#n_term, #i_term, #v_term, #k_term

📐 IQ, возрастные эквиваленты, критериальная интерпретация

Критериальная интерпретация – Достиг ли нужного уровня?


1⃣ IQ отклонения (линейная шкала)
IQ = 100 + 15 × z
• M = 100, SD = 15 (современные тесты Векслера и SB5).
• место человека среди сверстников.
• IQ 115 → z = +1 (≈ 84-й процентиль);
IQ 130 → z = +2 (≈ 98-й).

✍️ Исторический IQ (Штерн, Термен)
IQ = (умственный возраст / хронологический) × 100

Устарел: у взрослых умственный возраст перестаёт расти, и коэффи-
циент теряет смысл → перешли на отклонение от нормы своего возраста.

2⃣ Возрастные и учебные эквиваленты
• результат выражают как уровень такого-то возраста или класса
(тесты способностей и достижений).
• интервалы неравноценны.

⚠️ Не путать с возрастными нормами.
У каждого возраста своя нормативная выборка; 10-летнего сравнивают
с группой 10-летних.


3⃣ Критериально-ориентированная интерпретация (не нормативная)
• балл сравнивают с содержательным критерием (cut-off).
• примеры:
– 80% по математике
(уровень освоения);
– порог на шкале депрессии
(выше которого нужна дальнейшая диагностика).

💡

IQ — линейная шкала, как T-баллы. Критериальная интерпретация —
не шкала: отвечает на другой вопрос (профпригоден/непригоден, выучил/не выучил).

🔗 См.: Виды нормативных шкал: линейные и ранговые; Нормы