и почему так важно быть внимательным. Но весёлое занятие по ПДД внезапно превратилось в настоящее приключение! Прямо на праздник заявилась хитрая и озорная старуха Шапокляк. Ей показалось, что на дорогах слишком уж всё правильно и скучно, поэтому она решила устроить испытание — похитила наш главный школьный светофор! Чтобы вернуть пропажу, ребятам пришлось изрядно потрудиться. Вместе с Шапокляк они: - отгадывали каверзные дорожные загадки; - проходили «змейку», чтобы доказать, что умеют быть ловкими и внимательными; - отвечали на вопросы викторины, доказывая, что знают дорожные знаки не хуже взрослых.
Первоклассники блестяще справились со всеми заданиями! Поняв, что с такими умными и ответственными детьми шутки плохи, Шапокляк раскаялась и с радостью вернула светофор на его законное место. Кульминацией праздника стала встреча с государственным инспектором отдела ГАИ МО МВД РФ"Пугачёвский" Саратовской области лейтенантом полиции Мисюриным Юрием Александровичем. Он тепло поздравил ребят с новым статусом пешеходов и ещё раз напомнил: правила дорожного движения написаны не для того, чтобы их нарушать, а для нашей же безопасности. Это простые шаги, которые помогают сохранить жизнь и здоровье.
В завершение праздника каждый первоклассник получил не только массу впечатлений, но и полезные именные памятки пешехода. Теперь у каждого из них есть свой маленький помощник, который напомнит, как безопасно дойти до школы и вернуться домой. Поздравляем наших первоклассников! Пусть ваш путь в страну знаний будет светлым, интересным и, самое главное, — безопасным!
На базе МАОУ "ЦО" Школы открытий" прошёл первый этап соревнований по стрельбе из пневматической винтовки. Наши ребята показали отличные результаты и настоящий боевой настрой! 🥇 Попова Диана заняла 1 место в личном зачёте, набрав максимальные 42 балла! 🥇 Горбунов Дмитрий также занял 1 место в личном зачёте с результатом 41 балл! По сумме баллов всех соревнований наша команда заняла почётное 1 место! 🥇 Отдельные слова благодарности выражаем руководителю команды Хамраеву Улугбеку Уктамовичу за подготовку и отличный результат. Поздравляем ребят с заслуженной победой! Так держать!
В рамках договора о сотрудничестве с ФГБОУ ВО «Российским государственным аграрным университетом-МСХА имени К. А. Тимирязева» 22 октября обучающиеся 10 класса агротехнологического профиля МОУ « СОШ № 2 г. Пугачева» узнали, как ученые создают новые сорта и даже виды растений, которые дают больше урожая или переносят жару. Доцент кафедры молекулярной селекции, клеточных технологий и семеноводства Миронов А. А. рассказал ученикам, что такое отдаленная гибридизация и как скрещивание семян помогает создавать уникальные овощи и фрукты с полезными свойствами, почему это важно для сельского хозяйства. Десятиклассники пришли к выводу, что селекция — это не скучная наука, а творческий процесс создания «растений-гибридов», которые меняют наш рацион и делают сельское хозяйство эффективнее.
Клуб директоров Саратовской области: планы на 2026/2027 учебный год 21 октября на базе Саратовского областного института развития образования состоялось очередное заседание Клуба директоров Саратовской области. В нём приняла участие директор нашей школы Ольга Анатольевна Подольнова. Главной темой встречи стала организация работы профессионального сообщества на 2026/2027 учебный год. Организаторами совещания выступили министерство образования Саратовской области совместно с Саратовским областным институтом развития образования. С приветственным словом к участникам обратилась заместитель министра образования Саратовской области, начальник управления общего и дополнительного образования Татьяна Александровна Тынкова. Она подчеркнула важность распространения эффективных управленческих практик и успешного опыта образовательных организаций. Ректор ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования» Лариса Юрьевна Живцова отметила необходимость поддержки профессионального и лидерского роста директоров. В ходе заседания коллеги поделились опытом: — Ирина Александровна Орлова, директор МОУ «Гимназия № 7 имени К. Д. Ушинского», — о трансляции успешного опыта на региональном уровне через площадки Клуба; — Елена Витальевна Теплова, директор МАОУ «СОШ № 25» г. Балаково, — о прошедшем «I Форуме директоров школ: смыслы, тенденции, направления развития образовательных учреждений страны»; — Наталия Владимировна Шереметьева, директор ГАОУ СО «Инженерный лицей», — об обмене опытом профориентационной работы в рамках форума «Россия — мои горизонты». На заседании были определены проблемные вопросы и ключевые направления деятельности Клуба директоров на 2026/2027 учебный год. Встреча показала: руководителям школ региона важно чаще собираться вместе, предметно обсуждать идеи и поддерживать важные проекты, оперативно включаясь в проработку новых инициатив.
В МОУ «СОШ №2 г.Пугачёва» 21.10.2026г. состоялся очередной рейд родительского контроля по организации горячего питания обучающихся Родители первых классов проверили организацию приёма пищи, санитарное состояние обеденного зала и пищеблока, соответствие меню утверждённому десятидневному рациону, качество приготовленных блюд, порционность и температурный режим подачи блюд. По итогам контроля заполнены соответствующие документы. Сделан вывод, что дети получают полноценное горячее питание, соответствующее утвержденному меню.
21 октября 2026 г. на базе МОУ «СОШ № 2 г. Пугачёва» состоялся вводный вебинар в рамках работы муниципальной стажировочной площадки «Интегративная школа: проектная деятельность в логике конвергентного подхода». Тема вебинара — «Конвергентный подход в образовании: теоретические основы и практическая значимость в проектной деятельности» — вызвала значительный интерес участников. В ходе мероприятия были рассмотрены вопросы, раскрывающие конвергентный подход не как абстрактное понятие, а как действенный инструмент, позволяющий по-новому выстраивать урок, проектную деятельность и взаимодействие с обучающимися. Ершова Анна Александровна, куратор проектной деятельности, учитель физики — на конкретных примерах показала, как конвергентный подход реализуется в классах агротехнологического профиля для формирования предпрофессиональных компетенций учащихся. Ключевые характеристики: - междисциплинарность: объединение биологии, химии, информатики, инженерии и экономики в едином образовательном пространстве; - НБИК-технологии: интеграция нано-, био-, информационных и когнитивных технологий в аграрную сферу; - проектная деятельность: решение реальных производственных задач на стыке наук; - сетевое взаимодействие: сотрудничество школ с колледжами, вузами и агропредприятиями. Практическая реализация через : - высокотехнологичное лабораторное оборудование; - учебно-исследовательские проекты по цифровизации сельского хозяйства; - предпрофессиональную подготовку с участием работодателей. Такой подход формирует специалистов, способных адаптироваться к вызовам современного АПК и работать с комплексными агротехногенными системами.
Первый этап работы муниципальной стажировочной площадки: итоги вводного вебинара На базе МОУ «СОШ № 2 г. Пугачёва» состоялся вводный вебинар в рамках работы муниципальной стажировочной площадки «Интегративная школа: проектная деятельность в логике конвергентного подхода». Тема вебинара — «Конвергентный подход в образовании: теоретические основы и практическая значимость в проектной деятельности» — вызвала значительный интерес участников. В ходе мероприятия были рассмотрены вопросы, раскрывающие конвергентный подход не как абстрактное понятие, а как действенный инструмент, позволяющий по-новому выстраивать урок, проектную деятельность и взаимодействие с обучающимися. В качестве спикеров выступили: Киселева Елена Борисовна, педагог-методист, учитель начальных классов — представила теоретические основы конвергентного подхода, продемонстрировав доступный способ объяснения сложного материала; Ершова Анна Александровна, куратор проектной деятельности, учитель физики — на конкретных примерах показала, как конвергентный подход реализуется в повседневной педагогической практике. Участники вебинара также были ознакомлены с планом работы стажировочной площадки на текущий учебный год. Таким образом, сделан первый шаг — от понимания к применению. Работа продолжается: впереди новые встречи, освоение практик и совместный поиск ответов на актуальные вопросы. Выражаем благодарность спикерам и всем коллегам за участие. До встречи на следующем мероприятии стажировочной площадки.
С 16 по 20 октября учитель начальных классов Жигалина Е.В. прошла обучение во Всероссийском детском центре "Орлёнок" на побережье Черного моря по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации учителей начальных классов по подготовке к реализации программы "Орлята России" . Главная цель обучения – разобраться, как сделать воспитательную работу в начальной школе системной и результативной, а школьную жизнь ребят яркой и увлекательной. Участники обучения изучили особенности реализации семи треков внеурочной деятельности, смогли самостоятельно прожить все шесть этапов коллективно-творческой деятельности в качестве организаторов и участников. Самым запоминающимся моментом обучения стали практические занятия: игра "Команда" и "Шкатулка орлятских танцев". Курсы повышения квалификации для педагогов «Орлят России» — это не просто лекции, а погружение в методику работы с младшими школьниками. Очный формат на базе ВДЦ «Орлёнок» позволяет учителям из разных регионов обменяться опытом, узнать новые подходы к организации внеурочной деятельности и увидеть, как программа работает изнутри. Всего в обучении приняли участие 300 педагогов из 62 регионов России.