ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2 027▼ 0,4 %−9 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.25 747▲ 35,7 %было 20 149
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.575▲ 33,7 %было 457
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 13,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 9,8 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−8подписчиков за период
+4 самый большой прирост · 28 окт 2026−4 самая большая убыль · 25 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 9,4 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 14:08 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Путешествие в историю родного края: 5 «Д» класс в музее! 30 октября 2026 года выдалось на редкость прекрасное, теплое осеннее утро. Его ученики 5 «Д» класса провели с большой пользой - отправились на свою первую музейную экскурсию в Музей истории г. Балаково. Ребята познакомились с богатым прошлым нашего города: узнали, как появилось Балаково, как развивался край и чем жили наши предки. Особое впечатление на пятиклассников произвел рассказ об известных земляках: • О Фёдоре Блинове — создателе первого в мире гусеничного трактора; • О братьях Маминых и их знаменитом заводе, подарившем стране первые отечественные колесные тракторы и русский дизель. Экскурсия прошла на одном дыхании: легкая и увлекательная подача материала помогла ребятам легко усвоить исторические факты. Главная цель - узнать что-то новое и полюбить историю родного края - была выполнена на все сто процентов! Большое спасибо всем организаторам и сотрудникам музея за теплый прием и новые открытия!
В единстве народов – сила России: первоклассники СОШ № 28 погрузились в культуру Поволжья
В рамках Года единства народов России 29 октября 2026 года обучающиеся 1В класса МАОУ СОШ № 28 стали участниками познавательного мероприятия «В единстве народов – сила России». Встреча прошла в уютных стенах городской библиотеки №6 и была посвящена богатой культуре и традициям народов Поволжья.
Специальным гостем события стала Филя Адгамовна Фахртдинова — руководитель татаро-башкирской фольклорно-этнографической группы «Мирас» («Наследие»). Она открыла для юных слушателей удивительный мир татаро-башкирской культуры.
Первоклассники не просто слушали рассказ, но и смогли увидеть настоящие национальные костюмы, богато украшенные головными уборами — калфаками. Ребята узнали о традиционных танцах и особенностях национальной кухни, а также с удовольствием приняли участие в народных играх.
Особым событием стала дегустация традиционного сладкого угощения — чак-чака, которое пришлось по душе всем без исключения. Кроме того, Филя Адгамовна провела для детей небольшой мастер-класс по основам татарского танца, позволив каждому почувствовать себя частью народной традиции.
Подобные мероприятия имеют большое значение для воспитания подрастающего поколения. Они учат детей с ранних лет уважать культуру разных народов и понимать, что сила России заключается в единстве и сохранении уникальности каждого народа нашей многонациональной страны.
Мастер-класс по приготовлению роллов для учеников 5 «Е» класса МАОУ СОШ № 28
В период осенних каникул ученики 5 «Е» класса МАОУ СОШ № 28 посетили мастер-класс по приготовлению роллов, организованный в кафе «НаПОЛЕон». Занятие провели шеф-повар Галина Павловна и старший повар Евгений Николаевич.
В ходе мастер-класса участники ознакомились с теоретическими основами приготовления роллов: правилами промывки и варки риса, его заправкой рисовым уксусом, принципами распределения ингредиентов, а также требованиями гигиены и техники безопасности при работе с ножом. Затем под руководством поваров каждый ученик самостоятельно приготовил свой первый ролл, а также освоил технику изготовления блинных роллов с яблоком и бананом.
По завершении практической части состоялась дегустация приготовленных блюд. Участники отметили, что готовы повторить полученный опыт дома вместе с семьёй. Каждому ученику был вручён диплом «Юный мастер роллов».
Мероприятие способствовало формированию у школьников практических кулинарных навыков, интереса к японской кухне и понимания важности аккуратности и последовательности в процессе приготовления пищи.
📢«Большой этнографический диктант»: проверь свои знания о богатстве народов России!
🖊Приглашаем вас присоединиться к масштабной просветительской акции — «Большому этнографическому диктанту»! Это не просто тест, а настоящее путешествие по традициям, языкам, истории и культуре народов, которые веками живут бок о бок в нашей большой стране.
📌Акция проводится Федеральным агентством по делам национальностей (ФАДН России). Её цель — укрепить общероссийскую гражданскую идентичность, популяризировать традиционные духовно нравственные ценности и противостоять искажению истории. 📌Большой этнографический диктант — это уникальная возможность для жителей России и зарубежья расширить свои знания о традициях, языках, истории и культуре народов, населяющих нашу страну. 📌Участие в диктанте объединяет людей разных возрастов, профессий и национальностей, подчеркивая ценность культурного многообразия и единства России.
⁉Когда и где: Традиционно диктант пройдет в офлайн и онлайн форматах на специально организованных площадках: – онлайн – зайти на официальный сайт акции в период с 3 по 12 ноября 2026, выбрать вкладку «Пройти Диктант», заполнить идентификационные данные и ответить на вопросы; – офлайн - 6 ноября 2026 года в МАОУ СОШ 28
📌Задания Диктанта состоят: • из 20 общефедеральных вопросов для участников до 16 лет; • из 30 общефедеральных вопросов для участников от 16 лет.
📌Особенность диктанта в этом году — вопросы в видеоформате от участников специальной военной операции и представителей народов России. Они посвящены Году единства народов России и помогут взглянуть на культурное наследие страны с новых, очень личных и искренних ракурсов.
⚡Итоги акции будут подведены 12 декабря 2026 года — в День Конституции Российской Федерации.
❗Не упустите шанс узнать что то новое, по другому взглянуть на привычные вещи и почувствовать, насколько многогранна и удивительна наша страна. Принимайте участие сами, зовите друзей и родных — пусть единство и уважение к культуре разных народов станут ещё ближе и понятнее каждому!
Ученик МАОУ СОШ № 28 открыл межмуниципальный форум по инклюзивному образованию
29 октября 2026 года на базе МАОУ СОШ № 27 прошло торжественное открытие межмуниципального форума «Инклюзивное образование: наука, практика, здоровье». В мероприятии приняли участие представители образовательных организаций, специалисты в сфере инклюзивного образования и педагоги.
Почётная миссия открыть форум была предоставлена ученику 8В класса МАОУ СОШ № 28 Гераськину Дмитрию — неоднократному победителю различных конкурсов. В рамках торжественной церемонии Дмитрий прочёл стихотворение Ольги Фокиной «Единство народов России», которое стало символичным вступлением к работе форума.
🍂 Осенние каникулы — время гулять, кататься и куда-нибудь ехать. Главное — без неприятных сюрпризов
Вместе с Минтрансом России собрали 9 опасных ситуаций, которые часто кажутся мелочью, но о них важно помнить, чтобы каникулы прошли только с хорошими впечатлениями.
Заседание школьного методического объединения учителей начальных классов.
Школьные каникулы-это активное время для повышения педагогического мастерства и обмена опытом между учителями. 28 октября 2026 года в стенах МАОУ СОШ № 28 состоялось очередное заседание школьного методического объединения учителей начальных классов. В центре внимания педагогов оказалась одна из самых актуальных тем современной школы — «Активные методы обучения на уроках: приемы и практика внедрения». Открыла заседание руководитель ШМО Полунина О. И. Она подчеркнула, что ученики начальных классов — это ученики с уже сформированным навыком чтения и письма, но еще с огромной потребностью в игре. Именно поэтому поиск баланса между учебной задачей и игровой формой становится главной задачей учителя. Коллеги поделились практическим опытом, показав, как превратить стандартный урок в увлекательное исследование. Открыла серию мастер-классов Багдашина Ольга Юрьевна. Она с первых минут вовлекла участников в работу с помощью динамичной игры, в ходе которой учителя сами сформулировали тему встречи. Ольга Юрьевна предложила простое, но очень точное задание, которое не только сняло напряжение, но и настроило всех на продуктивный диалог. Этот прием наглядно показал: чтобы захватить внимание учеников, не нужны сложные технологии — достаточно правильно подобранного интерактива в начале урока. В своем выступлении Пискунова Любовь Павловна, продемонстрировав работу с гексами (шестиугольными карточками). На первый взгляд — простая визуальная форма, но на практике она оказалась мощным инструментом активного обучения. Любовь Павловна сделала важный методический акцент: сила приема заключается не в самих карточках, а в когнитивной задаче. Ученику приходится постоянно отвечать на вопрос «почему они рядом?», выстраивая логические связи. Это формирует умение видеть структуру темы, классифицировать понятия и аргументировать свой выбор, а не просто заучивать список терминов. Ярким и эмоциональным блоком стал мастер-класс Корчагиной Надежды Анатольевны. Она представила коллегам две интерактивные игры — «Цветик-семицветик» и «Волшебная юла». Эти приемы идеально подходят для этапов закрепления и рефлексии. Благодаря элементу случайности (вращение юлы) и визуальной привлекательности (лепестки цветка), даже самые пассивные ученики втягиваются в процесс, а проверка знаний проходит в атмосфере азартного соревнования, а не строгого экзамена. Мордакина Галина Анатольевна и Михеева Лариса Михайловна провели мастер-класс «Технология развития критического мышления на уроках литературного чтения». Педагоги продемонстрировали приемы, которые помогают ученикам не просто читать по цепочке, а анализировать поступки героев, прогнозировать сюжет и формулировать собственную позицию. Это фундамент, на котором строится функциональная грамотность. Гончарук Елена Анатольевна представила мастер-класс «Наберись смелости – сделай попытку!», в ходе которого поделилась практическим опытом организации групповой работы. Елена Анатольевна показала, как правильно распределить роли в команде, чтобы каждый ученик был вовлечен в процесс, и как создать в классе атмосферу психологической безопасности, где ребенок не боится допустить ошибку. В завершение методического дня с заключительным словом выступила заместитель директора по учебно-воспитательной работе Ирина Львовна Лягалина. Она отметила высокий профессиональный уровень прошедшего заседания и искреннюю вовлеченность каждого педагога. Заседание прошло в теплой и творческой атмосфере. Каждый мастер-класс не просто познакомил коллег с новыми «фишками», но и дал четкое понимание механики приема. Учителя обменялись готовыми дидактическими материалами. Главное, что вынесли педагоги из этой встречи: активные методы — это не развлечение в ущерб программе, а самый короткий путь к глубоким и осознанным знаниям наших учеников.
Успейте принять участие в конкурсе «Нас объединяет Россия» в нашем сообществе во ВКонтакте! Принимаем работы до 4 ноября. Присоединяйтесь – победителей ждут ценные призы!
📲 Как принять участие? Снимите короткое видео о единстве, взаимопонимании и поддержке. Опубликуйте его в комментариях под конкурсным постом в сообществе Рособрнадзора во ВКонтакте и на своей странице.
🏆 Что ждёт участников? Победители получат подарочные сертификаты номиналом 2000 и 1000 рублей в крупный онлайн-магазин. Все участники смогут получить сертификаты об участии в конкурсе.
📅 Итоги объявим 9 ноября 2026 года в официальном аккаунте Рособрнадзора во ВКонтакте.
Подробная информация о конкурсе и требованиях к участникам – в конкурсном посте в нашем сообществе.
Путешествие в страну невыученных уроков Каникулы — время не только для отдыха, но и для новых открытий. 29 октября ученики 1 Г и 4А классов МАОУ СОШ № 28 доказали, что провести свободный день можно не просто весело, а по-настоящему полезно. Вместо привычных прогулок и мультиков ребята отправились в Драматический театр — и попали в удивительный мир, где уроки становятся приключением, а ошибки — поводом для важных выводов. На сцене шёл спектакль «Приключения в стране невыученных уроков». Знакомая многим история про Витю Перестукина ожила прямо перед глазами школьников. Вместе с главным героем четвероклассники шаг за шагом проходили через испытания, которые подкидывала ему страна, где каждая ошибка обретала реальные последствия. Для детей этот сюжет оказался удивительно близким. После спектакля ребят ждала ещё одна радость — возможность пообщаться с главным героем. По дороге домой ученики ещё долго обсуждали увиденное: вспоминали самые смешные и самые напряжённые моменты, спорили, кто бы как поступил на месте Вити, и даже обещали друг другу быть внимательнее на уроках. А некоторые пообещали дома перечитать книгу Лии Гераскиной, чтобы сравнить, чем спектакль отличается от оригинала. Такой поход в театр стал не просто культурным мероприятием, а настоящим уроком — только не за партой, а в атмосфере праздника и творчества. Он напомнил, что знания — это не скучная обязанность, а ключ к удивительным приключениям.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.