Их в России очень мало осталось. Я уверен, что это был самый дорогой рекрутинг педагогов в стране. Я на своем самолете прилетал в регионы, заходил в школы и наблюдал инкогнито на переменах. Вычислял тех, кто педагоги.
Канал "Учимся учить иначе"
Сообщество осознанных педагогов и родителей
Мои курсы и тренинги https://motorinacourse.ru/
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Dashboard
22 October — 28 October 2026
Loading…
Audience growth
+11subscribers in the period
+6 biggest gain · 23 Oct 2026
Quality index
75/ 100Good
- Audienceordinary: a post is seen by 53% of subscribers 17/25
- Growth integritysteady growth, no signs of fake subscribers 25/25
- Ad loadlow: ads in 5% of posts 20/20
- Trustowner not verified 5/20
- Calculation reliabilityenough data 8/10
Tip: verify the channel via the datool.ru bot — this is part of Trust.
Views and reach
3 090views in the period 46.6 %
Average post reach — 535 views (posts older than two days).
Subscriber engagement
1.52 %ER = reactions ÷ views 0.6 pp
Citation index
0.0citation index
Place among similar channels — higher than 12 %. To reach the “high” level, the channel needs to overtake 3 995 more channels.
#58 040 in MAX · More — the “Mentions” tab
When and how much it posts
Post formats
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Ads in the channel
Top posts
By views for the period
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Data updated at 09:47 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
Глубоко погрузилась в Летово. Уже доделала материал про них. Ну, "Летово" нельзя не любить, это Роллс-Ройс в образовании, в который всегда хочется сесть, но понимаешь, что не будешь его водить. В моем случае, не потому что не могу себе позволить, а потому что у меня совершенно не летовская девочка))) Учеба не входит в то, что драйвит Варю, она учится легко и на отлично справляется со сложной программой, но ей больше интересно все, что за рамками школы, бегать по поселку, залезть на крышу, сделать ловушку для зайца 😂 Жду, когда материал вычитают сами летовцы, буду также смотреть, что захотят убрать или перефориулировать. Если что-то, что я не готова изменить или не упоминать, то еще буду думать, публиковать или нет. Мне бы хотелось выпустить материал таким, как он есть сейчас. Вся правда о поступлении, о том, кто такие летовские дети и как много мифов про эту школу существует среди обывателей. Даже я пребывала с мифами, например, реально думала, что они как-то различают детей платников и детей-стипендиатов, оказалось - нет.
Но с особым трепетом сейчас читаю и смотрю все, что мне отдала команда школы "Мир" в Доброграде. Мое сердечко там. Я просто влюбилась в этот проект. Я про весь Доброград, не просто про "Мир". Если б я так не держалась за текущую дочкину английскую школу, переехала бы. С учетом закрытия моего основного российского бизнеса летом, особо в Москве ничего и не держит. Жила бы там в лесу, выезжая периодически в Вышку и в школы, с которыми работаю. Берегла бы нервы, копила бы долголетие 😂 А главное - люди. Я уже так привыкла, что куда ни поеду последние 5 лет, что в Москве, что по регионам, везде по бОльшей части грустные глаза, депрессия, безнадега в речах и взглядах. А там не так. Им действительно удалось собрать неравнодушных людей, которые строят и делают вопреки всему. Я так понимаю, это феномен лидера. Сегодня посмотрела фильм "Феномен Седова". Рекомендую. Чтобы знать, что не все потеряно и неравнодушные лидеры, которые про людей, у нас в стране есть. Не все уехали, не все скурвились и продали душу дьяволу. Жаль, не вижу пока у Седова никаких даже намеков на политические амбиции, если б он стал бизнесменом, решившим пойти в президенты, я б даже впервые за много лет сходила на выборы 😋
Узнайте, как устроены Январские школы и подходит ли такой формат вашему ребенку, на сегодняшнем вебинаре!
Если ты уже подал заявку на Январские школы — самое время подготовиться к следующему шагу. 22 октября пройдет вебинар, на котором мы еще раз расскажем о ЯШ-2027.
Когда: 22 октября, 17:00 (МСК)
Где: онлайн, ссылка доступна в личном кабинете, после подачи заявки
Что важно знать?
🔶 Участие в Январских школах бесплатное для всех ребят, успешно прошедших отбор
🔶 Подать заявку можно до 4 ноября включительно
🔶 Онлайн-отбор с прокторингом пройдет 7 и 8 ноября
Подробности и регистрация — на сайте Январских школ.
Заявку нужно заполнить до 4 ноября включительно 👇
Секция про травлю для руководителей и методистов образовательных учреждений
Друзья, 28 октября с 9.00 до 10.30 на площадке Ассоциации руководителей образовательных организаций (АРОО) я, Светлана Моторина, педагог, исследователь, автор книги и Дзен-канала «Травля: со взрослыми согласовано», буду выступать на полуторачасовой секции для руководителей школ.
Тема «Школа без травли: пять управленческих решений для создания безопасной школьной среды»
Школа, в которой безопасность детей не зависит от того, к какому учителю попал ученик. Школа, в которой каждый взрослый замечает первые признаки деструктива, травли, понимает, что происходит, знает, как действовать, — и действует сразу.
Утопия? Совсем нет!
Травлю изучают на научном уровне уже несколько десятилетий, и сегодня доказательная педагогика достаточно хорошо знает, какие факторы школьной среды связаны с риском травли и деструктива, а какие помогают её предотвращать, быстро останавливать в целом коррелируют со школьным благополучием. Есть школы и целые образовательные системы, где эти знания уже стали частью повседневной практики.
Такая среда не возникает сама собой. Недостаточно хорошего психолога, нескольких неравнодушных учителей или разовых антибуллинговых мероприятий. Нужна система, которую выстраивает руководство школы: общие ценности и установки взрослых, единое понимание происходящего, понятные правила реагирования и управленческие механизмы, благодаря которым эти правила действительно работают.
На сессии 28 октября разберём, как руководителю создать такую систему, что об эффективной профилактике травли говорят исследования, какие элементы, по моим наблюдениям, встроены в работу школы, в которой взрослые действительно действуют согласованно — от первого сигнала до прекращения травли.
Во вложенных материалах перечислены основные вопросы секции, а также мое видеообращение к руководствам школ, которое я сняла по просьбе АРОО. Покажите это вашим директорам, завучам, членам ваших управленческих команд. Участие в конференции АРОО полностью бесплатное. По итогу выдается сертификат.
Для регистрации нужно заполнить Ваши контакты в форме. Пожалуйста, убедитесь в корректности заполнения. Они будут переданы в АРОО, организаторы конференции свяжутся с вами, у вас будет доступ на всю конференцию.
Информация о рекламодателе и токен ERID:
Реклама. Моторина С.В. ИНН 732809010692. erid: 2W5zFGg6W2V
Ad post
Ну что, друзья, отправлю ещё одну напоминалку о то , что в ближайшую среду можем увидеться на площадке АРОО. Только очно (онлайн-подключения нет). Приходите обниматься 🫶
Всем привет😊
Друзья, есть у меня на Дзен-канале рубрика про классные школы и классных учителей. Сегодня в ней уже второй раз про школу Олимп-Плюс. Я её нежно люблю и 3 года назад уже писала. Тогда мне показался интересным опыт трансформации. Из школы «для рублевских» она превратилась в школу с миссией, где в первую очередь, развивают субьектность ученика, а процесс обучения и воспитания выстроен вокруг ценностей.
В этом году мы с педагогическим коллективом школы учились Кооперативному обучению, и я увидела, как далеко школа продвинулась. Тот случай, когда школа реально работает по ФГОС, не только обучая предметам, но и развивая метапредметные навыки, оценивает их, дает ученику и семье обратную связь.
Представляю публикацию с очень полезным содержанием. Прямо внутри статьи школа поделилась своими наработками: картой универсальных навыков, стандартом урока, планом развития педагога. Заглядывайте 🥰
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…