21 октября 2026 г. на базе МОУ «СОШ № 2 г. Пугачёва» состоялся вводный вебинар в рамках работы муниципальной стажировочной площадки «Интегративная школа: проектная деятельность в логике конвергентного подхода».
Тема вебинара — «Конвергентный подход в образовании: теоретические основы и практическая значимость в проектной деятельности» — вызвала значительный интерес участников. В ходе мероприятия были рассмотрены вопросы, раскрывающие конвергентный подход не как абстрактное понятие, а как действенный инструмент, позволяющий по-новому выстраивать урок, проектную деятельность и взаимодействие с обучающимися.
Ершова Анна Александровна, куратор проектной деятельности, учитель физики — на конкретных примерах показала, как конвергентный подход реализуется в классах агротехнологического профиля для формирования предпрофессиональных компетенций учащихся.
Ключевые характеристики:
- междисциплинарность: объединение биологии, химии, информатики, инженерии и экономики в едином образовательном пространстве;
- НБИК-технологии: интеграция нано-, био-, информационных и когнитивных технологий в аграрную сферу;
- проектная деятельность: решение реальных производственных задач на стыке наук;
- сетевое взаимодействие: сотрудничество школ с колледжами, вузами и агропредприятиями.
Практическая реализация через :
- высокотехнологичное лабораторное оборудование;
- учебно-исследовательские проекты по цифровизации сельского хозяйства;
- предпрофессиональную подготовку с участием работодателей.
Такой подход формирует специалистов, способных адаптироваться к вызовам современного АПК и работать с комплексными агротехногенными системами.